-
有一天,兩個熊孩子向父母要一塊肉,他們立即跑出門去分享肥肉。 熊哥說:“我比你高,我要大半塊肉,這是肯定的。
說著,他用一根小棍子畫了乙個“界線”,“這塊是你的,”熊哥沒有退縮,“大的應該放小的走。 他一邊說著,一邊擦掉了線,給自己畫了一大塊。 “這塊是我的,那塊就給你,”熊哥說
平時你讓我,這次你要讓我! 熊哥從哥哥的語氣中聽出他很自私,於是反駁說:“就因為我平時讓你,所以這次你不得不讓我!
熊哥沒好氣的說道......
就在他們爭吵的時候,乙隻餓了三天的狐狸剛好路過,心想:“他們有麻煩了,我要'幫助'他們! 於是他大搖大擺地走到兩個熊孩子面前。
熊哥道:“你看,狐狸叔叔來了,讓他幫我們分吧! 熊哥點了點頭。
狐狸見狀,喜出望外,就狠狠地咬了一口肉,熊哥說:“那塊太小了。 狐狸咬了一口大塊肉,熊哥說
那太小了。 狐狸指著那塊肉,又......
幾次後,兩隻熊孩子的肉終於平分秋色,但每只熊只拿到了原來的二十分之一。 兩個熊孩子很傷心,說:“我明白了! 不是所有的人都是善良的,所以要小心別人,以免被欺騙。 ”
過了幾天,狐狸又看到兄弟倆在分肉,遠遠地問道:“熊孩子,我又來幫你分肉了! 熊哥和熊哥搖了搖頭。 過了幾天,狐狸根本沒有他的訊息,他的父母告訴他,狐狸餓死在乙個山洞裡。
-
今年夏天,學校的推薦書單裡有一本叫《騙子日記》的書,看到書名就喜歡上了這本書,就去寧波書城買了這本書。 我一口氣讀完了,邊讀邊笑。 讓我們來談談這本書。
書中的小主人公叫加尼諾,書是他自己的日記。 日記記錄了他從第一年九月到次年三月的半年生活。 這半年來,由於調皮搗蛋,在大人眼裡做了很多壞事,比如抄襲姐姐的日記; 打破了他姨媽心愛的植物,並捉弄了他寄宿學校的校長; 用魚竿撈掉了姐夫和叔叔的最後一顆牙齒; 用槍射中姐夫的臉,差點弄瞎姐夫的眼睛......
我覺得這本書很真實,加尼諾的本質要麼是壞的,要麼是太活躍,報復心強,好奇,他不知道有些事情的後果會是什麼,他對學習不太感興趣。 因為不喜歡枯燥的學習,他抄襲了姐姐的日記; 出於好奇,他破壞了姨媽的植物; 因為寄宿學校的校長自私自利,他自己吃好吃的,卻只給孩子們粥,所以捉弄校長; 因為對槍的好奇,他打了姐夫的臉,他絕對不是故意的......所以看完這本書後,我不討厭加尼諾,我不認為他是個壞孩子。 而在經歷了很多事情之後,加尼諾也慢慢長大了,不是太調皮。
我母親說,因為加尼諾身上有我的影子,他不喜歡讀書,他很活躍,好奇心很強,而且他不愛折騰,所以我喜歡他。 我覺得不完全正確,也許我對教科書不太感興趣,但我非常喜歡課外書籍,我看過很多書,中外故事,歷史,戰爭,科技等等。 這是其中之一,我推薦給大家,希望大家喜歡。
-
又到了寒冬,稀疏的陽光下,有一所充滿歡聲笑語的學校。 幸福的背後是乙個來自貧困家庭的小男孩,他住在荒山頂上的一座搖搖欲墜的房子裡。
每天,他看到同學們帶著玩具來上學,他非常羨慕。
有一天,他和媽媽一起來到市場賣菜。 在回家的路上,他看到乙個小攤販在賣很多玩具,每當他看到夢寐以求的泰迪熊時,他就會一遍又一遍地問媽媽:“媽媽,你能給我買乙隻小熊嗎?
我的同學有玩具,但我沒有! “小姑娘,你也知道媽媽沒錢!......媽媽為什麼不和你一起做熊?
小男孩別無選擇,只好答應了媽媽,不情願地離開了。
他們從樹林裡撿起一根大木頭,用刀把它磨尖,然後把它放在一起,最後把它組合成乙隻小熊。 小男孩非常高興,因為他終於有了自己的玩具。
第二天,小男孩把熊帶到了學校。 當學生們玩得很開心時,他們突然看到小男孩手裡拿著乙隻熊——乙隻非常醜陋的熊。 乙個小胖子說
你在吃什麼? 是貓嗎? 它叫什麼?
它不是叫'醜貓'嗎! 說完,那人笑了,同學們也笑了。 小男孩傷心欲絕,哭著跑回家。
在回家的路上,小男孩太自卑了,他把熊扔得如此猛烈,以至於它消失在樹林裡。
漸漸地,太陽從西邊的天空斜斜地落下。 然而,小男孩一怒之下走進了樹林,迷路了。
天氣很冷,只有風在山上呼嘯。 小男孩凍得瑟瑟發抖。 他想起和父母一起過著貧窮卻溫馨的生活,心裡更是難過。 他坐在地上,整個身體都僵住了。 他決定找到回家的路。
他走了又走,走了很久,還是沒有走出樹林。 他很傷心,很害怕,害怕自己無法回家,會死在這裡。
就在這時,草叢後面傳來一聲微弱的哭聲。 熊慢慢地從草叢後面爬了出來。 小男孩看到這只熊非常驚訝,就像乙個發現新大陸的科學家。
小熊說:“師父,我願意為你做貢獻! 小男孩一言不發,心裡暖暖多了。
但當我轉過身來時,原來熊正在用火燒他的身體。 “不! “不!
主人! 再見! ”
當熊被燒得只剩下乙個頭時,小男孩再也忍受不了了,眼裡含著淚水,趕緊把火撲滅了。 受到熊的自我犧牲的啟發,男孩勇敢地帶領熊找到回家的路。 男孩用木頭幫助熊建造了乙個新的下半身。
小男孩每天都把小熊帶到學校,小熊很開心。 從那時起,他們就過上了幸福的生活......
-
藍狐走進森林,看到乙隻小熊正在用力地敲打著樹幹。
發生了什麼事? 藍狐問道。
別擔心! 我不認識你。 熊生氣地說。
哇,那是乙隻脾氣暴躁的熊! 藍狐心想:“不過沒關係,我可以幫他.......”
你好! 我的名字是藍狐狸。 藍狐笑著說道。
我一點也不好! 我沒有朋友,我甚至沒有喝過蜂蜜。 如果你沒有喝過蜂蜜,你能稱它為熊嗎? 小熊垂頭喪氣地說。
哦,這是乙隻可憐的小熊! 我應該幫助他。
我知道世界上有一種最甜的蜂蜜,但它只適合善良的熊,吃了它就能開心! 藍狐說。
我要吃這個蜂蜜! 我想要快樂。 小熊說。
但是你首先要有好脾氣,比如說不能打樹,不能說粗話,......”
知道了,我會改變它! 小熊說。
音節! 乙個松果正好落在熊的頭上,熊立即憤怒地喊道:“......誰的松果?”
好脾氣! 藍狐立刻提醒道。
嗚——“熊深吸了一口氣,壓抑住了自己的壞脾氣。
後來,藍狐聽到了一些好訊息,他們都說脾氣暴躁的熊脾氣好多了。
這一天,藍狐帶著一罐蜂蜜再次來到森林。 他看到熊幫助小松鼠撿松果。
小熊,親愛的來了。 藍狐說。
熊喝了一口,舔了舔嘴,說:“這是世界上最甜的蜂蜜! ”
它實際上只是一罐普通的蜂蜜。 對不起,熊,世界上最甜的蜂蜜是我隨口說的。 藍狐狸的臉漲得通紅。
哈哈,這可是世界上最甜的蜂蜜,因為這罐蜂蜜裡蘊含著你的愛,也讓我找到了朋友,得到了幸福! 熊說:“謝謝你,藍狐狸! ”
金宇:美德和才華的隱喻。 適合男生女生取名。 摘自北齊王朝的閻之推《閻氏家訓省事》:“世間,以玄玉抱藍貴者,以暮屬為恥。 ” >>>More
首先,要注意從小培養孩子的自制力。
注意從小培養孩子的自控能力。 孩子是活躍的,比如踢足球和打架,這些都是對身心有益的活動。 但是,要處理好學習與文體活動的關係。 >>>More
這根本不是問題,沒有孩子喜歡陌生人,也沒有孩子天生就喜歡學習,如果父母不能仔細找原因,改變一些東西,孩子以後學習就會有問題,現在是孩子老師的原因,他不喜歡學習,你迴避,讓他找乙個自己喜歡學習的老師! >>>More