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是不是可以自己查書,這比在這裡提問要實用得多。
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小學生必須背誦「數學公式」。
乘法定律:乘法的交換定律:a b = b a
乘法關聯性:a b c = a (b c) 乘法分配性:a c + b c = c (a + b) a c - b c = c (a - b)。
除法屬性:a b c = a (b c) 減法屬性:a b - c = a - b + c)求解方程定律:
加法 + 加法 = 和 ;
加號 = 和另乙個加號。
減法減法=差;
減去 = 差 + 減;
減去 = 減去差額。
因子 因子 = 產品;
因子 = 另乙個因子的乘積。
股息除數=商;
股息=商除數;
除數 = 股息商。
行程問題:距離=速度時間;
時間=距離速度;
速度 = 距離時間。
遭遇問題:遭遇距離=(A速度+B速度)遭遇時間;
相遇時間=相遇距離(A的速度+B的速度);
A速度=相遇距離,相遇時間B速度;
B 速度 = 相遇時間的距離 A 速度。
工程問題:總工作量=工作效率工作時間;
工時=工作效率總量;
工作效率=總工時;
總工時=計畫工時效率 計畫工時;
總工作量=實際工作效率 實際工作時間;
實際工作時間=總工作量實際工作效率;
實際工作效率=總工作量實際工作時間;
買賣問題:總金額=單價數量;
數量=總金額單價;
單價 = 總金額數量。
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詳情請參閱《小學數學知識體系摘要》。
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不是上學期,只有下學期。
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如上所述,將數字 (18-15) 除以單位的原始 18 秒,仔細計算並保留小數點後四位。
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原價 =
利潤 = 賣出價 - 買入價 =
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最初的定價是:
批發價為:6* =
利潤 : =
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如果低年級有 x 本書,那麼高年級將有 2 本書。
中年級分為 3x-120 本書。
則 x+2x+3x-120=840
求解方程得到 x=160
低年級160本書。
360 本書適合中年級。
高年級320本書。
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解決方案:讓較低等級為 x
2x+3x-120+x=840
6x-120=840
6x=720
x=120 高年級:2x=2x120=240
中級等級:3x-120
3x120-120
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設低年級為 x,所以高年級為 2x,中檔為 3x-120
總共是 840,所以 840 = x + 3x - 120 + 2x 給出 x = 160 所以 2x = 160 * 2 = 320 在高年級 3x-120 = 480-120 = 360 在中年級
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如果把低年級部分分成x本書,那麼高年級部分就分成2x本書,中年級部分又分成(3x-120)本書,從標題中可以看出,x+2x+(3x-120)=840,求解就能得到x的值。 然後找出三個年級中每個年級將獲得多少本書。
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