我是一名小學生，想提交一篇論文

我一直夢想著做出貢獻。 今天，我忍不住了，我想貢獻乙份力量！

我說就去做吧，開啟電腦，輸入，我輸入“我想在網上發帖”，然後點選搜尋。 在這裡我找到了答案，原來只要你進入論文網路，你就可以投稿。 但是出現了乙個新問題，在哪裡可以找到Waxou Essay Network？

我絞盡腦汁想，呵呵！ 原來網上看作文的時候，有個叫“小河”的作文網？！ 井！

嘗試。 進入小河作文網。 不知道是不是沒看，我看的時候都震驚了，真是構圖的世界（o）哇！

有各種各樣的敘述，什麼說明性文字。 我進入精品區，隨機點了一篇作文：優美的詞句覆蓋了整篇作文，字數也上千，可以用在這樣的書裡。

這時，我忍不住為自己捏了一把汗，原來這裡羨慕輪歷的高手那麼多，真是世外人間的人！ 欣賞完作文後，我進入投稿區，點選投稿，但是要重新註冊，於是給自己起了筆名小草，報名後，我帶上了我寫的作文o（o“我想投稿”，我就打了起來。

我玩了幾分鐘才完成。 投稿後，我就進入了稿件區，看到了我的作文，更何況我有多開心。

它可以郵寄到您當地的雜誌部門。

當我背著書包走進校園，自豪地戴著紅圍巾的那一刻，我就成了一名學生。 作為一名學生，我很高興能在校園裡獲得知識。

老師教我做人，老師教我學習。

在老師懇切的教導下，我變成了一朵迎著狂風勇前行的白雲;

花骨面向晨曦，開著花苞。

我是學生，還有很長的路要走，要努力像向日葵一樣向陽光敞開心扉！

時光荏苒，太陽和月亮飛逝。 我們在溫暖的陽光下走進校門，開始了新的旅程。 我們身後是家長和老師的期望，我們要更加努力學習，努力學習，不辜負家長和老師的期望，如果你想成為一名合格的中學生，那麼，我想讓大家提出：

首先，我們將遵守校規、初中生行為準則和初中生禮儀。 要成為一名合格的中學生，應品行端正，採用合理的學習方法，並制定合理的作息時間表; 在日常生活中，我們也要注意個人衛生和集體衛生，為自己和大家創造乙個良好的學習環境。

在與他人的日常交往中，我們都應該做乙個有禮貌、有禮貌的中學生; 在平時的講話中，要注意禮貌用語，注意場合，態度友好，會說普通話。 未經許可，您不得進入他人的房間，使用他人的物品，或閱讀他人的信件和日記。 不要隨意打擾別人，不要打擾別人的學習和休息。

上課和下課時起立向老師敬禮，下課後請老師先走。 見到老師或長輩時，要向老師打招呼，回答老師提問時要站起來，誠懇......在給老師提供建議時

作為合格的中學生，我們難道不應該在這些細節上主動去做嗎？

我是一名小學生。

我是一名小學生。

時光荏苒，轉眼間，我不再是小時候那個天真稚嫩的我，整天蹣跚學步，學說話，現在我是一名小學生，是一名少先隊員。

當我們進入小學時，老師鄭重地為我們戴上了紅圍巾，讓我們永遠努力以黨和雷鋒為榜樣，讓我們的生活充滿光彩，努力為未來有所作為。 從那時起，我向老師宣誓的那一刻是我生命中最重要的時刻之一，它標誌著我是一名小學生。

作為一名小學生，我該怎麼辦？ 我覺得我們應該學習雷鋒的釘子精神，學習他熱愛學習，熱愛擠出時間學習。 向鄧嘉賢學習，他放棄了名利金錢，默默奉獻了祖國，為自己奠定了愛國基礎。

學岳飛的國之忠，屈原的義之義凌然。 在社會上，你可以幫助祖母過馬路，送走失的孩子回家等。 說到小學生，我們應該有幸福感，不要擔心考試太嚴，學習緊張。

我們可以幫媽媽在家做一些家務，我可以帶弟弟去幫老師或家長解決他們的煩惱，這些都是我能做的。 我們比別的孩子大，因為我們應該懂得謙虛，保護比我們弱者，而不是欺負弱者，而且要在各方面都表現出熟練，而不是在衣服上張開手和嘴，我們還要學會做家務和做飯，以後不會有一些獨立於社會的本領， 因為這是生存的基本條件。慢慢地，作為小學生的我們即將進入中學階梯，在那裡我們將學習更多的知識，學會在社會中站穩腳跟，長大。

雖然我是一名小學生，但我期待著光明的未來，希望將來能為我的國家服務。

俗話說，“沒有規則，就沒有規則”。 “我們都知道，良好的紀律是學習文化知識的保證。 因此，要做乙個文明的小學生，首先要嚴格遵守《小學生行為規範》和《小學生日常行為規範》，嚴格遵守學校的規章制度

尊重師友，自律自強; 誠實守法，文明有禮; 恪守公德，愛護公共財物。

作為小學生，一定要遵紀守法，做乙個現代文明的小學生。 學學守法，同學們一定要珍惜生命！ 歌德說：

如果你想取得偉大的事業，你必須永遠從你的青年時代開始。 “其次，要恪守社會公德，注意公共衛生，愛護公共財物，維護公共秩序等等，這些都是社會公德，比如：在教室裡，在路上，不要隨地吐痰，不要扔果皮、五彩紙屑。

禁止在公共場所大喊大叫，禁止在建築物或桌子上亂塗亂畫。

此外，我們不僅要照顧好自己，還要勸阻和阻止一些人破壞他們的財產。 努力做乙個文明、懂禮儀的好學生。 遇到師長和客人時，主動敬禮打招呼; 上下樓梯時要謙虛，遵守交通規則，不要亂穿馬路。

養成各種好習慣，尤其是不亂扔垃圾。

同學們，讓我們以《小學生行為準則》和《小學生日常行為準則》自覺養成規矩、尊重他人、樂於助人、保護環境，一言一行嚴要求自己，自覺養成守規矩、守紀守法的好習慣， 做文明的小學生。讓我們一起行動起來，讓我們美麗的校園成為知識的天堂和幸福的地方！

有一天，當我在院子裡玩耍時，我突然聽到房間裡的**。 “嘿，誰會打**？ “我心想。

急忙跑去接**。 一不小心碰到桌腿，桌子就歪了，上面的花瓶掉了下來，“啪”的一聲，碎了。 這可把我嚇壞了，我該怎麼辦？

正好父親下班回來，看到眼前的一幕，驚訝地問道：“花瓶怎麼碎了？ “我在顫抖（評論：

“顫抖”一詞突出了我打破花瓶時“我”的心情。 爸爸告訴我發生了什麼事，爸爸不僅沒有打我，還笑著撫摸著我的頭說：“別怕，花瓶壞了也沒關係，爸爸明天再買乙個，爸爸只想讓你做個老實的孩子。

點評：文中的父親，乍一看，是乙個善解人意的父親，孩子做錯事不僅不生氣，反而笑容滿面，心曠神怡，希望生活中這樣的父親越來越多。 ）

推薦理由：這位年輕作者可以將他看到的兩幅畫聯絡起來，將它們與自己的生活現實相結合，並詳細地告訴我們事件的過程和結果。 讓我們都看到乙個知道自己錯誤的孩子和乙個寬容的父母。

我的父母、媽媽或老師都告訴我要做很多事情，但去年夏天，我終於做了我認為應該做的事情。 我的心是甜蜜的。

那天又熱又溼，我正在房間裡做作業。 突然，門外傳來一聲巨響。 我急忙跑出門去看，原來是一輛大卡車掉了不少“刁”洗衣粉。

這時，正在打盹的村民們也被吵醒了，紛紛跑出家門去尋找。 當他們看到路上到處都是洗衣粉時，他們立即將他們包圍起來，他們有的沒穿鞋，有的沒梳頭，有的甚至沒有......他們的衣服我不禁松了一口氣：哇，我們村里有這麼多好心人！

我正要加入他們的行列，但有人告訴我，這是令人悲傷的：人們背著洗衣粉跑回家，司機的叔叔正在大喊大叫。 這時，就連從來不想要別人東西的奶奶也“紅了眼”，拿起一袋洗衣粉跑回家......我看著這種情況，不知道**的勇氣，於是衝上去攔住那些“貪婪”的人，大聲罵他們：

那是別人的東西，你不能隨便搶！ 再說了，司機大爺是外國人，怎麼能這樣欺人呢？ “但當他們看到我還是個孩子時，他們沒有理會我，並說：

你好！ 你從哪裡來，你有什麼事！ ”

我聽了他們的話很生氣，衝他們大吼一聲：“你們這麼貪圖小利，這樣搶別人的東西難道不羞恥嗎？ 而且是違法的，我要打110，叫警察叔叔抓你！

這時，旁邊的一位叔叔撥通了110，村民們知道不知所措，紛紛逃回家。 過了一會兒，警察叔叔來了，他們挨家挨戶搜查，我毫不猶豫地拿出了奶奶帶回家的一袋洗衣粉......雖然周圍的人都向我投來了憤怒的目光，但我還是松了一口氣。 因為這是我第一次做一些我認為我應該做的事情。

在小學時，我是乙個頑皮的雞蛋，也是乙個聰明的學生，經常和同學們鬧麻煩。 不，我昨天和同學們打了一場“大戰”。

昨天早上，老師布置了一篇作文，一篇關於科學的作文。 作業一布置，我的很多同學就開始寫，但我的作文還是空的。

就在我失望的時候，我突然想到有一本關於槓桿原理的科學書籍，所以我決定寫一篇關於槓桿的文章。 對自己說：“啊！ 我只寫槓桿。

坐在我前面的樑明昊聽了，說：“我也寫槓桿。 他立即開始寫作。 我生氣了，喊道：“你怎麼抄襲我的主題！

他天真地說：“我沒有抄襲你！ 我早就想到了！ ”"你算什麼，你只是抄襲了我，我不敢承認！

他把筆扔在桌子上，狠狠地說：“你說夠了嗎？ 然後他不理我，繼續寫。 我更生氣了，抓住他，打了他一巴掌。

他也生氣了，也打了我一拳。

就這樣，一場大戰爆發了！ 當我們互相毆打時，我們會互相責罵，戰鬥到死。 學生們看了，紛紛前來湊熱鬧。

有人大聲歡呼; 有的在看好戲，在一旁大笑; 其他人阻止我們。 整個教室像煎鍋一樣搖晃著辦公室。 過了一會兒，老師來了，老師罵了我們幾句，讓我們寫一篇評論，戰爭就平息了。

下課後，我們倆互相道歉，握手，又繼續做好朋友。

通過這次衝突，我明白了：做乙個心如海的人，不為小事鬧事，要彼此謙卑，要和睦相處，才能得到別人的尊重。

小學時光美好而短暫，我馬上就要告別母校，進入中學。 回顧小學的六年生活，有快樂的笑容，有收穫，有教訓，真的讓我懷念。 如果能再次做小學生，一定會讓我的小學生活更加豐富多彩。

在我的小學時代，最難忘的是友誼和知識。 如果再當上小學生，我會更加珍惜來之不易的友情，與其捨不得畢業時含淚告別我，不如珍惜平日裡和朋友在一起的時光，少一些誤會和任性，多一些理解和包容。

小學時有乙個很大的遺憾：複習作業不認真，考試時複習題不認真，做題時有點馬虎，以至於考試中不該出錯的題目總是漏洞百出，考試後經常發現答案不對， 這不僅讓我非常失望，也大大挫傷了我的自信心。如果能再做一次小學生，我會下定決心改掉粗心大意的壞習慣，做乙個有耐心、細緻的人。

我還有乙個遺憾，那就是我沒有充分利用時間，和好書為伴。 直到今天，我還沒有通讀中國的“四大經典”。 如果再當小學生，我會珍惜時間，努力與書同行，多讀中外經典，從書本中汲取營養。

回想起我的小學生活很耐人尋味，如果真的能把時光倒流，讓我重新做小學生，我一定會更加自覺地學習，我會珍惜寶貴的時光，我想與其為時間的流逝而空虛的悲傷，不如從現在開始，為未來不懈努力！