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親愛的同學們:
自從你踏入校園以來,你走過了許多個日日夜夜,平日裡你不覺得時間過得飛快,但突然回想起第一次見到你的臉,我驚嘆時間太匆忙了,轉眼間,我們就要分開了。 或許回應了一句諺語:千里築長棚,人生散。
此時此刻,即使心裡有乾巴巴的話語,也很難說出心中的喜怒哀樂。 在去的路上,老師沒有送上珍貴的禮物,而是送了你幾句真心的話,一路陪伴你。
首先,謝謝大家。 謝謝你用花一樣的笑臉和陽光的問候拂去我的疲憊; 謝謝你們總是用求知求知的眼神看著我,讓我在工作中不敢有絲毫的馬虎和懈怠; 感謝你在成績不佳和挫折時不抱怨和氣餒; 感謝你們在學習和生活中大膽的追問、團結合作,以及與老師們的密切合作。
真切地覺得,你是一片生機勃勃的綠色森林,冰雹是我取之不盡用之不竭的力量和力量源泉。 是你們可愛的同學給了我信心和力量,所以當我看到你們時,我強烈地感受到了作為老師的榮幸和自豪!
你會離我很遠,一定有些事情我在工作中做得不好,有時候也許是我太嚴格了,傷了不少同學的心。 我知道你們心中還藏著委屈,請原諒我在你們的喧囂中沒有時間詳細解釋,我想真誠地對你們說聲“對不起”! ”
第二,努力。 時間如流水,轉眼間,我告別了十幾年的學生生活,十幾年來,我只有一次難忘的經歷:趁著年輕學習!
四春秋兩季,翅膀漸漸飽滿,但這還遠遠不夠,古人說,人生有盡頭,學無止境。 當花朵重新綻放時,就沒有青春了! 生活可以有多少節拍?
同學們,要勇於拼搏,全力以赴,我們的人生才會堅強! Seon是怎麼知道麻煩的? 同學們,笑著看失落,從容不迫,我們的人生才有廣度!
書山里有一條路。 學員們,博學的學識和勤奮的本領,我們的人生才有厚度!
路上總有顛簸,總有風雨。 世界並不像童話故事那麼美好,如果你要忍受挫折和失敗,或者永久和失去,我只想對你說:“困難可以磨練堅強的意志,苦難會屈服於智慧的力量。
我們不常說:不經歷風雨,怎麼能看到彩虹。
最後,希望。 我相信,明天,當陽光下的花朵向我微笑時,你會來,給母校和老師們留下激動人心的好訊息,以及溫暖的話語。 留下的是記憶,帶走的是希望。
同學們,無論你身在何處,無論在祖國的哪個地方,請大家記住,母校在關注你們,老師在關注你們,校友在關注你們。
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閱讀後印象的格式和寫作。
1.格式和寫作。
讀完後的感受通常有三種方式:一種是縮寫內容大綱,另一種是寫出讀後的經驗,另一種是提取句子和段落。 標題可以是“讀後”或“有感情地閱讀”。
其次,要選擇自己感受最深的東西來寫,這是讀完後寫出好感的關鍵。
看完一本書或者一篇文章,你可能會有很多感觸,如果你像開雜貨店一樣徹底,一口氣把你所有的感受都寫下來,什麼都有一點點,沒有什麼是深深的,關鍵部分也像蜻蜓路過,難免會讓文章平淡無奇,不深刻。 因此,在寫下自己的感受之前,應該仔細思考和分析,提煉自己的感受,選擇感受最深的。 你可以把握原著的中心思想來寫,也可以把握乙個情節、乙個人物、文字中一閃而過的語言最深刻的感受來寫,最好突出乙個點,深入挖掘,寫出你的真實感受,總之,感受越深,表達得越真實, 文章越感人。
第三,要與現實緊密聯絡,這是閱讀後感受的重要一環。
寫你的印象的重點應該是表達你對實際情況的印象。 我們所說的聯絡的範圍很廣,它可以與個人的現實聯絡起來,也可以與社會的現實聯絡起來,它可以是歷史的教訓,也可以是當下的狀況,可以是童年的生活,也可以是階級或家庭的狀況, 但最重要的是,無論如何建立聯絡,都要突出時代精神,有強烈的時代感。
四是要處理好“讀”與“感”的關係,做到論證、敘述、抒情的結合。
讀書筆記是議論文據,要用個人經驗、實踐經驗、生動的例子來說明從“讀書”中領悟到的真理。 因此,在讀完之後的感受中,既要寫“讀”又要寫“感受”,既要敘述又要推理。 敘事是論證的基礎,論證是敘事的深化,兩者必須結合起來。
讀完之後,感覺主要是“感覺”。 要適當地引用原文,當然不要過多,應該主要使用自己的語言。 在呈現方式上,可以採用夾層討論的寫作方式,討論要比分析推理更重要,例子不宜過多,原文要簡明扼要。
從結構上看,一般是開頭的總結提示“讀”,從中衍生出“感受”,在注重感受的表達之後,結尾是反衝的“閱讀”。