高中化學選修課4，有哪些難點，我要準備，推薦哪一部分？

選修4是整個高中化學學習的重點和難點，概念多而複雜，也是高考期末經常光顧的地方。 這本知識書的內容基本可以說是沒什麼，這部分需要理解和應用，需要不斷依靠做題來鍛鍊題感。

但是，這裡的知識非常抽象，所以最安全的方法是理解每個知識點並系統地總結它。 記住這些結論不會有實質性意義。 高考對這個地方的考量很強，題目種類繁多，需要對其本質有深刻的理解。

可以先看一下必修2的內容，從淺到深（可逆反應特性、反應速率計算、化學平衡特性、化學平衡常數）來釐清概念（可逆反應特性、反應速率計算、化學平衡特性、化學平衡常數）。掌握特性和影響因素（濃度、溫度、催化劑、壓力等）（考慮影響因素時，一定要確定研究物件是化學平衡還是反應速率），多做練習。 如果可以的話，你需要把理論和你以前學到的東西結合起來，這樣你才能事半功倍。

電化學：原電池電解槽。

化學反應和能量變化，化學平衡。

然後是溶液中的反應，離子反應。

這些是高考選擇肯定會有的無機推理考試的必考點。

如果要準備，當然要從第一章開始，後面就沒有鋪墊了！ 關於化學平衡部分，還有很多值得關注的地方，這是更難的部分！

我剛練完必修4，建議你拿到化學反應速率和化學平衡，考試占分很多，然後你就可以學習蓋斯定律、原電池、電解槽了。

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高中化學選修課 4 學習好方法：

化學選修課4的知識需要不斷的閱讀、記憶和理解，並不斷依靠做題來鍛鍊題感。 但這裡的知識是很抽象的，所以最安全的方法是弄清楚每乙個知識點，記住這些結論不會起到實質性的作用。

1.認真傾聽，做好筆記。 用自己的話把老師說的要點、難點知識、想法、難點寫下來，以便以後複習。

2.及時審查。 複習不僅僅是對知識的簡單複習，而是考慮自己大腦中新舊知識的相互聯絡，並對其進行重組以形成新的知識體系。

3.學會背誦因為要記住的化學知識點很多，靠死記硬背是很難記住的，所以要學會熟練地背誦。

4、勤於實踐是理解、消化和鞏固課堂知識的重要途徑。 但是，實踐應該是有針對性的，而不是戰術的海洋，並且應該以掌握解決問題的基本方法和規則為目標。 在解決問題的過程中，要注意多解，對乙個問題進行歸納總結，這樣才能達到做一道題、做一類的效果。

5.準備一本“錯誤書” 做題的目的是為了培養能力，找到找到自己弱點和不足的有效方法。 因此，錯誤應該被糾正和記錄。 同時，經常進行審查很重要，這樣您就可以避免將來出現類似的錯誤。

6.注重化學實驗，化學實驗不僅可以培養學生的觀察能力、思考能力和實踐能力，還可以加深他們對相關知識的認識和理解，所以一定要重視化學實驗。 做實驗的時候，要多問幾個為什麼，想想怎麼做，為什麼要做，還能做什麼，這樣才能達到“知道是什麼，為什麼是真的”的目的。 此外，為了學好化學，要多關注與化學相關的社會熱點問題和生活問題，善於將書本知識與實踐相結合。

化學選修複習4主要講四個主要部分，系統1化學反應與能量， 2速率和化學平衡，3

離子平衡，4電化學。 這都是關於化學的，而且學習起來不太容易。

如何學習化學選修課4，我認為：

1.要深入了解化學反應的原理，您一定不能死記硬背。

2.多用筆，多做筆記，多做題，做完題後反思，梳理錯題，注意方法。

3.養成良好的學習習慣。

4.有必要從法律中尋找特殊情況。

5.買一本好的參考書作為參考。

一、放白

元素週期表通過背誦來背誦，不管du

無論是水平還是垂直

，所有這些都必須顛倒過來。 其次，記住常用的化合價。

來。 第三，在做題之前準備一張草稿紙，並寫下題目中涉及的元素、化學式和天平。 微積分應該小心。

第四，你不需要買任何參考書，因為你一般沒有時間去做，看懂老師留下的作業，及時解決問題就足夠了。 第五，每週總結一下你所學到的東西，總結你做錯的問題。 如果你做到了以上五分，你的化學分數應該在班級的中上。

化學不是關於你有多熟練，而是關於培養一種思維方式和對化學的感覺。 你如何培養這樣的方式和感情？ 第。

1.多看（觀察）。 看什麼，看（觀察）現象，書籍，不要放過任何細節。 右。

2.多溫度（這是最重要的事情！ 你一定要多問，不知道就要問老師。 相信老師會在解決問題的過程中幫助你！ 第。

3.多思考（練習），培養解決問題的思維方式。 總而言之，不要對自己不自信！

方法如下：1、認真聽，做好筆記。 用自己的語言寫下老師說的重點和難點，以及想法和難點，以便以後複習和逗號;

2.及時審查。 複習不僅僅是對知識的簡單複習，而是考慮自己大腦中新舊知識的相互聯絡，並對其進行重組，形成新的知識體系;

3.學會記憶。 由於化學知識點很多需要背誦，靠死記硬背是很難記住的，所以要學會熟練地背誦;

4.勤奮練習。 實踐是理解、消化和鞏固課堂知識的重要途徑，但實踐要有針對性，而不是問題和策略的海洋，應該以掌握基本方法和解決問題為目標。 在解決問題的過程中，要注意多解，對乙個問題進行歸納總結，這樣才能達到做一道題、做一類的效果。

5、準備錯題本的目的是培養發現自己的弱點和不足的能力，所以要糾正和記錄平時發生的錯誤。