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我認為這有幾個原因:
首先,興趣是最好的老師,就像你說的你對某些單元感興趣要認真學習,而且你能學得很好,說明你在數學的某些方面還不錯,在這裡你可以試著稍微拓寬一下你對數學的興趣,你覺得自己的弱點是方程式, 計算,首先你忘掉它們,如果你一直糾纏其中,不可能有大的變化,每天告訴自己方程式,計算並不難,這句話每天讀幾遍,系統地複習這些知識, 做一些簡單的問題,慢慢培養你的興趣和成就感, 久而久之,你會發現你已經越過了你一直無法跳過的炕。
2.數學老師。 你不喜歡數學老師嗎,如果你不喜歡,那就盡量喜歡他的課,欺騙你的感官去喜歡它,就像追星一樣,只有入魔才能得道,不要問為什麼,只有你對老師有崇拜之心,想學好這門課, 你會主動好好學習。
3.學習氛圍,盡量與同學組成學習小組,問自己不懂的,建立一套錯題。
相信自己,你就會成功。
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“總是不好”和“總是不喜歡”可能是你現在的情況,但如果你說得太多,就會成為自己不學數學的藉口。
說白了,你只是把“我不好”歸咎於“我不喜歡”,為自己找藉口。
沒有藉口,這是潛意識的。
然後安慰自己,只要你“喜歡”,就沒事了。 說白了,你還是不想努力。
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原因一:數學對學生的思維要求很高。
對學生不同學習階段的思維要求不同 小學的學習內容一般比較生動具體,學生看得見甚至摸得著 初中需要較強的邏輯推理能力,高中需要較強的分析能力 知識越來越難, 而且要求越來越高,大部分學生很難堅持思考、學習、分析等,學習因為慣性而一直停留在表面,結果是他們對數學的興趣越來越小,這導致了無數人對數學的抱怨:為什麼學得這麼深, 而且你不能用它來買雜貨
原因二:其實和數學學習的難度有關係,小學的時候並不難,幾乎每個學生都很開心,幾乎都是90分以上到初中甚至小學高年級都完全一樣,很多能拿到80%分數的學生都有一定的難度, 當然,這個時候還是有一些學生可以拿到滿分的,但是學生的成績開始嚴重分化,有的50%相當困難,有的幾乎是滿分,高中更是如此,試卷150分,有的超過140分,有的超過30分, 而分數低的人幾乎放棄了數學,而分數高的人則對學習更感興趣,其實這些變化是很正常的,數學學習和成績呈現出上公升的趨勢,尤其是數學學習和成績呈上公升趨勢,尤其是數學學習和數學成績呈上公升趨勢。
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我認為這有幾個原因:
1.正是社會意識的缺乏,造就了人們一種數學無用論,覺得自己只要上小學就能應付。 目前尚不清楚數學思維是怎麼回事。
2.數學和中文一樣,是一門基礎學科,需要長期的積累。 新增很多問題有點無聊。 結果,很多人不願意學習。
3.這還不夠。
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數學一般比較難掉,尤其是對於不愛讀書的人來說,幾乎每道題都做不完,打擊了他們的自信心。 其實對於數學來說,只要多花時間讀書,多做題,學數學就很簡單。
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數學是全日制學習的必修課。 不管你喜不喜歡,你都要學習,而且要努力學習!
數學是一門必修課。
學好數學、物理、化學,走遍天下就不怕了。
一般來說,遇到這種情況的學生,老師會針對性地幫助他們和引導,所以他們不喜歡學習數學,除了依靠老師和家長的引導和幫助之外,最重要的是自己的主觀意識,因為外界因素畢竟只是輔助作用, 內部因素是主要作用!
數學不僅僅是學習數字。
希望我的能幫到你!
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我不認為你沒有好的學習方式,但你只是有點累。 放鬆自己,想想你是否喜歡這些科目,以及你是否想學好它。 找到你最初的目的和興趣,也許你會更容易,有很多目標!
現在你只是暫時厭倦了學習,你是不是因為考試成績一直不好,成績上不來,所以很累,沒有興趣和信心? 如果是,別擔心,我是一樣的,只是我在上高中。 希望大家能放輕鬆,想得更簡單,把新學期當成新的起點,相信你能做到!
你可以的! 你太棒了! 更努力,更勇敢,與老師多溝通,尋找學習夥伴。
相信你會體驗到學習的樂趣,並最終實現你的目標! 我之所以告訴你這些,是因為我也經歷過,但我現在已經恢復了信心,我希望我們能一起工作! 學習並不像它說的那麼簡單,但只要你有信心,你願意努力,你一定能做到。
我就是這樣過來的)別想了,去吧!
咱們說說我的經驗,理科的事情,你要做題,一次做一道題,不知道怎麼問,問同學和老師要問透透。 最好有乙個筆記本。 物理和化學應該與實驗聯絡起來,多思考,多玩一玩,其實挺好玩的。
說太多是沒有用的,但只有願意付諸行動才有效。 大概是這樣,詳細討論了具體問題。
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積累更多的成功經驗。 當她通過練習提高自己的水平時,她就不會那麼厭倦再次做題了。 以後,我會逐漸覺得自己挺擅長的,改變自己對數學和自己的印象。
2.孩子不喜歡的可能只是學校的數學題,不一定是數學本身。 找到一些有趣的學習方式。 玩數獨,玩撲克,解決數學難題,閱讀數學家傳記。 事實上,很多初級的Ao。
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數學不是一門業餘愛好課,我們學習數學不是因為興趣。
不管你是喜歡這門課,還是想用你在這門課上學到的思維去生活,把你學到的知識用在工作上,或者去參加考試,數學是目前必備的,理性一點,盡力去學,都是好的。
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如果你不喜歡數學怎麼辦,也許你對數學不感興趣,或者老師教你不好,你應該正確對待它。
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如果你喜歡數學,你應該做到以下幾點。
首先,數學是在實踐中,是為實踐服務的,所以只要你仔細觀察周圍的事物和事物,思考和提出問題,你就會發現很多與數學知識直接相關的東西 數學絕對不僅僅是處理枯燥的文字符號和抽象的演繹,或者玩那些看似好玩的數字遊戲, 所以我們應該盡可能地讓數學和普通生活,挖掘生活中的資源,並將它們應用到數學教學中,讓數學更加具體和有趣。
第。 第二,要讓自己動起來,相信自己,鼓勵自己,讓自己深刻意識到自己是學習的主人。 充分發揮主體作用,調動主體學習的積極性和創造性。 數學來自生活,而生活充滿了數學。
在數學教學中,要緊密聯絡學生的實際生活,在現實世界中尋找數學話題,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到和觸控到數學。 讓大家不再覺得數學是皇冠上的明珠,高不可攀。
第三,去數學。 很多人往往因為愛老師而愛上這門學科,只有熱愛數學,才能與數學融為一體,與數學成為朋友,這不僅是學習的最低要求,也是他們所渴望的。
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不是每個人都擅長數學,數學是一種能力,而我也缺乏這種能力,那我為什麼要勉強自己。 如果你不擅長,你可以跟上,如果你通過,你可以學得更好。
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如果你喜歡數學,你首先要冷靜下來聽數學課,然後理解公式和定理,找到一些適合你的數學題。 當準確率提高時,自信心和自豪感就會增加,對數學的興趣就會逐漸發展起來。
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平時多看數學,多練習題,理解的時候很有成就感,漸漸喜歡上了。
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你多大的學生年齡?