急需初中一班班長競選演說，一五年級是班長5

尊敬的老師和同學們：

相信經過乙個月的相處，大家都或多或少地理解了我，我還是想簡單介紹一下自己。

姓丁，橫縱勾“定”，名若州，若如“如果”，綠洲之“大陸”。 在**區二校的六年小學學習中，我也擔任過多個職位，從組委、中隊長，到班組長、班組長。 我相信隨著時間的流逝，人們會更好地了解彼此，更加熟悉我，並因上帝而喜悅。

班長應該是老師和學生之間的橋梁，能向老師提出合理的建議，把老師的學習安排傳達給學生。 我相信，無論何時何地，我都能正確處理老師交給我的任務和學生交給我的職責。

作為團隊的核心人物，班長應該具備掌控全域性的能力，相信自己可以做好。

首先，我有能力處理班級的各種事務，我可以毫不謙虛地說：我有很高的組織協調能力，並憑藉這個優勢，我保證調動班委會成員的積極性，讓每個班委會成員都能發揮自己的優勢，避免短處， 並相互促進。其次，我也有很強的適應能力，即所謂的“事情變了不驚，危難不亂”，能處理各種意外。

第三，我能夠為了階級的整體利益而犧牲自己的私利，並且能夠在必要時“承擔屈辱的負擔”。 最後，因為我平時和大家相處得很好，人際關係也很好，所以在科威鏈條上減少了工作的阻力。

我不能保證讓我們的班級成為最好的，但我可以保證班上的每個人都會開心。

同學們，請相信我，為我投票，給我乙個為大家服務的機會！ 我會經得起考驗，相信大家共同努力，充分發揮大家的智慧和才能，我們的班級工作一定會很好。 我堅信，以我的勇氣和才華，以我與你們深厚的友誼，一定能帶領你們取得更好的成績。

謝謝！

因為拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。 在我看來，班長不僅僅是乙個頭銜，不僅僅是乙個光環，背後是有實質的，與學生息息相關。

所以，如果我當選，我不會讓這個“長”成為乙個假名。

當然，我也有自己的優勢，一是做題準確率高，二是我敢於行動，敢於承認錯誤。 這些都是我的強項。

班長是老師和同學之間的橋梁，是老師的得力助手。 但是，我必須從自己做起，嚴格要求自己，以身作則; 其次，無論何時何地，我都能為同學們的想法著想，為他們著急，敢於堅持原則，敢於主動為同學爭取合法權益。 作為班級集體的領導，我有能力處理班級的各種事務。

我會經得起考驗，相信在大家的共同努力下，我們班一定會取得很好的成績，成為全校的先進班。

奮鬥是我的性格，成功是我的目標！ 希望大家都投給小櫻猜猜我，這樣我才能以良好的精神狀態為您服務。 謝謝！

五年級，就這麼幹，你狠心。