為什麼教育變得危險

簡介：每個家庭都有不同的教育孩子的方式，這使得每個孩子都非常獨特。 其他方式也可以接受，但嚴格的教育其實應該是家長們重視的，這種教育其實比較危險，如果應用不當，會給孩子帶來一生的陰影。

有的家長認為，對孩子嚴格一點對孩子有好處，可是你有沒有想過，每個孩子的承受能力都不一樣，如果你對他嚴格一點，可能會讓他對此更加恐懼，讓這件事情越來越糟。 另外，還會有父母的恐懼，有一些小事，但最後卻被放大了無數倍，讓孩子能夠承受這個結果，其實很可怕，現在所有的父母在教育孩子的時候，都要有學位，用輕鬆快樂的態度去解決， 就算不用解決，問題也會自然消失，不要太嚴格，讓孩子留下難以癒合的心理創傷。

當一些父母看到孩子的錯誤行為時，他們無法正確地引導他們，所以他們用他們認為正確的方式來教育孩子，但這給他們的孩子帶來了更大的應用。 對於孩子來說，他們的世界其實是比較空白的，只有父母的正確教育，才能讓孩子的世界越來越豐富。 但也有一些家長用嚴格的教育，讓自己的孩子很可憐。

有時父母無意中阻礙了孩子的成長，他們要為父母的嚴格教育而造成的終生畸形負責。

大多數父母都是這麼認為的，他們是一家之主，在孩子面前擁有絕對的權威，所以他們總是在和孩子談規矩，但你有沒有想過，孩子也是乙個獨立的個體，他們也是自由的，有的家長說這是他的孩子， 怎麼在乎是他自己的事，但沒想到孩子能不能接受這個，能不能健康成長，大部分都不應該。

家庭教育指導：嚴格教育。

如果父母的嚴格教育過分，孩子從小就像個小大人，女孩子可能不像女孩子，她不會撒嬌，而且看起來很懂事，如果這種感性在某個階段得到表揚和鼓勵，孩子一般都會表現得特別好。 重慶的心理醫生認為，這樣的孩子一般都會受到長輩的喜愛。 但是，因為從小就抑鬱，不能放鬆自己，對自己要求很高，做事會有很強的目標感，所以沒有生活的樂趣，同齡人也不願意和我交往，所以我和同齡人的交往會受到阻礙。

如果孩子不能被同齡人認可或排斥或疏遠，同齡人的不認可將導致對自己的否定，損害他的自信心。

這時，過去對父母的激烈批評會轉化為對自己的過度苛刻，內心的矛盾和掙扎往往會激烈，帶來內心的焦慮和痛苦。 重慶精神科醫生昆草新心理諮詢強調要重新調整心態，處理好與自己的關係，學會如何溫柔地對待自己，善待自己。 再次放鬆，在生活中找到快樂。

這是因為過於嚴格的教育會影響孩子的成長，會導致孩子缺乏自信，不利於孩子的成長和發展，所以是一種純粹的國家式危險教育。

是的，嚴格的教育其實是一種危險的教育，因為如果你對孩子太嚴格，你的孩子會很傷心，會自卑。

因為這種教育對孩子的影響非常大，會導致孩子患上精神疾病，所以是一種非常危險的教育。

我認為對教育最大的誤解是，父母在孩子出生時就開始為他們安排學前教育。 孩子出生時有自己的成長空間，這個時候孩子的心智並不是特別健全。 他們沒有好的思維方式，所以他們無法在成長過程中進入學習狀態。

有些家長認為自己的孩子應該在起跑線上獲勝，但他們並沒有正確看到起跑線的意義。

讓孩子在特定的時間段內學習才是真正的起跑線，因為有些家長總是把詐騙線當成一場馬拉松。 當孩子不會讀書的時候，我希望孩子能夠記住接下來的古典漢語，這是不可能的。 不是每個人都能走在精英路線上，也不是每個家庭都能負擔得起精英教育。

其實，學習從來就沒有高低之分，而是讓孩子慢慢來，讓孩子真正進入學習狀態。

重要的是讓孩子們有機會控制自己的生活和學習，這樣他們就不會隨波逐流。 教育應該是主動的，但如果孩子被動地接受這種教育，那麼孩子就不負責任了，更重要的是，他們會認為學習是對父母的獎勵。 因此，在這種狀態之後，孩子的學習狀態會逐漸扭曲。

我覺得很多人對教育本身的理解是有偏頗的，不管是什麼樣的教育都應該讓孩子主動去思考自己是否適合這種教育。 孩子們的相如螞蟻成長經歷非常短暫，在這幾十年的時間裡，如果孩子們能夠一直學習在一邊，那麼他們就能達到學習應用的效果。 讓孩子學習和學習，因為這兩者都可以讓孩子感覺最好。

給孩子更多創造美好生活的機會，讓孩子一輩子無後顧之憂。

在我看來，教育界最大的誤區有兩個，乙個是成績好會回報一切，另乙個是不斷讓孩子學習才藝，各種美術課都充斥著業餘時間，錯誤地認為好成績和天賦就是培養乙個人才，我個人覺得教育最重要的是德育， 讓孩子們學會在世界上表現。

對教育最大的誤區就是盲目追求成績，忽視孩子的本質，導致孩子沒有為了成績而擁有快樂的童年，也導致了很多孩子的心理脆弱。 總是為了學習而強迫孩子做孩子不想做的事情，最後孩子的成績沒有提高，孩子和父母的關係很差。

最大的誤區就是給孩子施加很大的壓力，讓孩子比較，和別的同學比較就幸運了，加大了孩子學習的壓力，讓孩子跳過鉛，多讀書學習，不讓孩子玩遊戲。

深刻的危機是這個國家的文化危機。 在文化危機的背景下，整個系統陷入困境，教育作為部門之一當然是不可避免的。

信仰的喪失+教育的產業化+監管的無能+社會環境中的司法不公+傳統文化渣滓的根除。

在我國，學習不好的學生進入師範學校，出來當小學教師和中學教師，教師的道德問題越來越嚴重。

如今，很多家長都知道教育很重要，教育可以讓孩子成為乙個優秀的孩子。 但過度教育是很可怕的，如果你乙個人過度教育，只會讓孩子覺得你在控制它，你在控制他，你在干涉她。

現在社會越來越進步，很多人都意識到了教育的重要性，非常重視孩子的教育，也許孩子自己並不知道培訓班，家長已經給他報了很多培訓班，這其實是一種過度的教育。 那麼過度教育有什麼不好呢？

教育是好的，但過度教育真的不好，為什麼會這樣？ 因為孩子在接受教育的過程中，是有限的，他得到的知識也是有限的，如果你讓他學習中文，他可能會很認真地學習，如果你讓他學習數學，她也會很認真地學習。

但是如果你讓他同時學數學和中文，你給他娶了很多不必要的科目，那麼他會感到很頭疼，他不會明白這種教育的意義，其實過度教育有一種拔苗的感覺。

會讓孩子感到很大的壓迫感，讓孩子壓力很大，現在有很多孩子壓力很大，因為父母總是過度教育，把很多東西放在孩子身上，這叫教育，但實際上只是壓迫。

其次，過度教育實際上是對孩子生活的過度干預。

很多家長知道教育的重要性，所以把自己認為最好的教育放在孩子身上，但實際上這對孩子來說是一種痛苦。

除了教育，他還需要陪伴朋友，成長和玩耍，也需要有自己的個人空間，也需要接觸這個世界的其他事物。 但是，出於教育的目的，父母總是讓孩子參加各種培訓課程或培養孩子的各種能力。

讓教育填滿孩子的生活，其實我覺得這往往是在干擾孩子的生活，不讓孩子自己去探索。 這實際上是非常糟糕的，所以我不希望人們過度教育他們的孩子。

第三，過度教育孩子只會讓孩子叛逆。

教育孩子是對的，但走得太遠，只會導致孩子有強烈的壓迫感，強烈的壓迫感會促使他反抗你，反抗你。 過了很久，孩子和父母之間就無話可說了。

就我個人而言，我認為過度教育只會給孩子帶來更多的壓迫。 因為在孩子的教育過程中，是有限的，他所接受的知識也是有限的。 教育孩子是對的，但如果過分，只會導致孩子有強烈的壓迫感，強烈的壓迫感會促使他反抗、反抗等。

過度的教育會給孩子一種壓迫感，讓他們感受到一種無形的壓力。 過度教育會干擾孩子的生活。 這也會讓孩子反抗父母，不會和父母說話。

兒童友好科學理論：專家解釋過度教育的誤解和危害。