油田5號初中寫作現場我校說明文

我們的小學校位於龍城購物中心以北，朝北，是一所美麗而知名的學校。

進大門首先映入眼簾的是一條筆直平坦的小路，小路西側是三年級教學樓，共有三層，每層有四間教室。 樓頂上寫著六個大字，學校園區，家，樂園，表達了我們所有師生的心聲。 我們小學校的所有老師和學生都把我們美麗的校園視為學校的花園，乙個家，乙個天堂。

沿著小路走，三年級教學樓北側有一片果樹林，種著石榴、柿子、棗子、木瓜等。 尤其是秋天，瓜果香濃郁，各式各樣的果樹結出沉甸甸的果實，個個面帶微笑，彷彿在說：“同學們好，請把我摘下來，送給你們敬愛的老師品嚐！

穿過果樹林中蜿蜒的小路，來到了學校領導工作的辦公樓。 有一條長長的走廊和一片小竹林，是我們喜歡的幸福天堂。

與辦公樓東面緊密相連的三支洲是一座雄偉的教學主樓，屋頂上寫著八個大字：追求卓越，崇尚和諧，展現了在油田辦小學校的理念。 整棟教學樓共有四層九間教室，每當上課鈴聲響起時，主教學樓裡響起的朗讀聲響徹整個校園。

教學樓前，有乙個寬闊平坦的大型洗漱操場，可容納數千人，是學生公升國旗、舉行集會的地方，地面上鋪滿了上千顆白色大理石，中間還有幾顆紅色大理石，白色大理石被分成幾個大場面， 非常醒目和壯觀。主教學樓前設有公升旗台，鮮豔的五星紅旗在風中飄揚，彷彿在告訴同學們要努力學習，天天進步。

我們學校有一棵高大的楊樹，位於舊操場的東北角，它是我們學校發展的見證，自成立以來一直在那裡。 操場正東面是乙個小籃球場，籃球愛好者下課後在這裡鍛鍊，激烈的“籃球大戰”激烈交鋒。

來到後面的操場，我們可以看到我們的學生每天都在教學樓和塑料跑道上奔跑。 綠草地上，同學們嬉戲嬉戲，笑臉如盛開的花朵，顯得很開心。

蜿蜒的小路通向教室後面的竹林！ 格外美麗和閃亮！ 綠竹，綠葉，美麗。 一探究竟！

改句。

教室後面有一條小路。

蜿蜒的小路通向竹林。

形容詞和名詞，歪歪扭扭的都是要新增的形容詞。

這是乙個延長的句子嗎？ 應該這樣寫，教室後面有一條蜿蜒的小路，通向竹林。

一條小路通向教室後面的竹林。 這樣讀起來不是更好嗎？

您好：說明文其實並不難寫。 我記得學習的方法。

1.定點場景寫作。

在固定地點觀察和描繪風景的方法稱為定點場景書寫法。

1 在空間順序上，觀察點的移動是場景的線索。

2 按時間順序寫下不同時期風景的不同特徵。

2.移動到現場。

不是固定立足點和觀察點，而是邊走邊看，依次寫下看到的風景。

當然，關鍵是要自己掌握技能。 多說也沒用。

樓上都不錯，所以我會新增說明文的要點。

寫說明文的最簡單方法是介紹特徵和特徵。

比如，校門，什麼顏色，什麼材質，多長多高，每天幾點開閉，誰看守。 僅在門口，您至少可以說 50 個單詞。

您將專注於一些您熟悉的事情。

別忘了談談老師的辦公室，老師們在這裡努力工作，批改作業，準備上課。 他們像園丁一樣無私地養育我們。 等一會。 這是乙個更高的分數。

首先，寫乙個開頭，引出以下內容。

然後你可以告訴你你學校的風景，比如校門、教室、操場，還有一點爭論和抒情。

然後是學校的各種功能。 例如，你能寫什麼：在教室裡閱讀和學習，在操場上鍛鍊，編一點亂七八糟。

然後它幾乎是 300 個單詞，一切都即將結束。

我只是乙個普通人，我想用自己的努力做我想做的事！ 我相信命運，我相信命運。 故事是真實的，也許你不是很感性，也許我的敘述太無聊了，也許我不能寫得很生動動人。

但對我來說，它是如此神奇、美妙、浪漫！

在乙個村子裡找人可能很容易，但是在乙個鎮上，如果你不知道是哪個村子，那麼找到乙個流動人口有多難？ 走在茫茫的街道上，面對著乙個又乙個陌生人，我是那麼的無助和氣餒。 特別是因為我已經感到絕望了！

我相信命運，我相信上帝，我相信他會照顧我。 我走得太遠了，我沒有任何多餘的想法，我只是想著如果我能找到他，那將是多麼令人心跳加速。 或者更確切地說，我只是想見他，我真的很想考慮一下，我不需要理由！