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今天,我們有乙個關於這個主題的獨特討論課:
計算機的優缺點。 當老師在黑板上寫下題目時,學生們都歡呼雀躍,迫不及待地想嘗試。 看來同學們有很多話要說了!
首先,張麗坤站了起來,說:“我能用電腦知道天下奇事,從電腦裡知道,世界上有乙個最小的國家,一腳就能把足球踢過國界。 有人說,它還可以幫助老師製作課件,幫助我們學習筆畫順序,學習製作圖片,例如,“煙”字的筆畫順序不會,開啟電腦,它會教我寫字。
張凡英說:“我們也可以用電腦收集我們需要的資訊,查出我們不知道的知識,製作自己的漫畫,這樣我就可以享受無限的快樂了。 ”…學生們爭先恐後地發言。
就在同學們譏賅議論的時候,小紅站起來大聲說:“請注意,電腦雖然有優點,但還是有缺點的”! 這時,我心想,電腦怎麼能這麼好?
同學們,電腦有優點也有缺點,不要長時間看電腦,不要玩網路遊戲,否則會目光短淺,上癮。 ”
這時,王希偉回答說:“我們不應該長期沉迷於計算機,那樣會沉迷於計算機,學習就會下降,甚至違法。
在一次熱烈的討論課結束時,它不僅讓我對計算機有了更多的了解,還教會了我讓計算機為我們工作,而不是讓它們成為我們的主人。
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在給人們帶來很多便利的同時,也帶來了一些痛苦,專家認為,上述症狀屬於電腦家族典型的“應激綜合症”。
電腦裡有一些不好的**,這對學生來說是非常不好的。 也有一些學生沉迷於網際網絡,學業一落千丈。 也有人因長時間遊戲而出現視網膜脫離。 看看沉迷於網際網絡有多可怕!
長時間玩電腦也會讓你的記憶力下降,不僅是老年人,20歲左右的年輕人也面臨著失憶的問題。 罪魁禍首是計算機。
很多孩子沉迷於電腦,主要是因為他們使用電腦的次數越來越多。 有的甚至更嚴重,患有電腦憤怒症,表現為“在電腦或他人身上發洩無名的憤怒; 沮喪時,可以一怒之下拔掉電源插頭,有些人甚至把鍵盤扔出窗外。 ”。
對此,有人認為,人們已經失去了主宰電腦的能力,是有意識地被電腦的習慣性影響所控制,這是“電腦狂熱”的深層次原因。
同學們,希望你們不要長時間玩電腦,控制自己。 把握好自己,就是為自己的未來創造更美好的未來。
謝謝。 出售彎曲的鉛。
領導、老師和學生:
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