-
匿名使用者2024-01-271）we句子的第乙個字母應該大寫。
2）缺少句號。
3）內容較薄，最好新增一些內容，例如。
we are flying kites in the park.
we are flying kites now.
we are flying kite with my uncle.
o^)/~
-
匿名使用者2024-01-26放風箏是放風箏的名詞，說飛在這裡是乙個動詞並沒有錯。
-
匿名使用者2024-01-25放風箏的意思是放風箏，如果你要說：我們在放風箏，那就是：我們在放風箏。
如果你要說：我們在放風箏，那就是：我們放風箏
-
匿名使用者2024-01-24我們在放風箏，這沒有錯，就像我們在吃東西一樣同樣，平均現在進行時，但不知道你想表達什麼。 或者你想表達你經常、習慣性地這樣做？
如果是，那就改成簡單的現在時，我們放風箏+時間，或者在主語後面加上時間狀語，比如我們經常放風箏......
-
匿名使用者2024-01-23首先要做的是明確你想說什麼。 英語很難說。 不同的含義，但許多相同的答案！ 我們是放風箏，這句話本身沒有錯。
-
匿名使用者2024-01-22這句話本身沒有錯。 只是句子的開頭應該大寫！
fly a kite "放風箏”。
你的句子是複數，沒有錯誤，真的！
-
匿名使用者2024-01-21句子的開頭應該大寫，其他沒有錯。
-
匿名使用者2024-01-20我們在放風箏，沒錯。
-
匿名使用者2024-01-19沒錯，只是這句話應該大寫！
-
匿名使用者2024-01-18在句子中，第乙個字母必須大寫。
-
匿名使用者2024-01-17總結。 你好親愛的，這句話應該用的是原因如下：
根據我們的句子：誰 - 放風箏？ 如您所知，它是風箏的複數形式，因此我們可以推斷出它是很多人，因此使用are更合適。
相關擴充套件： 其實WHO可以在IS之後使用，也可以用在IS之後，取決於WHO替換了什麼，也就是說，結合上下文，如果你想知道“哪個人”，你可以使用單數的IS是。 如果你想知道“誰”，請使用複數形式。
你好老師，誰在放風箏，誰在放風箏
你好親愛的，這句話應該用的是原因如下：根據我們的句子：
who ——flying kites？，虛擬喊叫可以知道，是風箏的用法複數形式，所以可以推斷出是人多，所以用起來比較合適。 相關拓夏皓業展覽：
事實上，WHO可以在IS之後使用，也可以使用，這取決於WHO取代了什麼，也就是說，結合上下文，如果你想知道“哪個人”，你可以使用單數的IS是。 如果你想讓襪子知道“誰”，請使用複數形式 are were。
讓我們再舉乙個例子，誰是你的新朋友？可以看出，在這句話中，是朋友的單數，所以換襪子鏈的人是單數，後面是
放風箏有一些資訊說它與複數有關嗎？
風箏不是乙個通用術語嗎？
放風箏是複數，乙個人是不完整的，所以我們可以確定誰指的是一群人。
它與複數無關。
是通用的同學，也是複數的。
一般引用可以用 a + 名詞的單數表示，也可以用名詞的複數表示。
假設問題是誰放風箏？這將是<>
-
匿名使用者2024-01-16選擇 C，因為 be going to 表示將來時態的銷售，所以選擇下乙個星期天早上。
這句話的意思是：他們下週日早上會停下來放風箏嗎？
-
匿名使用者2024-01-151、d，表示另乙個，河民濟岸岸上只有2個遺憾，乙個。 另乙個是其他;
3.只能選擇C，A不是正確的時態，B不是橋前的右時，D是不對的。