我們再詳細談談為什麼農村大學生基本混雜不良？

其實這種情況還是屬於一部分，並不能代表整體，我們不能一概而論，要一概而論，如果非要說從農村出來的大學生基本都是窮的，那麼我個人認為知識是一回事，因為現在的大學生，他們更注重生活， 而不是學習。

但社會需要人才，如果他們的專業知識和技術不能滿足公司的需求，那麼他們基本上就處於被淘汰的邊緣因此，擁有豐富的知識是硬道理。 但是這些人在上大學的時候並沒有意識到這個問題，所以就出現了這樣的情況，那就是他們在大學裡花了四年時間玩，或者談戀愛，所以他們浪費了學業。

當專業知識不與實踐相結合時，那麼這個人無疑是失敗者，所以他們會混得不好，我們可想而知如果乙個人有豐富的專業知識，又有堅韌的品質，那麼這個人無論走多遠都是相當優秀的。 所以，知識是有條件的，所謂知識的人學會了成就未來，只有學習才能讓我們更冷靜，變得更加冷靜，同時能夠有更好的工作，但這一切都是以知識為前提的。

知識就像汽車裡的油，如果缺少，那麼汽車一定會工作，對人來說也是如此，如果缺乏知識，那麼就很難移動一寸。 當然，一些大學畢業的農村孩子知識還算不錯，但是他們比較一般，就是情商比較低，而行走的社會正好需要情商，沒有高情商就很難吃飯，所以這個時候的他們比較一般或者說是差。

所以，我們不僅要有豐富的知識，更需要有高情商，這樣這個時候我們才能讓自己變得更好，結識更多的人，拓展視野，這些都是非常重要的事情。

農村的孩子不被一些公司的長輩認可，所以找工作不容易，所以如果得不到發展，就會混得不好，農村孩子也有能力。

因為來自農村的大學生，在城市裡沒有人脈和根基，凡事都要靠自己努力，確實比較困難，家裡也給不了多少幫助。

很多來自農村的大學生，在人際關係上，都比程力人差。 農村人很簡單。 知識淺薄，程裡人接觸的新事物多，要學的東西範圍很廣，所以農村條件好的人都在程裡買房，都是為了孩子。

因為農村大學生家庭條件差，氣質樸，沒有靠山，沒有背景，會被人看不起，一般混血性很差。

如果非要說從農村出來的大學生基本都是窮的，那麼我個人認為知識是一回事，因為現在的大學生，他們更注重生活而不是學習。

我不認為農村的大學生基本上是窮人。

但是，我覺得農場的大學生比例不高，基數也不大。

這涉及到綜合素質的問題，但不是絕對的，我能出來的學生大多，他的口才和社交溝通能力都比較差，不像城裡的孩子。

沒有背景，資源不廣，經濟條件不足以支援創業。

這仍然是乙個哲學問題。

因為農村大學生的起點低，他們接觸到的人脈資源是有限的，但是如果他們足夠好或者有很好的機會，他們就不會很差。

在農村大學生的家庭教育中，他們必須努力學習，除了讀書沒有別的更好的出路，所以在考上大學後，他們只會讀書學習，不知道如何有效地社交，如何建立自己的網路，或者沒有經濟實力來滿足源頭， 而農村父母一般都多生孩子。他們也不能把所有的家庭資源都花在乙個孩子身上。

都市大學生截然相反，他們從小就接受良好的教育資源，享受著德、智、體、藝、勞的全面發展，從小學開始就擁有各種才能，他們的資源圈比較高階，接觸的人也很優秀，城市家庭一般只生乙個孩子， 而父母所有的心血都會花在孩子身上，也會大力支援孩子的需求，會努力為孩子鋪路。因此，從概率上看，農村大學生一般不如城市大學生。

堅強，不要等待，不要失望。

為什麼大多數來自農村的大學生都不能很好地混在一起？

最近，一位讀者和我分享了他的一段經歷，他來自農村，好不容易考上了大學，他也是他們村里為數不多的大學生之一，大學四年後，他開始打工了，但是雖然他很努力，但現在還是混雜了一般， 而且不光是他，很多農村的大學生都是這樣，雖然努力，但比較一般。

現實情況是，很多農村大學生確實會比很多在城市上大學的朋友差，但原因是什麼呢？ 他們都考上了大學，然後一起打工，為什麼農村的大學生比城市的大學生差得多？ 很多農村大學生在工作之餘，在三四線城市沒有衣食穿行的後顧之憂，但進入一線城市卻很困難。

讓我們談談其中的原因。

第。 第一，現在上大學和以前完全不一樣了，現在的大學生真的很多，以前大學生不多，所以那個時候只要上大學，畢業後就能找到工作，找工作也很容易，但是現在不一樣了，就算上了大學， 誰也沒辦法就能找到好工作，很多農村大學生自己沒錢。

畢業後不可能馬上找到工作，所以需要為自己的生活買單，但是生活壓力太大了，所以很多農村大學生不得不選擇離開城市，回到家鄉找工作，畢竟在家鄉，生活會更輕鬆， 而且一線城市的壓力太大了，所以他們不得不離開。

第。 第二，農村的大學生肯定沒有多少背景，而城市的大學生，很多背景都很好，也很有錢，所以大學畢業後會有很好的前途，但是農村的大學生要完全靠自己，現在要完全靠自己闖出世界真的不容易， 相信很多人都有這樣的感想吧！

第。 第三，還有一點是農村的概念，在農村很多人覺得應該先成家再創業，所以很多農村大學生畢業後回到家鄉直接結婚，但是結婚後又想工作，想去一線城市打工， 這就比較不現實了，所以很多農村大學生也因為這個原因被限制在自己的家鄉。

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確實如此，尤其是在那些相對落後的農村地區，培養乙個大學生並不容易，有些家庭還借錢供孩子上大學，但孩子大學畢業後，很難在大城市安家落戶。 他們中的一些人還比較窮，還不如那些學習不好的學生，那麼這其中的原因是什麼呢？

我也是農村的大學生，說實話，我真的不如別人。 我認為這方面有以下因素。

首先，農村畢業生沒有出路，凡事都要靠自己去突圍，這自然要走很多彎路，雖然天賦很重要，但是現在大學生太多了，一點優勢都沒有，而這個時候，關係的作用就顯露出來了， 一樣是一樣的就業，一樣是同樣的大學生，有關係和沒有關係是不同的，當然，我說的是欠發達地區，也就是說，起點不同。因此，農村大學生的待遇和前途都非常一般，有些人的收入只能勉強夠自己花錢。

第二，大家知道，現在已經畢業的大學生沒有分配，他們都在給自己找工作，而且現在的工作壓力、就業壓力還是很大的，很多農村大學生，因為家庭經濟困難，找乙份離家很遠的工作，這肯定會耗費大量的時間和金錢， 而農村人的看法是，大學畢業後我給你經濟支援，一旦農村大學生大學畢業找不到工作，就會面臨失業，回家。一切都從零開始，但農村大學生的工作畢竟是有限的，農村大學生在這個時候找不到好工作。

第三，也是因為農村大學生，因為年紀大了，沒有上過大學的人，在事業上已經取得了小小的成功，甚至結婚生子，但農村大學生還處在人生的十字路口，甚至要面對別人的指手畫腳， 而農村大學生確實承受著巨大的壓力。他們未來會去哪裡，讓我們先面對現實吧！

如果能換個角度看，似乎我們不需要那麼悲觀，甚至說我們正處於最好的時代。 從古至今，中國是乙個高度凝固的社會，就像金字塔一樣，不同階層的人很難實現跨越式發展，而在古代，貧民窟的學生通過科舉考試總是很少見的，而且大多從出生就注定要結束。 但現在底層的人可以通過各種方式改變現狀，貧困學生可以通過高考去最好的大學深造，最終實現班級的飛躍。

當然，我們不能否認農村大學生在很多方面會更糟，我認為這有幾個原因。

原因很簡單，一般來說，社會資源占有和支配的量是不同的，就是不屬於同一階級的人，要成為同一階級的人並不容易。 例如，首先，農村地區人民可支配的資源有限且毫無價值。 比如土地，農村幅員遼闊，人煙稀少，土地不值錢。 糧食，國家規定**，糧食不值錢。

農村還有什麼？ 牲畜似乎不是很值錢，畢竟有些人花幾千萬買一輛車，沒人花幾萬錢買一匹馬或一頭牛。 還有什麼可以變成錢？

好像沒有了！

城裡不一樣，城裡人的小平房一裝修，幾百萬就到手了，還有幾棟房子可以住。 雖然農村土地很多，農民在城裡買不起房子，所以應該在家裡蓋房子，但現實是你能建嗎？ 買不起！

城裡老百姓的糧食和蔬菜都是直接購買的，雖然他們控制不了，但一年能吃多少錢？ 乙個城裡人，乙個農村人一年吃的糧食量基本相同，成本也不比乙個農民高多少。

農業只是科學技術的一小部分，非常小的一部分。 另一方面，工業技術比農業大得多，工業生產創造的財富無法與農業相提並論。 掌握科學技術的人，也就是城市裡的人，更有可能獲得好處，獲得更多的財富。

第三，大學生從農村到城市是乙個城市化的過程。 這是乙個漫長的過程，不可能在一代人中完成，可能需要三代甚至五代人。 在這個過程中，他們要盡最大努力達到與城市人同等的地位，比如享有和控制教育、醫療等公共資源的權利，主動或被動地履行城市人的納稅義務等！

因此，我認為農村大學生混得好不好，只是浩大城鎮化程序中的乙個必要階段，好混得少也就不足為奇了。 因為不是階級（更直白地說，階級）的人就像說無產階級想當資產階級，奴隸想當奴隸主，佃戶想當地主，這麼容易？ 右？

改變命運的這條路不會有捷徑，只有一條路，那就是堅持不懈，用自己和子孫後代的努力，去實現這個改變！

（1）經濟對教育的制約作用。

社會經濟發展制約了教育發展的規模和速度;

社會經濟發展制約了人才培養的規範和質量;

經濟發展限制了課程和教學內容;

經濟發展影響教育結構、教育制度、教學組織方法、教學方法等的變化。

2）教育在促進經濟中的作用。

教育是將潛在勞動力轉化為實際勞動力的基本途徑;

教育使科學知識的普及和推廣以及科學知識的產生成為可能;

現代教育是提高勞動生產率的重要因素。

擴充套件材料。 教育的主要功能是：

1）教育的首要功能是促進個人的發展，包括個人的社會化和個性化;

2）教育最基本的功能是影響人力資源體系的變化和經濟發展。教育在現代社會的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景; 提高受教育者的潛力; 形成適應現代經濟生活的觀念、態度和行為;

3）教育的社會功能是培養國家發展人才，服務國家政治經濟發展。

4）教育最深遠的功能是影響文化的發展，教育不僅要傳承文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。

農村的孩子一無所有，只有自己的智慧，無所謂，但你說他們混得不好？ 我只能說是平均水平，有多糟糕。