如何寫閱讀交流大綱，如何寫分享閱讀大綱

是不是寫讀書筆記，可以寫出自己的好字好句子，然後寫出漂亮的段落，看完後可以寫出自己的感受，然後反思，這樣就很完整了。

“讀一本好書就像交了乙個好朋友。 從小我就把書當朋友，書告訴我無窮的知識，獲得無窮的真理。

從小我就喜歡看課外書、做作業、吃飯、睡覺——只要有時間，就要和“書”朋友交談交流，在對話和交流中享受莫大的快樂。 每當我陶醉其中時，父母總是滿臉不悅，訓斥我：“你每天寫作業這麼慢，沒時間複習和複習，還看這些閒書？

有什麼用！ 說到這裡，我只能無奈地問：“如果我想看，就讓我看看吧。

但他們還是堅持：“想看就看不了，誰讓你寫作業這麼慢，給我收起來！ 我看著他們嚴肅的臉，最後不情願地收起了課外書籍。

以後只要父母在家，我就再也見不到我的“朋友”了。

我渴望爸爸媽媽不在家。 他們一出門，我就高興極了，趕緊找朋友“玩”，一起生活，在書海浬暢遊，無私。 很多個晚上，我等著父母睡著了，然後躲在被窩裡偷偷看書。

直到突然被媽媽襲擊，我才暗暗決定，以後要加快作業速度，這樣就有足夠的時間看書。

我就是這麼說的，也是我做的。 有一次，在一次中文考試中，我的作文得了滿分，我激動得以為父母知道後會很高興。 放學後，我趕緊給他們看試卷，他們看完後笑著說：“我女兒好！

我趁機對他們說：“這都是我書友寫的。 當他們聽到這句話時，他們豎起大拇指說：“繼續加油！

說完，我們三個人都開心地笑了，這時，我的心甜得比蜜還甜。

那天之後，我們一家人踏上了穿越書海的旅程。 昨天看《綠野仙蹤》，媽媽津津有味地看《朗讀者》，爸爸一邊看《大食寶》，一邊看《大食寶》。當時是深夜，燈光靜靜地照在我們身上，直到.......

先寫乙個標題，然後丟擲一般論點。

畢業大綱怎麼寫？ 首先要掌握制定畢業大綱的原則，為此要掌握以下四個方面：

1）要有大局觀，把各部分在全域性中的位置和作用進行檢查。看看各部分的比例是否合適，頁面的長度是否合適，以及每個部分是否能服務於中心論點。

2）從中心論點出發，決定材料的選擇，毫不憐憫地丟棄那些與主題無關或無關緊要的材料，即使它們已經煞費苦心地收集了。你失去什麼，你就會得到什麼。 一塊羊毛是珍貴的，如果你不願意剪掉它，你將無法縫製出合身的衣服。

為了成衣，必須切割不需要的零件。

因此，我們必須時刻牢記，材料只是為形成我們自己的**論點服務，沒有這個，無論材料有多好，我們都必須願意丟棄。

3）應考慮各部分之間的邏輯關係。初學者在寫作**時常見的錯誤是論證與論證之間沒有必然的聯絡，有的侷限於對論證的反覆闡述，缺乏實際有力的論據; 材料很多，論點不清楚; 有些部分之間沒有形成有機的邏輯關係，這樣的畢業不符合要求，這樣的畢業是沒有說服力的。

要有說服力，就要有虛構與現實、論證與例項兼備、理論與實踐相結合、論證過程中要有嚴謹的邏輯。

問題結構。

1.引入。 2.舉例說明如何愛上閱讀，通常為 1-2 個案例。

3.結束。