建真東行日本，帶走了什麼讓後人批評，又帶來了什麼？

建真東行日本，一定帶來了一些文化思想和一些技術。 因為當時的中國是比較先進的。

認真的穿越東方帶走了中國很多非物質文化。 他沒有帶任何有價值的東西回來。

他帶來了我國許多先進技術和珍貴的國寶。

建真東行日本，帶來了許多先進的中國文化和技術，但他並沒有帶回任何有用的東西。

在建真東行的過程中，漢字和傳統佛教文化得到了傳播。 以至於後來日本人慢慢變強了，野心也越來越大。

他帶走了書法和繪畫、建築技術、醫學等，以及許多飲食習慣。 總之，它為日本的發展做出了貢獻。

建真從中國帶了很多東西到日本，包括佛經、珍貴的醫學書籍，以及許多著名的書畫。

建真東行日本，帶了不少珍貴的中國文物，卻什麼也沒帶回來。

他帶來了一些中國文化，還有漢字，帶回來的東西實在不值錢。

建真後來被稱為“天平大師”，意思是他的成就足以代表天平時代的文化屋頂。

建真簡介：建真談起原姓春玉，14歲那年，他成為揚州的和尚。 由於他的努力，他中年後成為了一名博學的僧侶。

公元742年，應日本僧人的邀請，他六次穿越東方，歷經千辛萬苦，小喬終於在754年抵達日本。

歷史意義：傳播中國先進文化，促進東亞經濟文化交流，促進世界經濟發展。

建真東都的主要目的是弘揚佛教和傳承戒律。 建真使日本佛教走上正軌，方便了對佛教的控制，杜絕了管理不善造成的各種弊端，推動佛教被確定為日本的國教。

除了傳授佛經外，建真還詳細介紹了中國醫學、建築、雕塑、文學、書法、繪畫等技術知識，為中日經濟文化交流做出了突出貢獻。

建真東渡具有重大的歷史意義，促進了中日兩國的文化交流與發展，佛教向東亞地區傳播得更加廣泛，對日本宗教文化事業的發展產生了積極而深遠的影響，增進了中日兩國人民的友誼。

建真使日本佛教走上正軌，方便了對佛教的控制，杜絕了因管理疏忽造成的種種弊端，推動佛教立志成為日本的國教，建真東渡對促進中日文化的交流和發展具有重要的歷史意義，佛教向東亞傳播得更廣， 對日本宗教文化事業的發展產生了積極而深遠的影響，增進了中日兩國人民的友誼。

它促進了中國和外國的發展。

中日交往，中國一澤，兩國關係在各個方面都留下了增長的足跡，中國高度重視中日關係，我們主張雙方在日中日四大政治檔案的基礎上，繼續增進政治互信，擴大各領域務實合作， 好吧，將中日戰略互利關係推進到小明的敵人。