問題3：聰明的狗不小心弄髒了報紙訂閱的統計表。 第4項質詢 20

第一章：2015年新北師範大學數學二年級「秋遊」教案及反思。

秋天郊遊。 教學目標：

1.能夠從具體情況中獲取資訊並識別問題。

2.通過探索連續減法計算方法的過程，掌握連續減法垂直法的書面計算方法，並能夠準確計算。

3.感受數學與生活的緊密聯絡，激發學習數學的興趣，建立學習數學的自信心。

關鍵困難。 掌握減法和垂直筆計算的計算方法。

教學過程。 1.場景演示。

秋天來了，瞧，這些學生來到了他們學校附近的老虎灘海洋公園。 他們正要乘船出海。

1）檢視地圖並獲取資訊。

告訴我你從圖表中知道什麼數學？

視覺化地圖並獲取資訊。

匯報：1這艘船最多可容納90人。 2.有兩組學生，一隊有45名學生，另一隊有25名學生。

b） 提出並解決問題 1.

兩支隊伍都上船後，船上還剩下多少空座位？ （請為工作人員計算一下，以便您知道您可以獲得多少訪客。 ）

2.問題研究。

1.學生閱讀問題並獨立思考。

2.以小組形式討論解決問題的方法，並在練習冊中解釋。

3.學生匯報。

想法 1：1）方法分析：船上需要多少個空座，可以用載客人數減去兩隊輪數，列式為90-45-25

2）90-45-25的計算方法。

第二個學生在黑板上垂直計算，其他學生嘗試在練習本上計算。

借款板統一改版主題： 1：

學生 2：想法 2：1）方法分析：

要找出船上有多少空座位，可以先找到兩隊的總人數，然後將兩隊的總人數減去可用的乘客人數，即船上還剩下多少空座位。

3.綜合實踐。

1.提出並解決問題 2（本書第 4 頁）。

騎車回學校，還有多少人沒有上車？

2.魚是18元，胡蘿蔔是15元，張阿姨帶了50塊錢，夠嗎？

1）告訴我你從圖表中知道什麼數學資訊？

2）張阿姨還剩下多少錢？英畝的橙子。

3.瀟瀟拿了100塊錢去逛街，《故事系列》18塊錢，《手工系列》32塊錢。

1） 你從收據中知道什麼數學資訊？

2） 我應該找回多少笑容？4.計算。

邀請3名兒童表演，其餘兒童獨立完成。 小組校對。

5.聰明的狗不小心弄髒了報紙訂單的統計表。

該書第5頁，統計表省略）。

1） 哪個班級的報紙訂閱量最少？

2） 2班訂購了多少份兒童報紙？

3） 3 班訂購了多少本《小畫報》？

4） 4班訂購了多少份《小畫報》？《小故事》多少本？

四、課堂總結、作業作業。

練習問題 1 的第一幅圖片; 問題 3; 問題 4.

板書設計 秋季郊遊。

解釋一下面板的舊分析：馬鈴薯很差。

4 班訂購了多少小畫報和多少短篇小說。