你認為大學生應該是什麼樣的人？ 你打算做什麼？

在我看來，大學生應該有自我主張，不要盲目追隨潮流，能夠自我調節和控制。

在現在的應試教育下，我想很多大學生都在為高考而努力，但是他們缺乏自我意識，我也是。 上大學之前，我是乙個不太善於獨立思考的人，基本上是按照老師的想法學習，然後按照老師的想法進行，根本解決不了根本問題。 進入大學後，老師們給了我們很多獨立思考的機會，從別人身上得出推論，鍛鍊我們的能力。

學習尺子是關鍵的一步。 作為乙個成年人，你應該學會控制自己。 自律是成功的基本要求。

在準備四級的兩個月裡，我每天6：30背單詞乙個小時，練習聽力半小時，下午做乙個小時的題目，晚上複習單詞。 但要按照自己的時間表去做。

首先，知識淵博。

對於大學生來說，最重要的是學習，如果你不能知識淵博，至少你應該見多識廣，大學時間偏向於自由，你必須多學習知識的各個方面，這樣才能為以後更多的就業機會做好準備。

擴大。 第二，愛國主義。

愛國主義是每個中國公民的基本素質，也是大學生的基本內涵。 如果你對養育了你這麼多年的國家沒有敬畏之心，那真是忘恩負義。 近些年，香港鬧得風生雲煙，這也向我們表明，大學生作為未來的主力軍，如果沒有愛國品質，就會變得可怕和惡毒。

愛國的。 第三，樂觀。

大學生會面臨許多前所未有的困難，很多時候可以讓人不知所措，所以大學生需要有自我調節的能力和樂觀的心態，面對困難才能積極解決。 雖然喪文化近年來在年輕人中流行起來，但還是要打破思想的桎梏，摒棄腐朽，通過鍛鍊、傾聽、走路來拒絕情緒化，保持樂觀。

1.不要浪費時間，合理規劃你的時間。 大學時光其實過得很快，大學生活不像高中有老師和家長催促學習，絕大多數對數學生會浪費時間，最後畢業後沒有學到的知識找不到合適的工作是很常見的。 如果你不想辜負父母和自己，經過十年的艱苦學習，請合理利用你的時間。

2、樹立遠大目標和堅定理想，為之奮鬥。 在校裡的每乙個獎項，每一次努力，都會為今後的工作打下堅實的基礎，參加更多的自治區或國家級比賽，努力學習，爭取在學校獲得獎學金。

三要注重培養自身良好的思想品格，加強修養，做優質大學生，充分展現我們國勳好家庭作為文明國家的實力和修養。

4、適當參加學校活動，如社團活動、勤工儉學崗位等，幫助輔導員、老師整理資料，到學校圖書館整理書籍，充分鍛鍊自己的能力和勇氣。 增加你的生活經驗，為就業做好準備。

我覺得大學生應該是乙個有主見的人，能夠學會處理人際關係，管理好自己，提公升自己，而不是躺在宿舍裡除了在校園裡上課，多活動表達自己，參加一些比賽來提公升自己的能力，除了在學校學到的知識， 可以做一些額外的愛好，有勇於承擔責任，不逃避，有愛心，多參加公益活動，做志願者，不能浪費時間，和同學組織登山、聚會、運動會都OK，多認識人，看看外面的世界，對於他們畢業走出社會是一定的幫助， 對國家有用，對社會有用 年輕的大學生都是合格的大學生，取其精華，去取其纖維取渣滓，可以向優秀者學習，提高自己的水平

我覺得做大學生應該是乙個不隨波逐流的人，現在很多很多大學生天天在宿舍裡吃等死，吃飽了就睡，從傻洞裡醒來就吃飯，反正我們的室友都是這樣，週六週日連床都不起床， 他們叫其他同學送飯來，他們不洗頭，他們這樣上油也不洗頭，對了，上課的時候，大學的一般管理不是很嚴格，基本上不在乎上課睡覺吃飯，這不好， 每天要努力學習，保持良好的個人衛生，上課認真聽，盡量不做小動作，玩手機什麼的，對得起父母一年的學費和生活費。吳穗.

我認為，大學生應該是目標明確、對未來充滿希望、努力學習、銳意進取、對社會和國家有用的人。 這樣，他們就可以為自己的目標和夢想而活，讓他們不忘初心，砥礪前行。 為此，我計畫先明確自己的目標，規劃自己的大學生活，規劃未來的職業輪換，選擇更合適的學習方式，學習更多相關的知識和技能，參加更多的活動，參與不同的組織，融入集體，提高我的團隊精神和組織意識，豐富我的生活和經驗， 更重要的是，努力學習，為自己的未來而努力，為社會做出貢獻，為國家的繁榮而努力。為偉大的中國夢貢獻力量。

大學生首先要努力學習，打下堅實的基礎，為高三後期參加公開入學考試，然後保持良好的英語基礎，盡快完成四級或六級的燒傷，並取得計算機二級，這些都是對大學生比較有用的證書， 學會之後就是要和人相處，在大學裡就是乙個社交圈，社交無疑是一件非常重要的事情，但社交並不是說要和任何人交往，盡量找那些有三個積極觀點的人，和那些願意學會聊天的人，不要想著遷就別人，多和別人溝通， 你可以適當地進入一些社團之類的，在一些社團裡多認識一些精英，認識那些做事優秀的學長學長，問他們不明白的問題，最後就是大學生活了，大學生活是必然的

做乙個自信、獨立和自給自足的人。

培養獨立學習技能。 高中有足夠的學習環境，但大學需要自己獨立學習，養成每天學習的好習慣。

培養獨立思考能力。 作為大學生，我們剛剛離開父母，進入了乙個小社會。 有一些方法和一些事情需要你自己想來解決。

多練習。 只有多一些社會實踐，多一些社會認知，才能提高對社會的理解，才能適應社會的需要，只有理論與實踐相聯絡，才能解決實際問題。

最重要的是為未來做計畫。 給自己設定乙個長期目標，或乙個短期目標，並嘗試通過隱藏自己來實現它。

明智地安排你的時間。

制定合理的大學學習計畫，確保計畫嚴格執行，“三天捕魚，兩天曬網”，計畫再好也沒用。

雄心勃勃的目標。 有遠大的目標。 學習不僅僅是為了找到乙份好工作。

學科。 法律鼓勵我們做什麼，我們就積極去做。 法律要求我們做什麼，我們必須做什麼。 我們堅決不做法律禁止的事情。

以上只是我的看法，希望大家能找到自己獨特的方法。

1.創意人才。

資訊時代的乙個重要特點是知識創新成為社會發展的主要推動力，在資訊社會市場化的背景下，各種新知識、新商機層出不窮，要想搶占先機，處於立於不敗之地，知識創新是根本。 在這種環境下，這個時代的創意人才供不應求。

2.複合型人才。

在當今時代，一切高科技成果都是多學科交叉融合的結晶。 因此，如何培養高素質的複合型人才，適應發展形勢的需要，成為高等教育面臨的乙個非常突出的問題。 在社會各行各業緊密聯絡、融合的時代，適應社會需求，成為複合型人才是我們學習發展的方向。

3.快速學習的人才。

資訊時代瞬息萬變，社會對我們知識和能力的要求也在瞬息萬變，人力資源發現、培養、拋棄的週期將更快更強，人力資源的週期將大大縮短。 在這種不可預測的環境中，我們不斷承受著更新知識體系的壓力。

如果落後，就會挨打，如果學得慢，可能會被社會淘汰。 因此，我們需要不斷獲取更有效的資訊，不斷補充赫爾，完善自己，跟上資訊時代的快節奏。 作為資訊時代的主角，我們必須快速學習。

4、誠實負責的人才。

資訊網路的建立是資訊時代的乙個非常重要的表現，它不僅改變了我們的社會經濟結構，也改變了我們的生活方式。 在資訊時代的語境下，我們越來越多的生產生活行為都依賴於資訊網路，而在這個新的資訊環境中，我們的生產生活行為將被記錄和查詢。

5、善於表達的人才。

充分表達你的觀點意味著不要為了順從而順從，也不要為了尋求身份和安全感而與志同道合的人擠在一起。 如果你真的有不同的意見，一定要說清楚，這是你的權利，也是對社會的責任。

最起碼，你要做乙個對得起自己和父母的人，將來大學畢業的時候，你應該做乙個對社會有用的人，你應該對生活有積極的態度等等。 有自己的目標，努力工作。 否則，到頭來，我會後悔大學就這樣被拋棄了。

至少，你必須形成自己的想法，設定自己的目標，並弄清楚自己想要什麼。 它和雲不一樣，不可能整天做事而不自知。

四年大學，我三年大學，是的，我是一名大專生。

大學三年，我沒有自己參加本科考試，因為我沒有自己想學的專業，所以我放棄了。 大三下學期，有一本輪迴書，我只經歷過一次，有些事情我真的需要體驗。

你想成為什麼樣的人，取決於你自己的想法。

大學裡很多時間都是浪費時間，而過去的兩年半隻是最後的浪費，我不想做自己不想做的事情，就算做了，我也不會太在意。 甚至在之前的採訪中，我就說過我願意把機會讓給幾個人，我不傻嗎。

我想成為我一直期待的人。

學會不斷經歷，每天堅持讀書，養成學習自律的好習慣。

讓自己成為乙個信守諾言的人。

時間就這樣過去了，我什麼都做不了，我也不想做。

我必須有自己的理想，並為之奮鬥，即使它們遙不可及，但我想慢慢靠近。

這半年，我覺得還有足夠的時間去做很多事情，所以大概是提前計畫好了。

每天學習，背單詞，讓你的英語從過去一直放棄的零基礎到英語四級的水平，至少先拿到證書。 堅持下去，不斷成長。

每天花時間讀書，讀更接近夢想的書。 閱讀一些為你自己的靈性成長而成長的書。

每天花時間鍛鍊，每天上傳一些經驗，回答一些問題，也許我不會成為乙個全職的自我**人，但我希望我的感受和經驗能夠幫助更多的人。

1.人們之所以焦躁不安，是因為他們總是將自己平凡而不起眼的生活與他人光鮮亮麗的一面進行比較。 --史蒂文; 費蒂克。

2.沒有人可以回到過去重新開始，但任何人都可以開始新的一天，擁有新的結局。 --瑪麗亞; 羅蘋遜。

3.不要問世界需要什麼。 問問什麼能讓你活躍起來，然後付諸實踐。 因為世界需要積極的人。 --霍華德; 瑟曼。

4. 提醒自己，焦慮意味著衝突，只要衝突存在，就有可能產生建設性的解決方案。 --羅洛; 李子。

5. 個人總是努力不被群體壓垮。 如果你努力，你通常會感到孤獨，有時甚至害怕。 但是，無論你為讓自己活下去付出什麼代價，都是值得的。 --弗里德里希; 尼采。

6.別人如何對待你是業力，你如何回應取決於你自己。 --韋恩; 山谷。

7.森林裡有兩個岔路口，我選擇乙個無法進入的岔路口，這本身就很重要。 --羅伯特; 霜。