如何解決學生在課堂上玩手機的問題

告知家長，學校不允許學生攜帶手機。

限制不允許將手機帶入學校。

管理員嚴格管理加啟發式教育：

你需要盡可能豐富你的業餘時間，結交更多的朋友，在業餘時間多做瑜伽、籃球、跑步、深呼吸等活動，這樣你的生活才能充實，同時你也能放鬆。

2.除非必要，否則強迫自己不要檢視手機，並使用手機。

3、朋友同事之間通過互相提醒來限制頻繁使用手機，無論是在工作、學校，還是在家中，等待對方協商，讓對方監督和提醒你。 例如，在被提醒長時間使用手機後，提醒某些地方不要使用手機等。

4.刪除一些不常用的應用，現在在手機上開啟，有些人已經安裝了很多應用，包括購物、旅遊、理財、遊戲、微信、QQ等。 手機上的應用程式太多，會影響手機的速度。

5.清潔第一屏並使用手機助手或安防軟體進行設定，減少資訊和廣告，只保留您最常用的**、資訊**等。 除此之外，整個首屏上方都是空白的。

6.不要把手機帶到廁所。

7.不要把手機帶進臥室，或者睡覺時不要把它放在旁邊。

9.看書、看報紙、寫日記、分散注意力是戒掉手機成癮的乙個非常有效的方法。

上課時，同學們玩手機，你改正，同學們說你在課堂上也玩手機，怎麼辦？ 這是我的解決方案：

展示你的態度，恢復課堂秩序。

良好的師生關係是教育教學順利進行的前提和基礎，因此在這種情況下，我會保持冷靜，避免師生關係激化。 首先我要表揚這位同學勇於指出老師的錯誤，我也坦誠承認錯誤，老師在課堂上使用手機，保證與家長和學校的溝通暢通無阻，在課堂上看程式碼不對，看手機是不對的， 並鼓勵學生承認錯誤，收起手機，恢復正常的教學秩序。

尊重老師。 其次，我會在課後找到學生進行交流。 引導他認識到在課堂上玩手機是不對的，不僅會影響他的學習，違反課堂紀律，而且不尊重老師的行為，讓他意識到自己的錯誤，並承諾以後改正。

經常玩手機也會影響他的視力，所以勸他少玩手機。 再次，我將與學生家長溝通。 向家長反映相關情況，引起家長關注，讓家長在平時的家庭教育中關注學生玩手機的情況，與家長一起幫助學生遠離手機，將精力還給學習。

從高中學習老師，成為榜樣。

最後，我進行自我反省。 如果我平時不注意自己的言行，從而誤導學生，我會在以後的工作中嚴格要求自己，處處發揮模範作用，真正以教師的身份學習高中，做榜樣。 如果我的教學方法不合適，沒有吸引學生的學習興趣，我會通過學習和培訓不斷改進和完善我的教學方法。

如果我在班級管理上不到位，只關心學生的成績，不顧學生的紀律等方面，我會制定班級規律和紀律，並嚴格執行，在注重成績的同時注重學生的紀律，建立積極的班級小組。