六年級奧林匹克數學題，幫忙做，我想做六年級數學奧林匹克題

這是乙個週期性問題。

每個數字加 1，除以 2，順序是從 1 開始。 （1993+1）÷2=997

對於乙個週期每 8 次計數，997 8 = 124 個週期多 5 個數字。

每個週期 2 行，然後 124 2+2=250 行。

第五個數字在第四列。

因此，1993 年在第 250 行第 4 列。

連續 4 個？

如果是四行，你可以這樣做。

498 2 249 （群展）.

然後，1993 年在第一列中從右起的第 （249+1）行 = 250 中計數。

給它乙個。 我會回來給你分析。

這個問題使用高斯求和中的原理來求項數。 這個問題的癥結在於這個1993年到底在哪裡。 因此，讓我們使用 1993 通過刪除 4 來獲得行數，但這不是最終答案。

由於此組中只有奇數，因此必須除以 2 才能獲得真實的行數。 而得到行數後，我們還要除以 2，這是為了確認 1993 所在的行是從左邊還是右邊，我們得到乙個奇數餘數 1，經過觀察，我們可以發現這是從右邊開始的，所以是 250 行， 第 4 列（右起第 1 列）。

給它乙個。

上面的奇怪排列可以看出：

奇數行，從左到右; 偶數行，從右到左。

an=2n-1（n 為正整數）。

令：1993=2n-1

n = 997（1993 年在第 997 個數字中）每 4 個數字一行，994 4 = 249（餘數 1），所以 1993 年在第 250 行從右到左計數 1，即第 250 行，第 4 列。

可以看出，奇數行是從小到大排列的，偶數行是從大到小排列的。 所以有：

997 除以 4 等於 249，餘數為 1。

250 是一條奇數線。

然後：1993 年第 250 行第 1 列。

檢視現有的排列以獲得模式。

首先，1993年除以2得到996和1，即1993年排名第997位。

將 997 除以 4 得到 249 和 1，因此 1993 在第 250 行。

奇數行從小到大，偶數行從大到小，所以是第 4 列。

1993年是第997個奇數，八個奇數分成兩行，我們將八個奇數（即兩行）作為乙個大組，997除以8得到124多5，位於124組之後的第五個，結果出來了，1993年是右排第乙個250。

1、兄妹想同時從A、B去找對方，哥哥需要2個小時才能完成行程，妹妹需要3個小時才能完成行程，兩人見面時哥哥比姐姐走的公里數多。 找出 A 和 B 之間的距離？

2、特快列車從A站到B站需要5小時，慢車從B站到A站需要8小時。現在兩節車同時朝同乙個方向行駛，慢火車因為某種原因修了2個小時，所以特快列車相遇時比慢火車多行駛了84公里。找出 A 和 B 之間的距離？

3、特快列車從A站到B站需要5小時，慢火車從B站到A站需要8小時。現在兩節車同時朝同乙個方向行駛，慢火車不知為何修了2個小時，所以在距離中點84公里處相遇。找出 A 和 B 之間的距離？

4、有乙個專案，A、B團隊合作10天即可完成; 如果 B 單獨做 4 天，A 單獨做 6 天，那麼 A 和 B 需要多少天才能完成專案？

5、有乙個專案，如果B乙個人做4天，A乙個人做6天，專案完成了60%，如果A乙個人做4天，B乙個人做6天，完成專案需要多少天？

6. 打字員打字稿。 第一天，我玩了總共 25 頁，第二天我玩了 40 頁，第二天我比第一天多玩了 6 頁。 這份手稿有多少頁？

7、修路，A隊10天修好，B隊15天修好，C隊20天修好。 現在三個團隊都在一起工作，A團隊因為工作需要中途調動，花了6天時間才完成任務。 A隊實際上少工作了多少天？

8、用汽車運輸一批貨物已經運輸了5次，運走的貨物多有少，這批貨物至少要運輸多少次？ 我需要運送這批貨物多少次？

1.解決方案：如果需要 x 分鐘，則需要 （35-x） 分鐘才能到達 100x=180（35-x）。

280x=6300

x=2. ===（

1.往返速比為100：180=5：9

逆風時間：9（5+9）35=分鐘。

遠離學校的家：m ==

1 距離 = 速度 * 時間 所以這裡我們可以設定距離 x 公里，得到方程。

x 100 + x 180 = 35 -- 將兩邊同時乘以 100 和 180 360 的最小公倍數，得到 = 12600 --x = 2250 學校離家 2250 公尺 以上是加兩倍的公式。

1.如果家和學校的距離是 x 公尺，則可以使用時間關係設定方程：x 100 + x 180 = 35; 解為 x=2250m。

這也可以算是奧林匹克運動會的問題嗎？ 就是這麼簡單。

由於三個人的鉛筆數量在三次加倍後是相同的，我們可以假設所有三個人最終都有 8 支鉛筆，使用如下表所示的倒向方法：

小雪， 劉星， 小宇.

劉星給小雨和小雪8 8 8

劉星給小雨和小雪4 16 4

小玉給劉星，小雪 2 8 14

他們三人原來（小雪給了劉星和小雨倩）13 4 7從**看出，小雪少了13-8=5支鉛筆，對應的是10支，所以1是2，所以小雪原本有13支2=26支鉛筆，劉星原本有4支2=8支，小宇原本有7支2=14支。

哦，娃娃，哦，我的媽媽，我更累了。

使用方程，小雪、劉星和小宇在開始時有鉛筆 x、y 和 z 分支，在小雪第一次將鉛筆分配給另外兩個分支之後。

小雪有鉛筆（x-y-z）樹枝。

劉星有鉛筆2y枝。

小雨有鉛筆 2z 分支。

第二場小雨過後，鉛筆分給了另外兩支。

小雪有 2 個 （x-y-z） 支鉛筆。

劉星有4y鉛筆。

小雨有鉛筆（2z-x+y+z-2y）分支。

第三次，劉星把鉛筆交給另外兩個人之後。

小雪有 4 支 （x-y-z） 支鉛筆。

劉星有一支鉛筆4y-2（x-y-z）-（2z-x+y+z-2y），一支鉛筆（4z-2x+2y+2z-4y）（4z-2x+2y+2z-4y）=4（x-y-z）=4y-2（x-y-z）-（2z-x+y+z-2y）。

很容易得到它。 4x-4y-4z=6z-2x-2y=8y-zx-4(x-y-z)=10

解為 x=26 y= 8 z=14

讓我們使 s=1 （1+2） +1 （1+2+3） +1 （1+2+3+4）。1/(1+..100)

總共增加了 99 個專案。

s=1/3+1/6+1/10+..1/5050

s/2=1/6+1/12+1/20+1/30+..1/10100

s/2=(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+(1/4-1/5)+.1/100-1/101)

s/2=1/2-1/101

s=1-2/101=99/101

原始 = 99 101

s=(1+2+3+..2001)/(2003+2005+2007+..4003)

s==2(1+2+3+..2001)/[2*(2003+2005+2007+..4003)]

讓我們從分子 2 （1+2+3+.2001)

分母 [2*（2003+2005+2007+...] 也是如此。4003)]

所以 s = 2002 * 2001 （6006 * 2001） = 1 3

原始 = 1 3

s=(1+2+3+..2001)/(2003+2005+2007+..4003)

s==2(1+2+3+..2001)/[2*(2003+2005+2007+..4003)]

讓我們從分子 2 （1+2+3+.2001） 分母 [2*（2003+2005+2007+...] 也是如此。4003）] 所以 s=2002*2001 （6006*2001）=1 3 原來 = 1 3

讓成本$x，定價$a

公式為：a-x=950元。

元。 該解得到 a=950+x

袁朝祥. 解決方案x=4950元。

成本為4,950元，Paibo的價格為5,900元。

記住我們，我們是優樂百教育網，專門從事中小學教育輔導。 嫉妒脊柱。