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明知故問 [míng zhī gù wèn] 生字本 基碧幇節 線級約約 資料來源:清世玉坤《三英五義》。
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與提問相關的成語是:
不問的答,挖根,問無恥,問長短,問心無愧,求暖,無人管,找花柳,不敢問,不聽問答,不問問,挖根,無恥問,問長問短,問心無愧, 求暖,無人管,探親訪友,尋花柳,問寒暖,問暖暖,問三問,問愧疚。
問問自己,勤勉好覺,問路問根,不敢問,破鍋問到底,向自己鞠躬,問狐狸,即窮問,問嚴,不問對方,問百,答題如溪,問官答花, 入禁,心問心,口問心,問東問西等。
句子編排: 1、顯得很慌張,沒有回答法官的提問,這使得證言訊問進行得非常順利。
2. 但我試圖找到其他原因。 因為我知道,在我心中,這種變化有更深層次、更根本的原因。 我不是乙個不喜歡追根究底的人。
3.從你所學到的東西中學習,對你不知道的事情提出問題,永遠不要厭倦學習。
4.人們會嚮往愛情,對愛情充滿期待。 有時你會懷疑或困惑。 有傷口,有痛苦。
有哭,有笑,但他們太在乎了。 有時候我瘋了,就是為了無怨無悔,問心無愧。 他們睡過我,罵過我,愛過我,恨過我。
但那又怎樣,我還是我。
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關於Q&A的成語:
1. 回答所有問題並解釋:回答任何問題。 採用吟誦滲透的方法:教師應回答學生提出的問題;
2.請官回答花,解釋:答案不是問什麼;
3.答案不是問題,解釋:不是問的答案,語法:主謂語,作為謂語,狀語,貶義詞,指不問的內容;
4、問一答十,說明:形容知道多或口齒伶俐,來源:史乃安的《水滸傳》喊了第七十五章:“太尉來了,下官手下有個俞侯,能說快,問一答十,以便和太尉商量事”;
5.回答問題如流如水,解釋:描述流暢的答案。 資料來源:《三國志》。
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拼音: míng zhī gù wèn 簡拼音: mzgw
同義詞:冗餘反義詞:忽略和忽略它們。
用法:緊湊; 作為謂語,定語; 具有 諷刺 意味。
解釋:我知道,但我故意問人。
來源:清史玉竹《三英五義》:“見他處境,明知故問:'君子愁眉苦臉的是什麼? ”
造句: 1.有時候你要明知故問:你的鑽戒很貴! 有時,即使你想問,你也無法問,比如:你多大了?
2.這是你應該做的,不要故意問,好嗎?
3.你知道這件事,你為什麼故意問?
4.為了激發學生的興趣,她經常在課堂上明知故犯地提問,以達到從別人那裡得出推論的目的。
5.這是你的事,你怎麼能明知故問?
6.你已經知道她是我的女朋友,你為什麼明知故犯地問?
7. 他故意不停地質問嘉芙蓮。
9.如果你和別人一起吃飯,看到他們用筷子,不要故意問他們:“你會用筷子嗎? “這樣的問題。
10.明知故犯地問應該是有用的,但此時的意圖是什麼?
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在知道答案的同時詢問。
解釋:我知道,但我故意問人。
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其中有三個:
問長和短。 問這個,問那個。
祈求溫暖。 問長和短。
注音:wèn cháng wèn duǎn 釋義:Q:問。 仔細詢問,表示關心。
問這個,問那個。 注音: wèn zhè wèn nà
解釋:描述很多問題,並提出各種問題。
祈求溫暖。 注音: wèn hán wèn nuǎn
釋義:形容體貼和體貼。
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1.山擋海:形容擁擠。
擠壓2、揉肩:揉肩、碰袖。 描述擁擠 3,肩並肩:
肩並肩,腳印堆積如山。 描述更多的人 4、肩並肩:描述更多的人。
疊加高跟鞋,腳趾踩在高跟鞋上 5,肩對腳跟:肩對肩,腳跟。 形容擁擠的6、在法庭上發言:
擠滿了揚聲器? 大廳。 據說人多雜七,人多。
8. 聲音沸騰了。
9.肩並肩:人山人海,千千萬萬的空巷,門口,熙熙攘攘,熙熙攘攘,熙熙攘攘,人來人往,肩並肩,肩並肩,座無虛席肩並肩搓肩,三頂五,人多,肩並肩,衣衫相連,僧人多粥,眾人紛紛,人飄飄然。
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Planing root question bottom [páo gēn wèn dǐ]: 仔細調查和詢問,找出根本原因。 這也是乙個“根源問題”。
例句:她深究地問道:“我明白了,你怕什麼,不要瞞著我”。
勤奮學習和善於提問[qín xué hào wèn]:勤奮學習,不明白就問。 比喻善於學習。
例句:他是乙個勤奮好學的學生,所以他的成績特別好。
Hard study [kè kǔ zuān yán]: 努力工作,深入學習。
例句:作為科學家,需要有吃苦耐勞的精神。
不shame下問 [bù chǐ xià wèn]: 不要把向學識和地位不如自己的人請教是一件可恥的事情。 被描述為謙虛和好學。
例句: 他無恥的質問贏得了許多老師的注意。
求根究底 [xún gēn jiū dǐ]: To seek and investigate the root of things.
例句:這個案子需要調查才能有進展。
追根究底 [zhuī gēn jiū dǐ]: Investigate the bottom fine. 一般指對事情原因的調查。
例句:你要是追根究底,白玉梅肯定會牽扯進來。 - 沙璐旭 《破魂梨園》第二十九章。
程門立雪 [chéng mén lì xuě]:形容恭敬地向老師尋求建議。
例句:如果我們有成門立學的精神,就很難解決任何問題。
好問滋開 [hào wèn jué yí]: 喜歡向別人尋求建議,以解決自己的疑惑。
例句:他是乙個質疑的人。
如果你提出問題,你就會向別人尋求建議,你的知識將是深刻而深刻的。
例句:學習的秘訣是提出問題,豐富。
打破沙盆,問盡頭 [dǎ pò shā guō wèn dào dǐ]:對於問題,我們必須找到根源。
例句:阿姨總是喜歡打破砂鍋,問任何問題的結尾。
春天深如大海,如木雞,如錦花,如箭,如箭,如箭,如箭,如海,多麼像內爾,好話如珍珠,明媚的陽光,如火,口如懸河,如水,如威武的臉,如靴皮,深如大海, 像漫長的一天,像一年,像醉了,像一朵花,像一朵花,像一朵花,像一朵錦緞,像一朵花,像一朵玉,像一朵花,像一輪月亮,像飢餓,像膠水,像狼,像老虎,像一條龍,像乙隻老虎,像一條魚,像水,像乙個熟悉的眼神, 像不懂,三分像人,七分像鬼,七分像鬼,像箭,像膠水,似是而非,像一年,像水,像魚,像笑,像什麼都沒有,像醉了 文字似乎在懷疑之間。