四年級中文閱讀中如何做手抄報紙

你可以去找材料，好的會放在一起。

讀書之所以是一種樂趣，不是因為作者告訴你一些事情，而是因為閱讀讓你積極思考。 以下是我帶給四年級中文閱讀的手抄報紙的相關內容，希望對大家有所幫助。

四年級漢文閱讀手抄報紙

四年級漢文閱讀手抄報紙

四年級漢文閱讀手抄報紙

語言學習要求

1.運用想象力和聯想力。

想象與聯想貫穿於漢語學習的整個過程，聽、說、讀、寫都離不開想象和聯想。 比如，在閱讀《春天》一文的過程中，可以想起之前學過的描寫春天的古詩，再現了課文的內容和場景。

在閱讀的過程中，如念嫻有意識地將語言的內容與自己的生活經歷和感受結合起來。 這種練習將大大提高學生的閱讀能力和理解能力。 如果應用於寫作，將有效提高學生的寫作能力。

2.積極參與課堂模擬。

在課堂上，老師對課文的理解就是老師的理解，它融合了老師的知識積累和生活經驗，學生可能會有自己的理解，也就是從未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生應該敢於在課堂上表達自己的觀點。 這些課堂活動激發了學生的思維，鍛鍊了他們的能力。 因此，學生應該多思考，多提問，多討論，這樣課堂活動豐富多彩。

3.養成良好的學習習慣，自我控制。

尤其要養成良好的漢語學習習慣：文字要有規律地寫，課文要認真閱讀，練習要紮實，作文要認真完成; 要專心聽講，寫作業規範，獨立完成作業，主動制定學習計畫，多讀書，多背，多想，經常練習寫作，看報紙等。 所有這些都將幫助我們在不知不覺中提高我們的語言技能。

1、四年級中文手抄報紙內容：

1）好句：陽光下，波光粼粼的湖面蕩漾，水波如陽光下閃閃發光的銀魚鱗。我走到甲板上，俯身把手伸進水裡，水流打在我的手上，我把手往後一衝，感覺神清氣爽，有點麻木。

一絲微風吹拂，涼爽絲滑，真是愜意！

2）閱讀語錄：智慧在於學習，天才在於積累。（列寧）; 世上沒有什麼難的，只要你願意攀登。 (***)；為中國的崛起而閱讀。 (***)

3）小故事和大真相：

兔子是出了名的膽小，不斷的恐懼總是像石頭一樣壓在它們的心上。

有一次，無數的兔子聚集在一起，為他們的懦弱和無能而悲傷，哀嘆他們的生活充滿了危險和恐懼。

他們越說越難過，彷彿許多不幸發生在他們身上，這就是他們成為兔子的原因。 在這一點上，消極的想象無休止地湧現出來。 他們感嘆自己生來就不幸，既沒有力氣，也沒有翅膀，也沒有牙齒，只能在東方和西方的恐懼中度過一生，即使他們想拋棄一切去睡覺，也能聽到長耳朵的阻塞聲，他們紅紅的眼睛更紅了。

他們覺得自己的生活毫無意義，這反過來又成為自我厭惡的根源。 他們都覺得，寧可死了，也不要一輩子被嚇壞。

於是，他們一致決定跳下懸崖，結束自己的生命和所有的煩惱。 於是決定了，於是他們一起跑到懸崖邊，想跳河自殺。 這時，一些青蛙正蹲在湖邊，聽到急促的腳步聲，立刻跳入深水逃命。

這是兔子每次去池塘時看到的，但今天，其中乙隻兔子突然明白了什麼，他大聲說：“停下來，我們不必害怕死，因為我們現在可以看到比我們更膽小的動物！ ”

聽到這話，兔子們的心情頓時豁然開朗，一股勇氣似乎湧了出來，它們滿心歡喜地回家了。

2、製作手抄報紙時要注意：

1）用鉛筆勾勒輪廓時，用力不宜過重，否則如果要修改，會有標記;

2）塗色時，一定要慢，畫得很仔細，不能在外面塗，挖洞，還要注意手的位置，最好在手底下放一張紙，否則顏色會模糊，看起來不整潔。