因為沒有作業500字複習！！

您在一年中的一天給我們布置了作業，為了讓我們更好地理解和記住要學習的課程，但我不理解老師的辛苦努力，對此我向老師深表歉意。

因此，我懷著12萬分的愧疚和12萬分的懊悔，寫下這篇評論，向你表達我對沒有完成作業的邪惡行為的深深惋惜，以及我決不重蹈覆轍的決心。

我深深地意識到這件事的重要性，所以我一再告訴自己，要把老師布置的作業放在首位，不要辜負老師為我們付出的辛苦。

對於我沒有做功課的事情，嚴重的後果如下：

1.讓老師多操心我的學習。

2.這在學生中造成了不好的影響。

3.因為我的錯誤，有可能其他學生也會效仿，而我也對其他學生的家長不負責任。

現在，犯了這個大錯誤，我深感遺憾。 經過徹底的審查，我認為隱藏在我腦海中的致命錯誤如下：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。 即使他們有理解，他們也無法真正將其付諸行動。

2、思想覺悟低的根本原因是對他人不夠尊重。 試想一下，如果我對老師有更深的敬意，我就會按時完成老師教給我的每一項作業。

基於上述情況，我決定採取以下個人糾正措施：

1.根據老師的要求，交出一本保質量的複習書！ 深入挖掘你自己意識形態錯誤的根本原因，並認識到它們可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計畫，認真完成老師布置的每項作業。

3.加強與同學的溝通。 努力與全班同學一起進步。

請看我以後怎麼做，我保證不會再犯上述錯誤。

1 解釋事件發生的原因，多說幾句話（150 字）。

2 寫出這樣做不好的原因（200字）。

3 以後如何改善生活（200 字）。

4 結束語 例如：希望老師以後觀察我的表現，多督促我。 50） 2、3 寫新行時表示序號。

夥計，你的老師講得夠好，500字不算作文，半小時就寫完了。

這很正常，我試著在走廊裡跑步，主任命令我寫一篇5000字的評論，貼在學術辦公室。

懷著愧疚和懊悔的心情，我今天給你寫這篇評論，向你表達我對沒有認真完成作業的不當行為的深深厭惡，以及我改正作業的決心。 你一再強調，全班同學要認真完成作業。 老師的反覆教導還在耳邊，嚴肅的表情還在眼前，我深感愧疚，深深體會到這件事的重要性，於是我一再告誡自己，要把這件事當成重中之重，不要辜負老師為我們付出的辛苦。

然而，正如高爾基所說-——當你把一件事情變得非常重要時，磨難和失敗就會隨之而來。 哎！ 後悔來不及，後悔來不及！

我知道不可能給出任何理由，因為所有的問題都只能歸咎於我，我還沒有達到現代學生應該具備的理解水平。

對於我不認真做功課的事情，嚴重後果如下：

1.讓老師擔心我的學習。 我本來應該認真完成作業的，但我沒有做到，分散了老師的注意力。

2.在學生中造成了不良影響。 因為我的錯誤，可能會導致其他學生效仿，影響班級的紀律，也對其他學生的家長不負責任。

3.影響個人綜合水平的提高，使其在本能提高的條件下，違背父母的意願而無法提高。

現在，犯了這個大錯誤，我深感遺憾。 經過深入的回顧，我認為隱藏在我腦海中的致命錯誤如下：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。 即使他們有理解，他們也無法真正將其付諸行動。

2、思想覺悟低的根本原因是對他人不夠尊重。 我親愛的老師辛辛苦苦地教書，卻沒能尊重你的勞動。

比如你上什麼年級，什麼作業沒簽，你是男生還是女生，作業的哪一部分是關於的，能不能發你的郵箱或者QQ，呵呵，也許我可以給你寫，呵呵，我想到了校園生活。

想寫英語嗎？ 如果你不寫英文，我可以幫你，我寫得很好。

呵呵，開朗點，才500字，咱們就寫5000字吧。 你還是要好好學習的，邊學後玩會更有樂趣。

幫你寫？ 這很無聊，我也沒有寫過。