父母教育孩子的情況有哪些

第一章 家庭教育優秀案例

在人類的開始，自然是善良的。 習是相似的，但性是遙遠的。 《三字經》的開篇一句話告訴我們，人與人之間一開始並沒有太大的區別，但後天教育的好壞，將直接關係到他最終會成為社會的有用支柱還是危害社會的飛蛾。

所以，人可以教得好，好人可以教，壞人也可以教。可見，家庭教育的重要性 然而，我們目前面臨的現實是：社會誠信嚴重缺失 各種誇大其詞、誤導、誤導，孩子成長的環境不斷被破壞和汙染，那麼做好家庭教育工作有多容易 作為父母， 我們是孩子的第一任老師，很多成長經歷需要家長用言行傳授，教育的責任不能簡單地推給學校和老師，因此，從孩子小時候起，我就特別注意她的家庭教育，以下只是其中關於“考試成績不好”的案例之一， 不想學習，發脾氣，如何改正缺點，建立騙局

案例描述：孩子上學後，有個測驗沒有拿到滿分，錯誤很多，我急忙開啟作業就問是怎麼回事，作業本被弄得亂七八糟，差點破了，沒有一絲乾淨整潔。 老師的指責讓我丟了面子。 回到家後，我把作業本砸在桌子上，對我大吼大叫。

女兒說：“是不是有點不對勁，有什麼大不了的？ 這句話立刻激怒了我，我想她非但沒有認識到自己的錯誤，反而敢於與父母發生矛盾，這是最大的教育失敗。 那時候，我沒有太多的顧忌，只是大聲發洩著自己的挫敗感。

後來，她沒有再說話，直到我哭了，被她父親帶到臥室。 幾天後，當我要求看她的作業本時，她很謹慎，抗拒學習，不敢大聲說話。

案例分析：訓斥之後，我一直在思考這種訓斥式的教育是否合適，是否過度。 孩子考試成績不好的原因有幾個，一是老師前一天晚上布置了作業，要求家長配合孩子練習，第二天考試要在課堂上進行，孩子的爸爸和我因為家裡有其他事情，沒有及時帶孩子一起複習; 二是女兒怕被老師說自己寫得慢，所以總是聽完老師的題目才寫，寫到中途發現錯誤就用橡皮擦，換題後往往沒時間去聽題目; 第三是她認為自己可以寫得很好，但她沒有聽清楚這個話題，所以她說了我認為對我不利的話。

後來，我測試了她，她確實會。

這要看你所處的方向，因為家庭教育有很多方面，比如父母和孩子如何相處，如何面對孩子的青春期等等，我建議你先確定乙個方面，然後再找材料開始寫作！ 這樣一來，案例可以寫得更有針對性！

多看，多聽，多想，以身作則。