孩子聽力效率低怎麼辦，如何解決孩子聽力效率低的問題

如果我的孩子上課效率很低，我該怎麼辦？ 這是一些家長的共同問題！ 如果你的孩子在課堂上效率低下，會直接影響他的學習！

尤其是在初中的關鍵時期，老師講到全複習階段的一些關鍵點，只要你稍微不小心，說不定你就沒聽到老師說的重點考點。 那麼如何解決這個問題呢？

1. 小和尚禪修

讓孩子盤腿而坐，背部挺直，雙手放在膝蓋上，閉上眼睛放鬆，輕輕地慢慢**，靜靜地坐著五分鐘，不搖晃或睜開眼睛，假裝是乙個木頭人，父母記錄孩子的小動作或眼皮抖動或睜開眼睛的次數。

2.如果你不動，就不要動

放強節奏感，讓孩子用**做動作，當**突然停止時，孩子的動作也要立即停止，在**再次響起之前保持這個姿勢不變，重複三四次，時間控制在三分鐘以內。

3.數字傳真

聽家長每秒每秒匯報乙個數字，認真聽，背誦，然後按照聽到的順序寫下來，比如第一組8-44-3-19; 第二組9-14-2-30後，可以逐漸增加數量以增加難度。

4.快樂的鼓掌遊戲

一家三口圍成一圈，乙個接乙個地數著，從1-100，數到三位數的時候不發出聲音，拍手，下乙個人繼續數，三秒之內不能被撿到或數錯，就會被另外兩個人抓傷， 然後可以從乙個數字增加到兩個數字，例如 3 和 7。

5. 測試你

認真聽家長講的乙個小故事，只聽一遍，聽完鍵拍後聽家長提出的五個問題。

6.故事之王

認真聽父母講故事，聽完後再重複一遍。

7. **號碼簿

比如阿姨的**號碼，阿姨的號碼，記住後，從1寫到50，中間不能改動，如果寫錯了，請再寫一遍，寫完後，說出阿姨的號碼。

8.請注意倒車

在 5 秒內以相反的順序重複聽到的數字，第一組 6-9-2-7。 第二組4931，以後可以增加難度，也可以反序重複你聽到的話，第一組，我今天值班，第二組，我送你回家，慢慢增加難度。

9.蘿蔔和果核

以下數字對應某個動作，反覆告訴孩子兩次讓他記住，報出數字，讓孩子做出相應的動作：1、蹲下，2踢左腳，3抬起頭，4雙手舉過頭頂。 或者坐在右邊的座位上，下面的命令對應著某些表情，孩子在記住後的兩秒內會被要求做出相應的動作。 摸頭-微笑，交叉腰部-皺眉，拍打-撅嘴，擦鼻涕-哭，摸耳朵-笑等，慢慢增加命令。

孩子聽力效率低的主要原因是課堂上注意力不集中，容易開小差，容易忘記所學的東西。 以上方法主要針對這些現象！ 如果家裡的孩子有上述現象，不妨參考以上方法！

低效傾聽的方法如下：

第。 1.養成課前習得。

第。 2.帶著問題聽講座。

第。 3. 提前思考，更好地理解。

提高聽課效率的六個技巧，掌握這些方法，就能事半功倍。

課堂是學生獲取知識的主要渠道，也是老師傳授重要知識點的時間，課堂上聽力的效率直接影響到我們的學習效果。

課堂不僅是教師的教學過程，也是學生學習的過程，是教師和學生共同的活動。 因此，學生是被動等待還是主動獲取知識，成為學習成績好壞的主要因素之一。

有很多學生努力學習，但他們的學習成績總是不盡如人意。 他們的努力被毀了，或者沒有達到應有的效果，因為他們沒有有效地利用課堂時間。

學生課前不學習，缺乏相關知識準備，容易導致課堂上看不懂，收穫甚微。 課前，尤其是老師講新知識之前，學生一定要做好預習，提前知道講課要點，在預習中把自己不懂的地方做標記，課堂上聽老師講解。 這樣一來，學生在聽課時會感到更加放鬆，可以盡可能地專注於理解和思考，聽課的效率可以明顯提高。

通過課前預習，帶著新課要解決的主要問題和課前自習中無法理解的問題和單詞，認真聽講課，有目的地做實驗。 始終保持高度集中，仔細觀察，積極思考，防止“開小差”。 努力理解和鞏固你在課堂上學到的東西。

我認為最好的教育方式是改變孩子的習慣，當父母在孩子學習時監督孩子，孩子在家上課時可以這樣做。

這其實對於孩子的成長來說是乙個很正常的現象，因為每個孩子在聽預備課的時候都會這樣做，而自己喜歡做的課當然是無聊的。 由於這是每個孩子從小到大都會遇到的問題，所以父母無需擔心，他們只需要做正常的工作即可。

對孩子的監督其實是很有必要的，因為孩子在學習之初肯定不會集中注意力，如果父母能夠監督孩子，那麼孩子肯定會有一些負擔，這樣才能轉化為動力，得到一些獎勵後才能更好的解決這個問題。 <>

很多家長在教育孩子的時候才會獎勵，沒有懲罰，我覺得懲罰對孩子真的很有用，如果父母在日常生活中能給孩子一定的懲罰，那麼孩子肯定會害怕父母，這其實給了孩子動力。 <>

設定乙個後悔的目標其實很重要，當孩子剛開始學習的時候，往往不是在10分鐘內，對於父母來說應該給孩子定乙個半小時的目標，如果孩子能達到這個目標，那麼就給孩子一定的獎勵，在這種情況下是可以糾正的。 <>

作為乙個一直學習不好的人，我認為在教育孩子的時候，一定要摸清孩子的具體情況，只有了解孩子的具體情況，才能找到解決的相關方法，不要勉強孩子，只會讓父母和孩子的關係越來越差。

為孩子安排合理的作息時間，為孩子樹立好榜樣，多監督孩子，給孩子一定的懲罰，帶孩子看一些課外書籍，提高孩子對干擾的專注力。

我覺得父母在家可以隨時監督孩子，當孩子被遺棄時，父母應該提醒他們。

家長要糾正孩子，讓他們逐漸養成良好的習慣。

他能聽是好事，但如果他聽不進去，就不要勉強，說不定孩子在這方面沒有特長，父母要上班，沒有太多時間教，也就不如老師了。 再說了，我上班的時候，已經捂著肚子了，看到孩子不肯，生氣的時候豈不是嚇唬孩子。 所以，孩子該上床睡覺的時候就該上床睡覺，以免影響明天的上課。

如果老師說他沒有交作業，他就會來找我。

如果強迫他學習，可能會有叛逆的心態，如果到了叛逆期，孩子可能會離父母越來越遠，這樣的孩子真的是我們想要的嗎？

我們需要同情我們的孩子，我們不能向我們的孩子灌輸“你年紀輕輕就能有什麼壓力”的想法。 孩子的心靈也是很細膩的，甚至很敏感，一旦接受了這個想法，那麼孩子就會離我們越來越遠。 現在的孩子壓力真的很大，他們的作業很奇怪，遠不及我們一開始的樣子，他們的壓力大部分來自學業、錄取率、重點課程什麼的，競爭真的很激烈。

但他們真正害怕的只是父母對他們失望，所以作為父母我們不能給他們太大的壓力。 孩子是父母血脈的延續，但不是父母本身的延續，孩子不必像父母一樣生活，他們也有自己的想法。

如果是黑龍江的孩子，我覺得他有自我調節的能力，我們應該相信，每個孩子都有像他一樣鼓勵自己的能力。 所以，父母要相信自己的孩子，不要把自己的想法強加給他們，如果他們來找你幫忙，你應該盡力幫助他，考慮他們的接受能力，不要被輸出所感動，從孩子的角度去思考他們這個年紀能不能接受。

時不時地安慰和鼓勵孩子，肯定他的努力和長處，記住什麼都不要說"你看那個人某某（乙個有優秀家庭領袖的孩子）。"

雖然說給孩子乙個快樂的童年，但可能會給孩子乙個悲慘的未來。 然而，有些孩子可能會度過一生的**童年。 因此，多了解你的孩子，也給了自己乙個不那麼快衰老的機會。

有規律的作息，合理的規劃。 計畫您的每日起床、用餐、上課、休息和規律的日程安排。

親愛的，孩子的線上學習效率較低，建議合理列出每天和每週的生活和學習計畫。

每日計畫清單是早上起床晚上睡覺，安排當天的學習和生活內容，學習和生活專案包括：學習網課、完成作業、獨立閱讀、複習和預習、吃飯和休息、家務、體育鍛煉、每日總結等，內容要具體， 學習量應該是適當的，而且應該是可行的。

每週計畫清單應包括週末時間，列出一周的日程安排內容和目標，除每日計畫外，還包括愛好、戶外活動等。 最好將每日和每週計畫清單張貼在牆上。

1、孩子的時間感不強。

家長讓孩子先和他們一起寫作業，了解今天作業量、涉及的主要內容，並根據作業量和難度與孩子討論完成每項作業需要多長時間。 這樣會讓孩子知道緊迫感，慢慢建立良好的時間感，避免拖延。

2.沒有合適的學習環境。

為了讓孩子能夠專心做功課，家長需要為孩子創造乙個良好的學習環境，營造濃厚的學習氛圍。 比如孩子做作業的時候，要把家裡的電視關掉，保持安靜，家長要放下手機，在孩子身邊看書，這樣才能頭腦穩定，集中注意力，提高效率。

3.缺乏可行的學習計畫。

開學後，家長要和孩子商量下學期各班的學習計畫，如果孩子能按時完成學習計畫，可以給予一些獎勵，比如讓孩子畫畫，讓孩子做記錄，獎勵專案要與學習掛鉤。 建議的計畫應適合孩子的學習能力並可行，否則將是一句話。

1.有規律的作息，合理的規劃。 計畫您的每日起床、用餐、上課、休息和規律的日程安排。 也可以根據學校的線上學習時間表，帶著儀式感進入學習狀態，嚴格按照計畫進行。

2.優先。 根據“重要”和“緊急”這兩個不同的維度，將要做的事情分為四個不同的象限：“重要而緊急”、“重要但不緊急”、“不重要但緊急”、“不重要而緊急”，並確定事情的優先次序。

3.番茄工作法。 專注程度很大程度上決定了學習效果，而番茄工作法可以幫助計畫你每天需要完成的任務量

計畫一些要完成的任務，並將它們寫在當天的列表中，每個任務持續 25 分鐘。 低年級學生的每項學習任務最多可以設定為 10 分鐘。 盡量避免看抖音、看動畫片、玩遊戲等更身臨其境的活動，放鬆的時候可以看窗外，做眼保健操，做簡單的運動。

4.充分利用零碎的時間。 每天都有很多碎片化的時間，所以可以把碎片化的時間與小任務相匹配，將長期的任務分解成每天可以完成的小任務，在時間任務表中做好監控實現。

孩子不認真寫作業，就是不養成良好的習慣，這就要求家長了解原因，出於不同的原因要培養孩子認真完成作業的習慣，要了解孩子是沒有掌握學到的知識，還是玩耍還是偷懶，如果沒有掌握知識，家長應該幫助孩子認真學習， 如果是懶惰，就告訴他們認真完成學業。我只是喜歡玩，所以我可以告訴我的孩子在盡情玩耍之前仔細完成作業。

家庭作業可以考驗孩子對新知識點的掌握程度，如果遇到做不到的問題，要盡快閱讀課本或筆記本，梳理知識點並解決問題，從而達到檢查和補缺的目的。

在這個時期，孩子的年齡不是很大，所以要培養孩子的一些學習興趣，即使父母罵孩子不情願地坐在課桌前，這個時候作業的質量也不是很高，要讓孩子愛上學習，通過正確的引導， 家長可以做好榜樣，這段時間不要玩手機，不要看電視，等孩子身邊，安靜地看書。

家長要督促孩子養成最近寫作業計畫的習慣，把當天所有的作業都列出來，安排到特定的時間段完成，並盡量按照計畫去落實，這樣就不會有偷懶的作業。

要讓孩子養成邊看電視邊寫作業的壞習慣，讓孩子把全部的心思放在作業上，找出科學的學習方法，解決正確答案，讓孩子進步，家長要立即鼓勵，不要遇到挫折，不要盲目批評。

寫作業可以參與對知識點的熟悉，雖然孩子已經掌握了知識點和解決問題的方法，但解決問題的熟練程度還不夠，而且作業是要反覆練習的過程，在這個過程中，只要孩子認真對待作業，就能加快解決問題的速度， 速度和準確性不會在考試中出現得太晚而無法解決問題。