如何快速背誦中國古典和古詩？

1.捲簾朗誦。 先記住一句話，然後再記住一兩句話。 等到你熟悉了，然後記住一、兩、三句話。 等等。

2.分段朗誦，將同一邏輯層次的段落一起朗誦。 學會把你能理解的小塊剪下來，記住它們。

4.再現情境法，用自己最熟悉的情境再現朗誦內容。 加深印象。

1.首先，我們必須理解其含義。

2.了解創作背景。

3.要專心。

以下是快速背誦古詩和文言文的方法：

1、理解大意，熟悉朗誦。

對於大多數學生來說，背誦中國古典和古詩似乎很難，但實際上，只要掌握了規律或特點，背誦起來並不難。 首先，在理解關鍵詞和句子的基礎上，要明確文章的大致思路，進而進一步明確其層次。 一些中國古典詩歌或古詩具有很強的節奏感和韻律感，如《人民教育版》七年級第二卷《穴碑》一文：

山不高，有仙名。 水不深，有龍就靈。Si 是洞穴，但我是 dexin。

苔蘚的痕跡是綠色的，草是綠色的。 有說有笑，沒有白叮噹當。 你可以給鋼琴調音，讀《金經》。

沒有絲綢和竹子，也沒有案例。 南陽諸葛路、西樹紫雲閣、孔子雲：“什麼是醜？

對於多次閱讀此類文字的學生，可以在課堂上背誦。

2.明確分層段落的突破。

在背誦文言文時，最讓學生頭疼的可能是文章比較長，讀起來很難，費時費力，容易很快忘記。 但只要掌握了方法和手段，征服這座堡壘並不難！ 例如：

《周亞夫軍精柳》一文在人民教育版八年級第一卷時，字句可參照注釋理解，層次是第一段（第一層次）來說明時間以及匈奴大規模入侵粗野邊界， 以及邊境關口緊的情況，周亞夫等人奉命備戰;第二段（第二級）描寫了漢溫皇帝的勞軍場景，簡要描寫了巴商和荊棘門，詳細描寫了細柳，通過對比手法著力突出了周周亞夫將軍的性格特徵; 第三段（第三級）用漢代溫帝口，稱讚周亞夫將軍的風度是“真正的將軍”。 按層次背誦，背下一段（層）再背下一段（層），最後把它們全部連線起來背誦，記住要記住所有的牢，記住時間會持續下去，這叫分段（層）背誦，每一次突破！

3.經常複習。

每個人都明白新舊真相。 只要我們定期複習背誦的課文，加深大腦中的記憶痕跡，可以說一輩子都不會忘記它們。 隨著年齡的增長，記憶的記憶從童年的機械記憶轉變為後來的理解記憶，那些文學經典將永遠留在我們心中，成為我們語言素養中最活躍的因素。

1、文言文記憶清晰，有利於對文章內容的深刻理解。

中小學教科書中的許多漢語經典課文都需要背誦。 背誦這些經典文字，對提高對漢語文文的理解和領悟很有幫助，同時也有利於修身養性。 還有一些我非常喜歡的名文，我也可以背誦。

比如《師桌》《龍中對》《桃花泉的故事》等等，都是值得終生難忘的名篇故事。

2. 結合翻譯、注釋、寫作背景，理解漢語古典的一般含義。 在理解文言文含義的基礎上，記憶會更順暢。

3.我的專屬記憶秘訣——第一字記憶法。 以我朗誦《滕王亭序言》全文為例：

首先，結合譯文和文字注釋來理解文章內容，了解文章創作的背景：聚焦騰王閣雄偉壯觀的景象。 寫出宴會的優雅氣勢，表達他對生活的感想和渴望聆聽父親的教誨。

現在是我記住秘密的時候了。 先在筆記本上寫下第一段中每句話的第乙個字，然後根據第乙個字的提示，一步一步下來，就可以看原文了，漸漸地你只需要看第乙個字，就可以記住第一段，然後就不看第一段了， 試著背誦。

以此類推，在背誦了全文後，你已經在筆記本上寫下了全文的第乙個單詞，試著閱讀第乙個單詞的全文。這種背誦方式可以避免背誦時跳句跳段的問題，也有助於背誦古詩等內容。

第四，根據遺忘曲線及時整合審查。

尤其是背誦的知識，可以在早上醒來或晚上睡覺前複習，看看書上的第乙個字進行複習。 多次反覆背誦，用科學的方法有效背誦，可以達到終生遺忘的效果。 磨練你的記憶能力，你將受益終生。

以下是快速背誦漢文文的方法：

先讀，快讀三遍（根據實際情況），俗話說，讀書是多變的，奇特的，是自看的，這是道理，只要讀得越快越好，不要試圖背誦，這個過程主要是為了，朗朗上口，句子讀起來流暢。

畢竟作者寫的文章也是流暢的文章，或是敘事的，或是敘事的抒情的，或者是描寫的等等，我們先了解了翻譯過的文章，在理解的基礎上，再慢慢讀，注意，這個時候要慢，要感傷，要有感情，要放慢語速，但要連貫， 不能刻意當乙個字，如果覺得有必要多讀幾遍，就看文章的長短，比如老子三十八條，論德與否，短篇的長度可以，但像春河裡的月夜，就需要多讀幾遍。

讀完了，讀得快，讀得快，讀完之後，你會發現此時的你已經有了一定的了解，而且你對這篇文章並不陌生，短估計你已經能記住了，有時候你背誦了一句話，後一句話自然會迸發出來。

其實很多時候都是經驗的積累，像從小就喜歡歷史典故，喜歡成語故事，事半功倍地背下來，很多詩詞和歌曲，文言文中有一些通俗的詞句，像老子，什麼都不做，不教，知道別人的智慧，知自己近海等等。

古典漢語中常見的虛擬詞：

和：表並列、進展、延續、過渡、假設、修改、因果關係。

和：相當於“啊”。

DH：什麼; 你覺得怎麼樣; **；如何; 為什麼; 如何; 是的; 說“呵呵”，喝酒問。

如果：喜歡，喜歡。

胡：表示懷疑; 等同於“？”; 表感嘆號; 表命令或命令，相當於“ah”和“ah”。

所以：還有。 奈：你，你的; 他; 這個，這個; 一般。

它的：他，她，它; 其中; 不要; 如何;

常見的虛詞還包括：也、那麼、到、誰、原因、志、為、於、習、燕、和、莫等。

1.注意翻譯朗誦

比如要背誦歐陽修的《醉漢閣傳》，可以先一句一句地翻譯成現代漢語（即“古到現代”），然後按照翻譯的漢語，從古到今，再從現代到古， 也就是說，從譯文到文言原文，多次，既實踐了古譯成現代，又能將古今詞彙句法進行對比。它適用於記憶長篇或短篇文字。

二、整體歸零法。

也就是說，要把乙個古典漢語作為乙個整體來閱讀，這就像“吞棗子”一樣，要把整體分析成若干段有意義的段落，進行分割和熟悉。

分析了一段文字的意義，就能看到文章的線索、作者的思想、所寫的人物和事物的來龍去脈，然後按照發展的先後順序、人生的邏輯、人物前因後果的解釋，貫穿其中。 層次清晰，看好後就能快速背誦。 背誦應該分段背誦，每個部分突破，直到全部背誦完畢。

三、三種抓取方法。

它是以自然截面為單位實現三抓法，故稱為三抓法。 例如：當你想背誦《戰國政策？

在唐巨不丟任務之前，他可以使用三把。 例如，在第乙個自然段落中，首先抓住該段落的第乙個單詞“秦”; 然後把握這一段的開頭一句話：秦王使人說安陵君說“; 最後，把握作者在這段話中所體現的思想，文章的語境是秦王與安靈君的對峙，這是唐居使節的前因，也是雙方鬥爭的前奏。 劇情的開始。

這三個把握都是相互提醒的。 按照這些提示會更容易記住文字。

第四，漸進式方法。

採用這種方法就像滾雪球一樣，即先讀第一句話，也就是背誦第一句話; 然後把前兩句一起讀，也就是前兩句需要一起背。依此類推，向前滾動，累積記憶，直到文字完成。