英國偉人進來了，英國神來了？

開門不是後置詞，當門開啟時，你理解的“當門開啟時”是什麼？ 它實際上意味著“當門被開啟時”，這是乙個從句，並且在時態上是一致的，所以使用open而不是open。

學習語言的驚人之處之一是語言感。 我不太懂中文語法，覺得沒有必要用英語練習語法，我理解了這個詞的大致思路，而且我知道如何直接用語言感來使用它，尤其是英語，在聲音上更是優美。 只是閱讀更多和閱讀更多。

為什麼不呢，你可以以不同的順序閱讀它。

這裡開啟的不是後置謂語，而是時間狀語從句的謂語 when。

最後兩個是形容詞。

c 這裡是傑克和他的父親，所以使用複數。

a many 可以修飾可數名詞和集體名詞，much 修飾不可數名詞，很多 ofb c

c 這裡需要確定是中國人還是外國人。

c 正在駕駛，使用進行時態。

d 講英語

a 談談

b 聽固定短語。

c See 是用來表示看的動作

cabcc cdabc

祝你進步，如果你不明白，可以問我。

定語、賓語、狀語、謂語、主語、謂語、主語、謂語、謂語、補語、（正式）賓語、補語、願意和你一起學習。

哈哈，哈哈哈！ [老虎點頭] [老虎笑] [老虎點頭] [老虎點頭] [老虎笑]。

1.根據您的學習能力，計畫每天在高中教科書末尾記住 X 單詞（本集）。 記住，今天把它寫下來，第二天複習！

文字是基礎，只要知道文字，你就可以做題。 如果你記不住單詞，你就不能做很多問題，尤其是閱讀。 2、學長基本學完了所有課程，於是開始複習做題。

老師複習的時候，要認真聽，做筆記，英語是一門語言學科，一天就能學好，一定要認真學習，然後靈活運用。 所以今天聽完老師複習的內容，要盡量聽懂老師說的話，如果聽不懂，一定要當天解決，否則問題會堆積起來，以後會很累。 圖3.

相信學校在高三的時候會給你帶來很多問題，所以你的任務就是解決學校的問題，然後如果你認為自己還有能力和時間去解決其他問題，你可以去書店買一些問題來解決。 但不要盲目挑剔，要抓住主題的本質，這意味著你必須掌握和理解你所做的每乙個問題。 圖4.

忘記提及一件事也很重要。 除了背誦英語單詞外，你還需要背誦更多的作文，這將提高你的語言感。 語法，這並不是說所有的語法都需要背誦，你需要掌握基礎語法和高考的語法。

5.每天練習一次閱讀，每天一次完形填空，看看自己經常犯什麼錯誤，避免下次犯錯。 圖6.

高中三年級不僅挑戰你的學習能力，也挑戰你的心態。 所以當你在學習中遇到問題時，不要著急，不要著急，只要有時間，你還在時間。 快點！

希望我能幫到你！ 祝你學習順利！

句子A：你完成報告了嗎？

不，我得再等十分鐘。

a 再次，再次（在修飾詞之前）。

b 雜項。

c也可以表示再次，再次，但一般放在數字詞之後，如兩個多學生和兩個學生。

d 更少。

從含義和用法來看，選擇A

選擇 a 表示“我還有 10 分鐘才能完成”。

選擇 A。 這意味著我還需要十分鐘。

只有第乙個才能傳達這個意思。 第二個根本沒有這樣的用法，如果other是形容詞，它只能在“”前面表示其餘的，或者可以不加表達地引用。 第三個，如果在這裡使用，只能放在十個之後。

第四個含義是不正確的。

選擇乙個因為：另乙個，當用作形容詞時，它指的是在原來的乙個上加上乙個（一些），表示“另乙個（一些）”或“另乙個（一些）”的意思。 另乙個也可以用作代詞，其含義與用作形容詞時相同。

這裡是“十分鐘結束”。"意義。

另乙個 + 數字 + 可數名詞複數 = 數字 + 更多 + 可數名詞複數。

還有幾分鐘（幾分鐘）。

又過了十分鐘。

B 不，這太籠統了。

cd 新增比

即使你難過，你也不會皺眉。 因為你永遠不會知道誰用你的微笑愛上了倫道夫。 不要再哭了，一切都結束了。

嘲笑它，嘲笑凳子前發生的事情。 讓自己變得更好，了解自己是誰，試著理解別人，然後讓別人理解你。 我突然覺得自己像個玩具，表現出不同的情緒。

我的背上有許多閃亮的線控制著我的動作。 希望。