如何營造輕鬆活躍的中文課堂氛圍

在課堂上，教師要盡量少做事，學生要有盡可能多的機會主動學習，師生要融入情境教學，營造和諧民主的學習氛圍。 教室已成為教師和學生交流和情感反應的地方。

教室就是乙個舞台，乙個輕鬆和諧的教室才是精彩的舞台。 輕鬆活潑的課堂氛圍和主動的學習過程是做好中文課的關鍵，只有在輕鬆活潑的氛圍中，才能充分發揮學生的積極性，發掘學生的創造力，讓學生在輕鬆愉快的中文課上學習知識。 輕鬆的課堂氛圍可以使中文課堂充滿活力，事半功倍。

你如何營造這種氛圍？ 根據多年的教學經驗，筆者認為應達到以下幾點： 1、讓笑容永遠充滿中文課堂 老師的微笑能讓學生開心，就像一縷陽光照亮整個課堂; 你的笑容就像扔進湖裡的鵝卵石，漣漪的漣漪是孩子們的笑臉。

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已更新：September 23， 2013 瀏覽數： 158

溫鳳梅.

摘要： 良好的課堂氛圍有利於提高學生的學習熱情，激發學生的學習興趣，使中文課堂更輕鬆、更高效。 從建立和諧的師生關係、營造良好的教學情境、運用多重輔助教學三個方面，營造輕鬆的中文課堂氛圍。

1、建立和諧的師生關係。

教室是師生互動交流的平台。 在小學語文教學中，建立和諧的師生關係，有利於營造輕鬆愉快的課堂氛圍，提高課堂效率。 教師不僅要在課堂上扮演教學和解決問題的角色，更應該成為學生值得信賴的朋友。

只有當學生信任老師時，他們才能減少對老師或課堂的恐懼和牴觸，才能與老師互動和交流。 課堂上的交流互動可以調動學生的學習熱情，形成積極輕鬆的課堂氛圍。 同時，教師平時要多關心和尊重學生，多與學生溝通，熱心幫助學生解決問題，為課堂教學質量的提高和學生的成長建立了良好的師生關係。

2.營造良好的教學環境。

為了創造乙個輕鬆愉快的中文課堂，教師需要根據學生的特點，以及教學目標和課程內容，創造乙個有趣的教學情境。 漢語課堂的教學情境是指對語言知識、技能、聽、說、讀、寫等學習有影響的教學環境。 教師可以在課堂上再現課文中的情境，讓學生沉浸式學習，避免中文課堂的枯燥乏味，也讓書本上的知識更加生動、具體到課堂上，讓學生真正參與到中文課堂的學習中，學習更輕鬆、更有趣。

3.多輔教學。

隨著計算機技術和網際網絡的發展和普及，越來越多的應用應用到教學中，幻燈片課件和線上教程在課堂形態的多樣化和課堂氛圍的調動中發揮了重要作用。 多教學融合了文字、聲音等多種因素，可以充分調動學生在課堂上的視覺和聽覺器官，激發學生的學習興趣，改變教師講、學生聽、教師板、學生做筆記的單一、枯燥的課堂教學模式，營造輕鬆活潑、充滿活力的課堂氛圍。

總而言之，營造輕鬆課堂氛圍的方法有很多種，除了上述方法外，教師還可以通過遊戲、比賽、角色扮演、合作學習等方式調動課堂氛圍，營造輕鬆的課堂氛圍。 為了給課堂帶來歡樂，為學生創造更輕鬆的學習氛圍，我們的每一位教學工作者都需要不斷提高自己的專業素質，結合學生的特點，不斷探索更有特色、更適合學生的教學方法。

作為一名剛畢業的初中生。

我覺得畢業班的內容本身就很無聊。

但只要老師自然而然地帶出幾個“包袱”。

整個班級也應該是莊嚴的。

學生年齡都大了。

想學習的孩子無論多麼無聊，都會專心致志。

想放棄的孩子無論說什麼都很難安定下來，而活躍的課堂會讓他們更加浮躁，希望對你有幫助。