學習心態，什麼是學習心態？

最好勇敢一點，不要害怕錯誤。

學習心態是指學習者對更持久的積極或消極行為傾向或對學習的內部反應的準備。

學習心態調節著學習行為，這也反映在學生對學習環境的反應上。 當學生的學習心態適應教學環境時，他們就會積極努力學習。 但是，如果因為某種原因對學習環境（如老師、學校等）態度不好，就會迴避學習環境，出現不利於學習的不良行為，如逃課、抗拒等。

許多實驗研究已經證明了學習心態對學習效果的影響。 心理學家麥獨谷和史密斯（早在1919年）在一項實驗中發現，積極的學習心態可以提高學習速度。 1952年，進行了一項總結性實驗研究，結果表明，男女大學生對解決問題的不同態度直接影響了解決問題的有效性。

所謂學習心態，就是在面對任何事情（不管是好是壞）時，都能用學習的態度來對待，從中學習進步的態度，這也是一種空杯心態。

因為，在現實生活中，我們通常只學習自己喜歡的、喜歡的，而基本上拒絕自己沒有的，所以學習的範圍非常狹窄。

只有少數人能夠在不舒服的情況下學習，從自己和他人的失敗中吸取教訓，從自己和他人的自以為是中吸取教訓。 三人組必須有乙個老師，每個人都有我可以學習的東西，這樣就有更多的改進空間和更快的速度。

學生對學習的態度可能包括對課程學習、學習材料、教師和學校的態度。 認知成分是指對學生學習活動或課程的一種評價性知識和理解，它反映了學生對學習價值的認識，是學習態度的基礎。

人類心理活動的各種現象是以心理狀態的形式存在的，或者說，人類的各種具體現實心理過程和人格心理特徵，以及高層次的神經活動，總是包含在某種具體的現實心理狀態中，表現在某種具體的現實心理狀態中。

因此，在理解自己或他人的心理生活時，直接觀察到的是存在於某種情境中的心理狀態，而心理狀態作為了解自己或他人心理活動的指標，具有明顯的直接現實性。

2）學習的三種心態：

1.歸零的心態。

必須謙虛，必須謙虛，並以無知的小學生的心態對待學習。

向所有比自己優秀的人學習，向成功的人學習。

反覆傾聽，仔細思考，尤其是學習他們的思維方式。

和行為模式。

2.投資心態。

智力投資遠比資本投資更有價值。 換句話說，你必須建立你職業生涯的管道，並使其健康和可持續，首先，你必須建立乙個知識管道。

3.永恆的心態。

人們的命運和生活的變化不會一蹴而就，能力的提高也會隨著時間的推移而積累。 例如，如果你每週讀兩本書，你一年可以讀 100 本書，10 年內可以讀 1,000 本書。

知識並不等同於權力。 只有知識+應用+效果才是真正的力量。

1、真正的學習從學習者開始，從學習心態開始。 要從自己做起，首先要自己學好，養成比學習好的習慣和環境。 良好的學習態度帶來認真的學習態度，認真的學習態度帶來良好的學習效果。

2、抱著空杯子的心態，做小學生，以開放的心態認真學習，一點一點地學習。

3、擺脫傳統觀念和思維方式的束縛，擺脫傳統行業屢創佳績的驕傲自滿情緒和自以為是的態度; 克服怕尷尬、開玩笑、學不好、口才不好等心理障礙和自卑情結，克服一切壞習慣，養成無止境學習、刻苦學習的好習慣。

4、真誠地把行業前輩和推薦人當老師，吸取他們的寶貴經驗，取長補短，充實自己，用自己的錯誤和別人的教訓來警示自己，不斷提高自己的內在因素。

學習時要保持空杯心態，要有向舊學而生的精神，開闊視野，在徵求意見和學習時要謙虛尊重他人。

良好的學習心態是成功的金鑰匙。 我們應該認真學習這些知識，學習成功人士的行為和思維模式，使自己在短時間內獲得這些知識和精力。

不管你做什麼行業，只有圈內人才能賺錢，想成為圈內人，只能不斷學習。 通過借鑑行業內成功人士的經驗，可以大大減少錯誤次數，縮短探索時間，從而更快地取得成功。 別人的成功和失敗的經驗是我們最好的老師，成功本身就是能力的體現，能力需要學習和培養。

學習知識是乙個大工程，要到位學習，人從出生到死亡，都是乙個學習的過程，最不對勁的是，走出學校，不再學習，有一種捨不得學習新事物，總是舊觀念，舊觀念！ 如果是這樣，上帝就救不了你了。