對大一新生數學教與學的幾點建議

要鍛鍊自己的思維能力，打下堅實的基礎。 如果你不明白練習題，你可以問老師。 整理乙個筆記本，在考試期間看一看。 要學會總結、整合、相互推論，主要是掌握做題的方式方法。

我認為高一的學生應該對知識點有很好的理解，在理解知識點的過程中，一些線上課程是最好的選擇，此外，他們應該學會反思自己的學習方法。

高一的學生可以選擇合適的輔導班，在假期提前接觸新知識。 這樣，當你正式學習它時，你可以再次鞏固你已經掌握的知識，並再次學習你沒有掌握的知識。

高一學生要這樣學好數學，遇到問題先獨立思考，對不知道的問題做記號，多注意和同學老師一起複習以前的作業。

我個人認為，首先要養成適合自己的學習習慣，多做不同型別的數學題，多思考，多做課本上的數學題，這樣才能提高自己的速度和能力。

高中數學學習時，要非常認真，多背數學公式，多刷題，做好複習和預做清習，找到適合自己的學習方法，善於總結。

你可以學習奧林匹克競賽，當你做數學題時，你應該多練習，多做練習，你可以得到乙個很好的分數。 看得更多，攜帶更多。

我覺得高中數學需要跟著老師的節奏來練題，我得記錯筆記，考前看一看，計算題一定要仔細考慮，數學題一定要培養，默默培養。

無事可做的時候，就應該多練習練習，只要刷題，就能得到不錯的效果，刷題在人生和生活中真的很重要，王志深適合自己的練習手冊。 搭便車。

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狠抓數學基礎，複習方法是關鍵，思維是核心，滲透科學方法，培養思維能力是貫穿數學教學全過程的首要任務。 “多問題一解”“一問題多解”的訓練，不在於方法的列舉，而在於思路的分析和解決方案的比較，從而揭示出最簡單或最好的解決方案

首先，要密切關注數學的基礎。

沒有基礎，就沒有能力; 複習要真正回到重視基礎的軌道上來，這裡的基礎不是指機械地重複訓練，而是要了解基本原理和方法，體驗知識形成的過程和對知識本質含義的理解和感知，同時， 對基礎知識進行全面複習，形成自己的知識體系。

如果說從小學到中學的12年數學學習過程是“由薄到厚”的過程，那麼高考複習的過程應該是對數學的內容、意義和方法的深刻理解，仔細梳理、歸納、總結、提煉、把握規律、靈活運用、 把數學學習變成乙個“由厚到薄”的過程，成為我們培養科學精神、掌握科學方法最有效的工具，成為我們自己成為高素質現代人的重要工具。

2、培養獨立解決問題的能力。

培養自己獨立解決問題的能力，始終是數學複習的出發點和落腳點，在體驗知識的過程中，及時研究學習一流、開放式的課題，深刻領會其中所蘊含的數學思維方法，並自覺運用，努力使自己的理性思維能力和觀點得到體現。

高一的時間比較充裕，因此，在高一的時候就要培養科學思維，而想要在高一的時候提高數學水平，就應該多利用業餘時間去接觸，晚上自學的時候也可以多花一點時間在數學上。 多思考尤為重要，同時掌握基本題目，多留出一點時間**一些疑難題，提高自己的能力。 既然數學薄弱，高中一年級就要好好學習！

對於其他理科，只要你在課堂上認真聽，理解好，你就可以做到。 除了理解，物理學還應該總結，總結一些典型的題型，一些必須掌握的典型模型，比如圓周運動在垂直方向上的問題，然後根據這類題目的總結來運用兩個方向來尋找思路1能量，如動能定理等 2

圓周運動定律，如果概括一下大致思路，那麼遇到問題就找不到方向了。 因此，最好準備乙個物理筆記本，把典型的示例問題寫下來，或者剪下來貼在筆記本上，總結一下這類題一般用了哪些思路和方法，這樣在考試中遇到類似問題時可以快速找到思路，問題的解決也不遠了。 在化學元素方面，主要從顏色、狀態、味道、溶解度、特殊性等方面列出來，當然要與元素週期表結合起來，記住元素週期表中主族元素的性質，並能從中靈活推理。

有機化學是關於理解的。 其實化學實驗是有典型方法的，首先要熟悉各種儀器及其使用方法，有時在選擇儀器和實驗方法時要考慮元素的性質。 生物記憶比較多，主要在遺傳學和實驗中。

我對文科了解不多，但我認為文科仍然需要被理解，以建立乙個整體的知識體系，並加深各個部分之間的聯絡。 沒有死記硬背。 希望這些對您有所幫助！

高中數學學習的路線圖大概可以是這樣的：1、平時每天完成當天的複習和練習，找一本普通的課外輔導書進行常規輔導，然後在週末和寒暑假買一本奧林匹克數學輔導做指導性輔導。 2.每天花15到20分鐘，不超過半小時提前學習（只需要理解課文，然後做一些非常簡單的課堂練習），這樣你基本上可以在高二上學期學到點數——這個水平的數學足夠你在高中用上了。

3、高中三年級做集中訓練。

強調高中數學的每個部分（函式、序列、三角函式、解析幾何、排列和組合以及概率）是很重要的......你必須好好學習，這樣你才能在高中三年級更充分地訓練。

這裡我想介紹一下我用過的三本書和一本雜誌：《高中數學專題》：知識點和題型都相當不錯，可以系統地講技巧; 練習和例題也相當經典，有做的價值; 印象最深刻的部分是排列組合部分，涵蓋了高考排列組合的所有題型，看完就不需要看其他參考書了。

《數學基礎知識手冊》：雖然是一本基礎知識手冊，但其中的例題難度不低，我在編解析幾何的時候就用了這本書，題型很經典，可惜沒有時間去熟悉自己。 《奧林匹克數學教程》：

離高考有一定距離，最好先看正規輔導書，否則跨度太大; 它有相當大的指導作用，有很多非常精湛的技能; 印象最深刻的部分是數列，在學習了高階差分數列和解決數列問題的通用方法之後，基本上在高考中不會遇到解決不了的問題，尤其是通用方法，可以輕鬆解決斐波那契數列的通式，這讓我大開眼界。 《數學快報》：這是一本競爭略顯激烈的雜誌，裡面經常有有價值的專題講座，很多看似難以證明的不等式，都可以輕鬆解決。

這裡介紹的書不僅是好書，而且告訴你如何選擇輔導材料。