寫一篇關於中秋節的作文，快點，快點，快點 5

論文題目：

在生活中，你接觸過很多人，爸爸、媽媽、老師、同學、親戚朋友等等，也有一些人，雖然接觸不多，也許只見過一次，卻給你留下了深刻的印象。 從你接觸過的人中選出乙個你最感興趣的人，想想這個人有什麼特點，你為什麼對她感興趣，然後用一兩件事來寫這個人。 注意具體內容，句子寫得流暢。

活動流程： 1、簡介 聽說我們班很多同學都想體驗記者的生活。 今天，老師會給你這樣的機會，從現在開始，你將成為全國各大報章電視台的記者。 這一天，報紙給你的任務是採訪乙個你最感興趣的人，並寫一篇採訪。

寫下你為什麼對她感興趣，然後用一兩件事來寫。 告訴我，你最想拜訪誰？ （老師、同學、爸爸、媽媽.......））

同學們一下子說了那麼多人，我們不可能在課堂上一一採訪。 這項工作只有每個人在課後才能完成。 報社急著拿到稿件，今天早上就要寫好了。

該怎麼辦？ 這樣，我就幫你們乙個忙，招待和招待這個班的所有記者，並召開新聞發布會。 如果你有任何問題，你可以問我是否需要寫一篇採訪。

2.宣布紀律並擴充套件思想。

1、公布新聞發布會的紀律和規則。

當其他記者提問時，他們不被允許發言。

在提出問題之前，您必須報告您的雇主和姓名。

2. 拓展思維，引導面試。

通常，記者們是有準備的，如果你想知道我的情況，你應該做乙個大綱，然後篩選出一兩個你認為有價值的問題，然後準備好在招待會上提問。 （自己想想——小組討論）。

3. 活動開始。

1. 開展活動（省略課堂記錄）。

2. 活動結束。

今天，我們一起談了很多，我衷心祝願大家採訪順利。

第四，寫作指導。

新聞發布會結束了，你一定擔心你還在寫稿子，對吧？ （學生頻頻點頭）好，我幫人到最後，咱們一起討論一下，這次採訪應該怎麼寫？

1. 想想報紙要求我們採訪什麼？ （學生閱讀要求，分析）。

寫人，你為什麼感興趣。

寫一兩件事。

內容具體，句子流暢。

2.了解要求，你要根據要求篩選材料，剛才，圍繞這次面試，你找到了材料。 你篩選哪些有效，哪些無效？ （自己想想 - 小組討論 - 課堂討論）。

3.選好材料後，接下來就是如何合理地把材料整理在一起，題目要求我們在內容上要具體，句子要流暢，相信這個人能順利完成，好了，開始寫吧！

中秋節那天，我早早起床，看到岳父岳母忙活，我跑過去一看，原來是盤子裡放著水果，有蘋果、梨、橙子、柿子、葡萄、桃子、菠蘿，還有刺蝟之類的。 放好水果後，放香爐，插上香。

中午時分，岳父雙手輕輕地捧著一座寶塔一樣的東西，小心翼翼地放在大門前的水泥地上，用火點燃。 岳父點燃一支菸說

這叫九層香，就是出門不受風雨！ 我聽了，點了點頭。

終於到了晚上，一輪明月冉冉公升起，銀色的月光反射出幾朵輕如羽毛的雲朵，美妙無比。 團圓飯該吃了，啊！ 這麼多好菜！

這一切都是為了遠道而來的叔叔。 集體聚餐後，我們看了中秋晚會，看完中秋晚會，我突然想起了早上放的水果，我問婆婆：“婆婆，你今天早上不吃那些水果嗎？

把它留在那裡，等待它破裂！ 岳母笑著說：“小傻瓜，這些水果是給月亮爸爸吃的，不是給自己吃的，我們得讓月亮岳父，不是為了自己的食物，我們得讓月亮岳父吃飽了，出去保安全！

我點了點頭表示理解。

到了賞月的時候，我們每人搬了一把椅子，在大院子裡坐下。 大人們在說話，我看著圓圓的月亮，心想：“啊，明月，你激起了多少人的想象力。

嫦娥偷了仙藥，從此在廣漢宮裡孤獨地生活，吳剛永遠砍倒桂花樹受到懲罰，小玉兔在廣漢......為嫦娥做藥是的！ ，我想多陪嫦娥，想安慰受苦受難的吳剛，想逗逗竇家可愛的小白兔！ 但它們都不可能成為現實......這時，媽媽吟唱了蘇軾的《水調歌頭》：

明月是什麼時候？ 問......葡萄酒我一邊吃著甜甜的月餅，一邊聽爸爸給我講月亮的傳說......

夜深了，柔和的月光灑在大地上，一切彷彿都披上了一層層銀色的面紗。 房屋和樹木都在睡覺，它們睡在乙個無比大的“搖籃”裡。 我也睡著了，銀色的月光照亮了我的房間，圓圓的月亮陪著我進入了圓圓的夢境。

今天，我和媽媽去敬拜爸爸（不是我和你）。