如何培養孩子養成良好的寫作習慣，寫出好字

孩子會專心不入，做事一會兒會煩人，家長可以牽著孩子的手一一寫字，不能著急，不要在意寫了多少，主要是鍛鍊孩子的習慣。

注意握筆和坐姿的姿勢，字要橫豎，書寫的順序是先左後右、先上後下的基本順序，字的結構要合理

強調坐姿，以及正確的握筆方式，教孩子正確、基本的寫法，注意紅圖，老師在書寫上要起到模範作用。

坐握筆的姿勢要端正，要日復一日地堅持練習的習慣，以身作則，嚴格要求要以身作則。

矯正坐姿握筆，多練字，從小培養的東西很多。

堅持讓孩子每天練習寫字，讓他了解書法的重要性，可以給他一點獎勵。

培養學生坐姿正、握筆的良好習慣 養成良好的書寫習慣，良好的書寫姿勢是基礎。

一開始一般是用田字格寫，仔細觀察書中字的間距，再寫。

培養孩子寫作習慣的經驗，就是引導和影響。

首先，你的寫作習慣要好，寫得要正確、清晰，這樣孩子才能在不知不覺中受到影響。

其次，你要不斷引導你的孩子教育你的孩子，只有你寫得正確、清晰，才能獲得高分，成為一名優秀的學生。

最後，你可以從寫得很好的孩子那裡拿一些作業，讓他看看。 告訴孩子，只有堅持不懈，才能成為像他一樣的好孩子。

據我所知，培養孩子的寫作經驗，首先要在孩子面前寫得恰到好處。 那時候，當我看到你寫得一手好字時，我相信孩子們會模仿你，因為孩子天生就是模仿的，他們喜歡模仿大人所做的事情。 因此，如果您想在孩子面前展示模範的一面，那很好。

另一方面，我想告訴你，寫作習慣是長期的，當你遇到孩子的問題時，你應該及時糾正他。 幫助他糾正這一點至關重要。

家長可以給孩子報乙個書法補習班，進而培養孩子正確的書寫習慣，也讓孩子寫得更好，有利於孩子的發展。

良好的寫作習慣首先要有良好的坐姿才能寫出合適的字型，然後規範書寫格式，一開始你可以給他一些模板讓他模仿，然後逐漸形成自己的書寫習慣，還要保持書寫工整。

你可以報名參加一些相應的書法班來練習他。 而且現在網上有很多種書寫姿勢支架，可以買到，幫助孩子矯正書寫姿勢。

書寫是中小學生學習和生活中最重要的行為之一，中小學生是否養成了良好的書寫習慣，不僅對他們的書法學習具有重要意義，而且會遷移到其他學科的學習中，甚至影響他們未來的工作和生活。 因此，書法教育，尤其是年輕時的書法教育，應特別注意學生良好書寫習慣的養成。

良好的書寫習慣應該體現在學生書寫行為的每個階段和每個方面。 主要應包括：

1、掌握握筆的正確方法;

2、保持正確的書寫姿勢;

3、注意眼睛衛生和脊柱及身體護理;

4、專心寫作，保持安靜祥和的心態;

5、勤於觀察和思考，先動腦後用手，與手腦互動;

6、注意書寫用具的保養和保養，保持環境乾淨整潔;

7、增強日常書寫意識，使練筆等。

如果這些行為是學生自己需要的，那麼這些行為是自然的，可以在沒有提醒的情況下完成。 那就是養成良好的寫作習慣。

養成良好的書寫習慣是乙個艱苦而細緻的過程，應注意以下幾個方面：

首先是盡早開始。 從小學生第一次用筆寫字開始，他或她就應該始終嚴格遵守規則。 如果孩子在上學前就養成了一些不好的書寫習慣，比如握筆的方式、書寫姿勢不正確等，也要及時糾正。

二是堅持不懈。 良好的習慣只有經過反覆的重複和練習才能養成，所以在寫作時要堅持和不懈地訓練孩子的每乙個正確要求，直到學生能夠自覺地去做。

三是積極引導。 及時糾正學生的錯誤固然重要，但更重要的是發現學生的長處和長處，並做出積極的評價，這樣學生才能自覺地改正壞習慣，以積極的態度養成好習慣。

第四，激發興趣。 重複練習往往很無聊，往往會引起學生的叛逆。 老師和家長可以根據孩子的年齡和心理特點，設計一些生動有趣的教學活動，效果會更好。

當你告訴孩子養成習慣有多重要時，大多數孩子可以聽話，按照父母和老師的要求去做，但孩子的自制力遠不如大人，不能同時照顧好自己的心、手和腦。 即使孩子一開始表現不佳，或者有無聊的心情，父母也不需要過多的責備或生氣，而不是冷靜、耐心的引導和反覆的提醒，孩子養成這些好習慣就指日可待了。 最後，老師經常用一句智慧的話對孩子們說一句話：

這樣做很難嗎？ 這並不難。 有什麼難的？ 堅持。

很多老師和家長會發現，孩子上小學後會出現各種各樣的問題，第乙個問題就是寫作不好，我們來比較一下學生作業寫作習慣的好壞，以及如何培養小學生的寫作習慣。 由於孩子缺乏學習經驗，他們養成不良寫作習慣的原因有很多。

首先，坐姿的問題很重要，正確的坐姿是背部挺直，眼睛離書30cm，這樣有利於孩子的成長發育，更有利於孩子書寫習慣的培養。 因此，我平時會注意糾正學生的寫作姿勢。

其次，整潔的桌面對良好書寫習慣的養成有潛移默化的影響，不難發現，對於學習用品的正確擺放，習慣好的孩子總是會非常整潔，作業本上幾乎不會有皺紋。

第三，關於兒童的書寫工具，一、二年級的學生使用鉛筆，鉛筆芯的粗細直接影響兒童的書寫質量; 一匹好馬，好馬鞍，別怪孩子寫得亂七八糟，看看孩子的筆能經不起考驗。

四、關於孩子的寫作環境，很多家長陪孩子一起做作業，當然，有些人只是口頭陪伴，孩子一邊做作業，一邊看電視、玩手機等等，熟悉這樣的學習氛圍，孩子只能加快完成量， 而質量問題，不難想象。

第五，關於孩子寫作的監督，家長應該做，老師應該做，有獎懲，而現在很多老師，家長都有乙個問題，就是孩子寫得亂七八糟，他們的習慣不是一兩天養成的，而是隨著時間的推移積累起來的，但這種老師和家長已經習慣了， 這是為了寬恕孩子，只要他寫完了，不管他怎麼寫。我覺得懲罰他，讓他記住，下次一定要好好寫，是合適的。

培養孩子良好的寫作習慣需要每天的練習，要嚴格督促他在規定的時間內完成這些寫作任務，並且要天天堅持。 堅持21天，你就可以養成乙個習慣。