轉載：孩子如何學會關心他人？ 08

1.要關心別人，首先要學會照顧父母。 通常通過故事，如“孔蓉做梨”等，讓孩子知道孝敬長輩是一種好品質。 2、家庭不應該整天圍著孩子轉，凡事都不能以孩子為中心，當孩子習慣了以“我”為中心的性格時，他就不知道該怎麼關心別人了。

3.讓孩子知道，當他為別人著想時，你會感到非常欣慰，表揚他，並告訴他：“我很高興你學會了關心別人。 有時，它會得到獎勵，隨著時間的推移，孩子的行為會得到加強和發揚光大。

4、如果家裡有條件，可以給孩子買乙隻寵物，比如小貓、小狗、小金魚等，讓孩子在照顧寵物的時候，學會最基本的責任感。 但是，孩子的能力是有限的，有些照顧工作可能不是乙個人完成的，所以父母應該幫助他和引導他，但不是全部。 5.為了培養孩子關心他人的良好品格，有時父母會清楚具體地說明他們喜歡他做什麼，這比簡單的說教更有效。

6、給孩子創造一些工作的機會，一開始讓他做一些簡單的事情，比如幫忙掃地、拿碗、筷子等事情，表揚他做得好，讓他對成功有滿足感，讓孩子在勞動中懂得，很樂於幫助別人。 7.孩子的模仿力很強，父母無疑成為孩子模仿的第一物件，如果父母自己的行為是自私的，就很難要求孩子有良好的行為方式。 因此，在孩子面前，家長要時刻提醒自己：

我是孩子們的榜樣。 因此，父母應該利用日常生活中一切可能的機會，用言語和行動教育孩子，讓他逐漸學會關心他人、幫助他人。 作為父母，一定要做乙個榜樣，也許父母做不了很多次，但試著一起學習做，隨著孩子的長大，你絕對可以看到父母的努力沒有白費！

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<>很多家庭都會出現“怪異”現象——母親生病了，孩子像個無名小卒，“冷眼”在一旁，彷彿不關他的事，人們不理解，但有些家庭中，孩子會在母親身邊照顧母親，很擔心; 但我覺得這是因為父母和孩子之間的溝通有問題，父母和孩子的關係也有問題，會導致孩子變成這樣；其實，即使很多孩子與父母有些不和或衝突，也不會讓孩子對母親的病漠不關心，這說明孩子和父母之間存在著巨大的差距。 <>

對於母親來說，她們為這個家庭付出了很多，犧牲了很多，看到這樣的孩子，難免會有些傷心和失落，但她們不知道的是，問題和問題都出在了自己身上，因為很多家長只看到自己做自己認為正確的教育、教孩子的方式，導致孩子無法接受“好”的教育，讓孩子學不來，讓孩子面對這種對親情的漠不關心；父母如果你想教育好你的孩子，你應該以身作則如果父母自己做不到，他們怎麼能讓孩子做呢？ 尤其是對於年幼的孩子來說，父母是非常關鍵的一步，在他們小的時候，他們可以向和他們接觸時間最長的人，也就是父母學習，但是如果父母當時在孩子面前做一些“壞事”，讓孩子學習，就很難改變。 <>

所以，作為孩子的父母，更多的是找自己的毛病，而不是找孩子的毛病，因為這些不好的問題很可能是你教的，而你卻不知道; 家長應該把更多的時間和經驗教給孩子。

1.帶頭照顧別人，孩子會在潛移默化的影響下關心別人。

父母是孩子的老師，孩子模仿他們的所作所為。 家長要帶頭，發揮關愛父母的角色，讓孩子在長期的養育和培養下，也養成關愛他人的習慣。

2.孩子要及時表揚關心他人的行為。

父母經常稱讚孩子的關愛行為可以幫助他們塑造好自己。 每當孩子做一件好事時，及時的表揚可以激勵孩子重複這些好事，並逐漸假設他是乙個有愛心的人，更熱衷於關心他人。

3.引導孩子從照顧家人開始。

如果你想培養孩子關心別人，可以從你最親近的家人開始，比如讓他們永遠孝順爺爺奶奶和其他親戚，如果家裡過生日，他們也會帶著孩子為自己的生日家庭做一些東西，讓孩子同時感到有趣， 他們也可以覺得關心他人是一件令人愉快的事情。鼓勵你的孩子在家庭成員生病時照顧和問候你的孩子，對幫助養成照顧他人的習慣是非常有益的。

第四，讓孩子多參與公益活動。

讓孩子多接觸社會，關愛他人，帶他們參加一些公益活動。 久而久之，培養孩子關愛他人是很有幫助的。

女兒今年才6歲，雖然一直把她當成孩子，但因為下面這件事，我突然改變了主意，我真的意識到，我的孩子一下子長大了。

這件事其實發生在這週，因為眾所周知的原因，我也中了，我病得很重，全身肌肉痠痛，不停地咳嗽，一直處於高燒狀態，很難真正結束，沒想到女兒看到這一幕後，竟然親自給我送來熱水， 並告訴我：“爸爸咳嗽的時候多喝熱水，對喉嚨有好處”，這足以讓我感動，但沒想到真正的驚喜還在後面。過了一會兒，女兒又拿來兩顆藥告訴我爸爸，你發燒了，你該吃這個藥，我看果然是退燒藥，沒想到我六歲的女兒居然知道這個，女兒直接告訴我，我今天中午不用做飯，她可以做飯， 我幾乎不敢相信，我問：

你知道該怎麼做嗎？ 你用煤氣嗎？ 女兒說

你只要幫我生火就行了，我會做飯，我之前跟媽媽學的“，聽到這話，我的身體頓時有一種很溫暖的感覺，沒想到女兒真的長大了，懂得照顧別人，照顧別人。

如今的孩子，由於心理發展水平的制約和父母的呵護，大多有“以自我為中心”、霸道、任性的傾向，長大後會變得自私、不顧他人。

1. 以身作則，家長以身作則。

作為父母，我們要嚴格要求自己，堅持正面教育的原則，孝順長輩，關愛親友; 不要在孩子面前談論別人的長處和短處，盡可能尊重他一些幼稚的同情心。 過年假期給老人買東西、送禮物時，要讓孩子知道，盡量讓孩子參與購買。 同時，溫馨的家庭氛圍在培養孩子的愛情方面起著微妙的作用。

父母經常吵架、辱罵甚至打架，孩子也經常處於恐懼、抑鬱和仇恨的環境中，怎麼能要求他關心別人呢？

2. 教孩子學習和與他人分享。

在生活中，父母要注意引導孩子在與他人的交往中關心、幫助和尊重他人。 美味的食物與他人分享，一起玩樂，其他人生病照顧，其他人痛苦得到安慰和體貼，其他人休息不打擾，其他人打掃房間不亂，等等。 當孩子稍大一點時，要讓孩子在力所能及的範圍內承擔家務，減輕父母的疲勞，珍惜父母的勞動。

此外，家長不僅要為孩子的日常生活著想，還要讓孩子體驗父母的辛苦，比如父母在休息或學習時不要吵鬧。

3.教孩子用“角色反轉”來削弱“以自我為中心”的心態。

“角色反轉”就是改變他人的立場，真正體驗他人的需求、感受、喜怒哀樂。 當父母帶著孩子在公園玩了一天，到了回家的時間，孩子想繼續玩其他玩具，父母應該告訴孩子自己的感受，比如：爸爸媽媽和你玩了一天，身體很累，需要休息， 或者玩得太晚，家裡的爺爺奶奶會擔心、焦慮等，讓孩子設身處地為別人著想：

當孩子做了自己不能對別人做的事情時，父母應該讓孩子想一想，如果對方是自己會有什麼感覺，這樣孩子才會對自己的行為感到不安和羞愧。 “角色互換”可以起到很好的削弱“自我中心”的作用，幫助孩子從自己的角度體諒他人的感受和需求。

4. 教育孩子融入群體。

鼓勵孩子參與小組活動，關心小組，為小組做貢獻，融入小組，接受鍛鍊和提高。 特別是，應該用關心集體、為他人著想的榜樣來教育孩子，因為孩子對孩子有感情，就容易學習，願意學習。