我的妙途作文五年級，我的好途作文500字

魚離不開水，鳥兒離不開樹木，我們的成長自然離不開老師。 我最喜歡的老師是吳老師。 她穿著漂亮，留著長髮，眼睛炯炯有神。

吳老師從四年級開始教我們中文，她教我們讀、寫、......我們是嫩花，老師是園丁，我們在園丁的栽培下成長; 我們是魚，老師是海水，我們在僕人的浩瀚海洋中游泳。

我記得在學年開始的時候，我專心聽，因為我不想在第一節課給老師留下不好的印象。 鈴鐺可以在“叮噹鈴”上響起。 康樂委員會率先唱歌，同學們歡聲笑語。

這時，吳先生帶著笑容走了進來。 她走到講台上，和藹地說：“去上課吧。

你好老師。 學生們齊聲向老師打招呼。 然後，老師讓我們眯著眼睛。

我們都很好奇。 原來，老師是想讓我們聽課文，想象桂林山水的風景。 老師感慨地朗讀了《桂林山水》：

漓江的水是那麼的安靜，安靜到你感覺不到它的流動; 漓江水清澈見底，可以看到河底的沙礫; 漓江的水是那麼的綠，那麼的綠，彷彿是一塊無瑕疵的玉......聽著老師生動的朗讀，我們就像和作者一起探望漓江之水，美麗的河水和美麗的世界呈現在我們面前。 老師讀得如此生動，以至於我們一讀課文，就能把我們帶到另乙個世界。 老師講課時，總是畫畫，撫摸腳。

當同學沒有問題時，她會給出提示，並不斷鼓勵，直到她明白為止。 吳先生總是那麼和藹可親。

吳老師不僅教會了我們知識，還教會了我們如何做人。 我清楚地記得，在上《梅花魂》這門課時，老師教給我們乙個道理——乙個中國人無論在什麼樣的情況下遇到多少磨難，如果被這樣欺負，就要挺身而出，不要低頭折。

老師教我們如何總結判斷的意思，即如何理解字句，教我們讀唐宋詩。 當我們不明白時，老師給我們解釋清楚。 吳先生是多麼有責任心。

有時她給我們講舊時代的故事，大家都津津有味地聽著。 這個故事就像一頓豐盛的晚餐，一點一點地成為我們健康成長的營養。

吳老師——你的心像雪花一樣純潔; 你的個性像一棵青松一樣高貴; 你的青春將永遠燃燒！ 我們將永遠尊重你！

上課時，我認真聽老師的每一句話，吸收精華，寫下最重要的知識點。 下課後，我趕緊做作業，為下一堂課準備課本。 回到家後，我收拾好書包，為明天的課準備書，開始複習和準備。

我先讀、背、默讀我學過的課文，背誦我學過的要點，回憶我今天學過的內容，並分類，然後，標記下一節課的拼音，讀課文，讀預習提示，說話，帶上明天的課外課本。

為了豐富知識，我也喜歡看各種書籍、報紙和雜誌，看到的好字好句都是用彩色筆一目了然。 如果聽不懂，問問家裡的大人，或者自己查字典，時間長了，記住很多，寫論文就不怕字數用完了。 我也喜歡看少兒電頻道的“科學之窗”，了解自然界中的科學現象。

“小鬼當家”節目也非常有趣，從中可以學到很多關於自我保健的知識。 而且。

星期天下午，他做完作業後，去和他心愛的小狗一起玩。 小明心想：這麼多天了，還不知道小狗到底有多重？

他帶著小狗來到了天平上，小狗卻生不死，蕭明很生氣，他說：“你要是再不上去，我就殺了你！ 但小狗不明白，他還是不肯上去。

當他看到他的朋友肖亮過來時，他說：“小梁，來幫我稱狗的重量。 他讓蕭亮抱著小狗站在秤上，一看就一百斤。

他說：“我去把狗帶下來，給你稱重。 肖亮說

好吧！ 蕭亮把小狗遞給明明，再次站在秤上，看了看八十斤。 然後我算了一下：

一百減去八十磅等於二十磅。 我的小狗重二十磅。 蕭亮這才明白，他顯然是要給小狗稱重。

蕭亮伸出大拇指，對蕭明說：“你真聰明！ 顯然，當我聽到那些不明亮的話時，我的心比吃蜂蜜還甜。

重中之重是把學習放在第一位，學習不是一種壓力，只要你把心思擺正，知識之門就會向你敞開。

可是我越著急，越是背英文單詞，就記不下來，我就像火鍋上的螞蟻，好著急。 突然間，我有了乙個想法，決定用我小時候媽媽教我讀書寫字的方法。 我把文字抄在紙條上，用翻譯標記，貼在相應的物品上，我的家彷彿成了文字的天堂。

繪圖時，使用的每種顏色都會在彩色筆上有乙個相應的顏色字。 吃飯的時候能看到，睡前都能看出來，每次都在腦海裡默默背誦，這樣一來，我背誦單詞的速度明顯加快了，不費吹灰之力，最難的單詞就自己進入了腦海。

學習寫論文是必不可少的。 要想寫出好的作文，就要多積累，我給自己準備了一本“好字好句”，書的正面寫好字，反面寫好句子，看的時候我會分類抄寫，讀書越來越多，我的詞彙量也會增加， 好的記憶力不如一支壞筆，看著自己積攢的好字好句變成一本小本子，心才叫美人！寫文章的時候拿出來參考，真的很棒！