大學生線上調查的600字范文

我是第二組的成員。 我們小組的主題是“中學生上網好嗎？ ”。

現在有很多中學生沉迷於網際網絡，導致學習成績下降; 有些學生使用網際網絡來學習很多知識。 針對這個話題，我們針對中學生進行了網際網絡研究。 為了了解情況，我們討論了幾次，制定了計畫，並進行了調查。

我們認為，這個話題的關鍵和難點是“中學生上網有優勢還是劣勢？ 決定對這一難點進行深入研究。 通過調查和訪談，我們發現上網有利弊。

其中： 網際網絡接入對中學生的好處 開闊視野 加強對外交流 促進中學生個性化發展 擴大當今中學生的教育範圍，增強他們對網路資訊的意識。 同時，給予他們適當的關心和照顧，傾聽他們的想法。

它不僅引領潮流，而且提供“保護”，在當前網路法規和技術不完善的情況下，對於家庭和學校來說，這可能是解決網際網絡不利影響的更可行、更重要的途徑。 ”

的確，網際網絡作為技術發展的產物，也是新碧橘子租賃時代的象徵。 作為中學生，我們應該追求和探索它。 雖然這是乙個虛擬空間，但它的便利性、速度、靈活性和其他優勢擴充套件了我們的知識，給了我們旅行的空間。

它的出現改變了人們傳統的思維方式，給我們的生活帶來了很大的幫助; 在家中舒適地瀏覽眾多線上圖書館的大量藏書; 在幾秒鐘內，你可以收到來自千里之外的信件，在最短的時間內，你可以得到各種你想知道的關於彼此的吉祥資訊; 讓我們通過每所學校舉辦的遠端培訓來總結一下。 網際網絡有利的結論是：在資訊時代，僅僅抓住書本咀嚼是沒有用的。

網路上有很多教育資訊，對中學生將來進入社會很有幫助。 上網弊端結論：中學生沉迷於網路，無法自拔，不僅浪費時間，影響學習，而且容易被網路上的不良資訊誤導，影響身心健康。 最後，我想說的是，只有更好地利用電腦，才能讓電腦對我們有益，成為我們生活中不可或缺的幫手和不可或缺的工具。

大學生上網調查報告第1號

第 18 頁。

1. 調查目的。

本次調查的目的是了解大學生的上網情況，包括上網時間、上網消費等基本情況。

資訊，並提出對大學生的指導性建議，幫助他們上網，過上健康的生活。

2. 調查物件。

河北工業大學北辰校區本科生（本次調查採用簡單的隨機抽樣法抽樣） 3.調查內容。

a） 概述。調查的基本內容包括（

1）網際網絡時代（2）網際網絡頻率（

3） 平均每日上網時間 （4）.

淨位置 （5） 平均每月網際網絡支出 （

6）上網的主要活動（

7）網際網絡對人的影響。

b） 分析過程。

1.基本資訊分析（1

年齡統計。

現在，您可以線上找到撰寫報告的幫助。

人類將進入資訊時代，網際網絡將越來越強烈地介入我們的生活，它將越來越接近我們的小學生。 小學生上網是好是壞？ 我們堅信，

對於中學生來說，上網的好處大於壞處。 我將從4個方面闡述我的觀點：1

必要性。 這是乙個知識經濟的時代，資訊正以前所未有的速度擴張，未來的世界是網路的世界，要讓我們國家在這個資訊世界跟上時代的步伐，作為21世紀的主力軍，我們必須能夠更快地適應這個高科技社會， 要有快速、及時地從外界獲取有效科學資訊的能力，要有傳播科學資訊的能力，這就是科學的品質。網際網絡正好適應了這一要求。

同志沒說："電腦必須從嬰兒開始"。2.

實用性。 網路世界就像乙個聚寶盆，取之不盡用之不竭"福錦山"誰在這座金山上勤奮工作，誰就會得到回報。 您可以盡快找到學習資料，在課堂外學習知識，靈活運用課堂知識，促進中學生思維的發展，培養創造力。

網際網絡接入還可以超越時間、空間和經濟的限制，您可以線上接受名校的教育，如果您有任何問題，您可以隨時通過電子郵件向老師尋求指導。 而且，網際網絡上的互動學習，豐富的立體圖形展示，語言解說等內容，讓學習變得輕鬆有趣，這是任何教科書都無法擁有的。 3.

現實。 我省的曙光工程是快速推進教育資訊化，在我省各中小學建立網際網絡教室，普及計算機網際網絡知識，促進小學生家庭上網，實現遠端教育和知識共享，為全省中小學生提供免費的線上和課外輔導， 培養中小學生學習和應用資訊科技的興趣和意識，培養學生獲取、分析和處理資訊的能力。看看我們身邊的人，學校的**不熱鬧，年班的網頁不也如火如荼？

誠然，網際網絡作為一種新事物，存在一些弊端，但中學生是在學校的教育之下，學校應該加強對青少年人生觀和價值觀的教育，培養學生判斷是非、美醜善惡的能力，塑造學生良好的道德和行為規範。 在老師和家長的正確引導下，我們才能以正確的態度使用網際網絡作為工具。 21世紀將是計算機網路的時代，今天的學生將成為未來社會的棟樑。

了解和掌握計算機網路的知識，是突破未來資訊時代的最有力途徑。 讓我們相信，我們今天所做的點點滴滴的努力，終將匯聚在沙徽塔中，最終站在巨人的肩膀上。 所以，我再一次陳述我的觀點：

對於中學生來說，上網的好處大於壞處。

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

a） 標題。標題可以用兩種方式編寫。 一種是標準化的標題格式，即“檔案主題”加“語言”，基本格式為“調查報告”、“調查報告”、“調查”等。

另一種是自由式標題，包括三種型別：陳述式、基於問題以及主標題和副標題的組合。

b） 文字。正文一般分為前言、正文、結尾三部分。

1 引言。 寫法有幾種：第一種是說明調查的原因或目的、時間地點、物件或範圍、過程和方法、人員組成等調查本身的情況，從中可以得出中心問題或基本結論; 二是寫下調查物件的歷史背景、發展總體過程、現狀、主要成果、突出問題等基本情況，然後提出中心問題或主要觀點; 三是直奔主題，直接總結調查結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

序言起到畫龍點睛的作用，要簡明扼要，題目要直奔主題。

2 主題。 這是調查報告最重要的部分，它詳細介紹了調查和研究的基本情況、做法和經驗，以及從調查和研究中獲得的材料分析中得出的具體認識、觀點和基本結論。

3 結束。 最後寫的方法也很多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議; 或總結全文主思，進一步深化主題; 或提出引起進一步思考的問題; 或者展望未來，給予鼓勵並號召行動。