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匿名使用者2024-01-27原文]一球，全國的好遊戲。讓易秋教兩個人，其中乙個專心，易秋聽; 雖然有乙個人聽到了，但他以為有乙隻大鳥來了，他想到了弓箭，就射了出去。 雖然他從中吸取了教訓，但他可以做到。
是它的智慧和智慧嗎？ 我說：不是的。
邱易是全國最好的棋手。 讓他教兩個人下棋，其中乙個專心致志，只要是易秋，他就學; 另乙個人雖然在聽，心裡卻想著天鵝要飛過來，想著用弓箭把天鵝射下來。 因此，他與前乙個一起學習，但不如第乙個學習。
難道說這是因為他的智力不如前乙個嗎？ “我說：”沒有。
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匿名使用者2024-01-26邱易是全國最熟練的棋手。 讓他教兩個人下棋，其中乙個專心致志，只聽易秋的教誨; 另乙個人雖然在聽，心裡卻想著天鵝要飛過來了，想用弓箭射它。 因此，他與前乙個一起學習，但不如第乙個學習。
難道說這是因為他的智力不如前乙個嗎？ 我說：“不，老師要學會做事，不是三心二意，而是要專心致志，讓我們知道態度就是一切。
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匿名使用者2024-01-25邱易是全國最擅長下圍棋的棋手。 讓邱易教兩個人下圍棋。 其中一人專心致志，只要是易秋的話，他就認真聽，仔細琢磨，仔細領悟; 對方表面上也在聽易秋的教誨，心裡卻以為天鵝來了，想著怎麼拉弓箭把天鵝射下來。
雖然他們一起學習圍棋，但後者不如前者。 是因為他在智力上不如別人嗎？ ：那不是真的。
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匿名使用者2024-01-24《雪一孟子》的拼音版本如下：
學xué弈yì》孟mènɡ子zǐ 先xiān秦qín
弈yì秋qiū， 通tōnɡ國ɡuó之zhī善shàn弈yì者zhě也yě。make shǐ弈yì秋qiū誨huì二èr 人rén 弈yì，其qí一yì人rén 約約心xīn 致zhì志zhì，but wéi 弈yì秋qiū之zhī for wéi listen tīnɡ; 一yì人rén 雖然 suī listen to tīnɡ of zhī， 一yì心xīn to yǐ for wéi have yǒu hong hónɡ 鵠hú will jiānɡ to zhì.
思sī援yuánbow ɡōnɡ付zhuó and ér shoot shè zhi zhī. 雖然 suī 和 yǔ 的 zhī club jù xue xué， 福 fú ruò zhi zhī矣 yǐ. 因為 wèi is shìits qí wisdom zhì fu fú ruò with yú？
曰yuē： 非fēi然rán也yě.
翻譯：國內西洋棋大師易秋讓易秋教兩個人下圍棋，其中一人專心學習，只聽易秋的教誨; 對方雖然也在聽易秋的教誨，卻以為天鵝要飛了，想拉弓箭射下去。 雖然我和前乙個人一起學過西洋棋，但我的棋技不如前乙個。
是因為他的智力不如前乙個嗎？ 有人說：“不是那樣的。
附加資訊：孟子（約西元前 372 年 – 西元前 289 年），人稱柯，鄒人（今山東鄒城東南部）。 戰國時期的哲學家、思想家、教育家，是繼孔子之後、荀子之前的儒家代表，與孔子一起被稱為“孔孟子”。
孟子宣揚“仁政”，率先提出“民尊君輕”思想，被韓愈列為前秦儒家繼承孔子“道家”的人物，元代被追封為“雅聖”。
孟子的著作被收錄在《孟子》一書中。 其中，《我要魚》《得義幫多，不義無奈》《鄉寡》《生於憂安》等文章被編入中小學教材。
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匿名使用者2024-01-23“學意”出自《孟子》。 《懺悔錄》第9章：
孟子曰：世上雖有易生之物，一。
烈日猛烈，十大遺憾讓太陽冷。 沒有人能活下去。 我很少看到它，我退縮和冷漠。
最重要的事情。 如果我很可愛，如果我很可愛呢！ 現在丈夫玩數字，十進位數也是; 漫不經心。
志，那是不可能的。 Yi Qiu，全國的好球員。 讓易秋教兩個人玩，它的。
乙個人專心致志，易秋卻在聽。 雖然乙個人聽了，他以為有乙隻大鳥。
很快，想到弓箭並射出它，雖然是學來的，但是一件好事。 讓面板發揮它的智慧。
如果有呢？ 說道：不是的。 ”
對於這個問題，我也去查了《燃燒的孟子》，這並不容易
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匿名使用者2024-01-22現在的丈夫是數字 shù，十進位的 shù 也是; 如果你不集中注意力，你也無法沉淪。 Yi Qiu，全國的好球員。 於是易秋教兩個人玩，其中乙個專心致志，易秋聽韋; 雖然有一人聽了，但以為韋有洪胡到江，他想到了輔助弓（zhuó）並射了它。
雖然他從中吸取了教訓，但他做到了。 如果它和它在一起，是它的智慧嗎？ 說：
沒有。 注釋：下棋。 （去）。
邱：邱，人名，叫邱，因為他會下棋。
數字：指技能。
芝芝：用心。 To：非常，非常。
不要：不能學習。
好：擅長，擅長。
教學：教學。 它的：在哪裡。
但易秋是要聽的：只聽易秋的話。
聽它：聽它。
Only：與“only”相同，only。
思考：思考，思考。
洪虎：天鵝。
引文：引用，拉動。
來了：來了。
Si：是的。 弓箭捕獲：弓箭。
因為：因為。 Pay：在古代，它指的是帶有絲繩的箭。
志：說，說。
雖然和它一起學習：雖然這個人和專心的人一起學習。
犁溝：成績不如對方。
玩家：下棋的人。
同果：全國。
make：let（動詞）。
芷：呵呵，以前是乙個人。 （指第乙個專心傾聽的人）。
Ju：一起。 FF：沒有。
如果：例如。 完成：是的。 （情態詞）。
For：與“謂語”相同，指說的人。
他們的：他的，指的是後者。
和：與“歟”感嘆詞相同，相當於“？
然而：沒錯。 另外：是的。
翻譯：現在你把西洋棋當成一門技能，一門小技能; 如果你不集中注意力，你就不會學習。 邱易是國內的棋手，有人請他教。
兩個人下棋，其中乙個專心致志，只聽易秋的話; 對方雖然也在聽易秋的教誨，卻以為天上有乙隻天鵝在飛，想拉弓射下去。 雖然他們在一起。
學習，但後者的學習不如前者。 是因為他的智力不如別人嗎？ 有人說：“不是那樣的。 ”
啟示錄通過易秋教兩個人學會下圍棋，這說明了我們必須專心做事，絕不能三心二意的真理。