一年級的孩子應該在課外學習心算嗎？

我是一名小學教師。 我不認為孩子們應該學習心算。 以下是我的看法：

1.心算和手腦算術的心理學原理。

心算和手腦算術的原理：第一步 - 將數字轉換為珠子或運動。 步驟2：

數與數的相互關係，就成了珠子與珠子的關係，動作與動作的關係，推導出珠子的結果或動作的結果。 第三步：將珠子與珠子、動作和動作之間的關係結果轉換為最終樂譜。

2.心算和手腦算術教學的缺點。

1.兒童的思維從行動思維發展到形象思維和抽象思維。 孩子們從動作開始學習數學，用自己的雙手操縱各種物體和相互關係，形成儲存在腦海中的表徵，最後在表象中提取和表達數字概念或數學原理。

心算固化了兒童的顏值，手腦算術使兒童的思維停滯不前，這是兒童思維發展的退化或顛倒，與科學的數學教學背道而馳，不利於兒童對數字概念的真正理解。 孩子之所以能學得快，之所以能學得快，是因為思維在行動思維和固化形象思維的基礎上停滯不前，速度快，但不利於未來的發展。 有些孩子做幾筆心算加減法時速度非常快，但做乙個簡單的 2+3=？

但需要用手來協助就是最好的證明。

2.在兩位數的學習中，在理解個位數和十位數的真正含義和操作規律的基礎上進行兒童學習。 從兩位數字加減兩位數的基本規則是：數字要對齊，從個位數開始，整整十位數字四捨五入為一。

心算和手腦算術不是，算盤心算是從高位加起來的，手腦算術的特點是具體動作。 這對孩子進入小學二年級學習垂直加減法是非常不利的。

3.學習心算和手腦算術需要時間，大班學習心算和手腦算術，將原有孩子數學學習內容的一部分壓制到下乙個年齡段，比如十歲以內的加減法被壓制到4-5歲，理解數字的實際意義被壓制到3-4歲。 從幼兒的年齡特徵來看，這種壓抑使幼兒無法獲得紮實的數學基礎。 實際上，許多孩子學習數學但不懂數學。

4.心算和手腦算術固化了孩子學習數學的方法，這是非常麻煩的。 當孩子上小學時，他們需要重新獲得學習數學的新方法，有些孩子因為無法轉換而直接在起點上失敗。

5. 有些孩子對學習數學失去信心。

希望對你有所幫助。

我是小學老師，在回答你的問題時，我是這麼看的：如果他接受能力很強，能很好地掌握老師教的知識，並且沒有學習的壓力，我建議你讓他學習。 這樣，他就可以盡早發展自己的智力。

反之則不然。 讓我們辯證地看一下，世界上任何事情都沒有標準答案！

不管孩子該不學心算，孩子有興趣就讓他學，目的不是讓孩子提高計算能力，而是提高孩子動手動腦的能力。 如果你不感興趣，那就算了，我兒子在幼兒園也學過，我覺得沒什麼效果。 我覺得最好給他報乙個**或者這方面的其他班級，孩子學一門技能，也鍛鍊一下手和腦子，另乙個就是以後學校有什麼活動，孩子也可以參加，孩子也可以鍛鍊。

你好，我一年級也學過心算，現在上初一了。 其實沒用，時間太長了，那些東西都忘了。 恩。

恥辱]其實實是沒用的，但是如果你連續學習6年，應該沒問題，如果你的孩子對真正的方面感興趣，就好好學習，不感興趣就不要勉強。否則，它會傷害我的感情，我什麼也學不到。 所以在這方面最好尊重孩子。

這取決於孩子的興趣; 其次，你必須自己稱重。 畢竟孩子還小，還是等一等比較好。 如果您認為您的孩子會在正確的時間學習，那就去做吧。 否則，就等著吧，不要挫傷孩子的學習熱情。

一年級太小，智力不宜發展得太早。 心算適合更高層次的學生。 如果您的孩子能很快想出您口頭上說的問題，那麼建議您早一點教他們並學習英語。 希望。

心算適合更高層次的學生。 如果你的孩子能很快想出你口頭說的問題，那麼建議你教算盤，這並不難。 如果你正在做心算，建議從一年級的第二卷重新開始。

任何一種興趣班的學習都應該以孩子的興趣為出發點，孩子感興趣的時候自然會認真學習，可以帶孩子旁聽一兩節課再做決定。 徵求孩子的意見。

幼兒園以上的孩子可以學習心算。 從生理學和心理學的角度來看，這個年齡段的孩子主要是意象意識，心算是一種快速的心算方法，利用大腦的空間想象力和影象再現能力，將算盤及其珠撥過程從實物和身體運動轉化為大腦中的思維珠撥運算。 青春期過後，失去了兒童潛力發展的最佳時期。

如果他更感興趣，他可以去做。 這對他的大腦發育以及後來的學習有很大幫助。 據說，一位算盤大師通過教算盤養育了一群非常聰明的孩子。

但是，如果您的孩子不感興趣或被拒絕，請不要強迫。 如果你真的想讓他學習，你可以先讓他感興趣。

最好不要學習，因為孩子在這個學習階段最容易迷茫，只要複習數學課老師教的知識，如果計算能力差，那就等閒暇時間練習，但不要一次給孩子太多的練習， 這會讓孩子突然無法適應。逐漸加強是件好事。 如果它真的不起作用，那麼我等我長大了再說。

我覺得現在很多家長都容易走進乙個誤區，那就是看別人的孩子學什麼，就讓自己的孩子也學什麼，一年級的孩子應該有乙個快樂的童年，而不是各種的輔導！

不建議孩子學習，因為不是所有的老師都能在日常教學活動中教孩子以多種方式解決問題。 孩子們很容易感到困惑！

不如去吧，我表哥在幼兒園學過心算，現在數學總是100、99。 他考上了小學初中入學考試，考試期間完全免考！ 所以去彌補吧！ 你也可以發展你的大腦！

優點和缺點 我侄子學心算，20以內練加減法時，表現出優勢，學習列和豎算有問題，似乎受心算影響不大。

我認為首先要了解的是孩子是否想學習。 然後，如果孩子不表達意見，那也是可以學習的。 因為我從幼兒園開始學習心算。

我們先來看孩子的心態和意願。 如果他或她願意並且懂事，他或她可以考慮，但這取決於孩子的水平，哪個更聰明，有足夠的時間去。

根據實際情況，如果你成績好，在日常生活中知識廣泛，你可以練習基礎知識。 因為我在其他方面有很好的基礎，所以我有精力去嘗試新事物，而且我不會感到不知所措，所以我也會很感興趣。

可以學習，一方面培養孩子對數學計算的興趣，另一方面提高孩子的思維能力，但如果孩子不願意，就覺得自己不能勉強，以免讓孩子厭倦計算。

如果孩子有興趣，就讓他學習，他不學之後，一定要繼續鞏固，我從一年級開始學習，但後來我都忘了。

如果學生對此不感興趣，要求他們學習是浪費時間，不如學習他們感興趣的東西，如果心算老師上了一堂有趣的課，那就另當別論了。

別客氣。 如今，許多人從一年級開始學習奧林匹克數學。 現在我上六年級了，奧林匹克題難度很大，一家人不一定能做到，所以還是早點學好。

試試吧，對你的孩子來說，能夠在五年級或六年級或中學做算術是很重要的，這對大腦發育有很大的好處。 現在要學習的主要事情是考慮孩子是否喜歡它。

不，如果你的孩子有興趣，你可以嘗試學習心算。 當孩子們上小學時，他們基本上忘記了它。

現在一年級的孩子已經學了不少，心算、拼音、英語，在起跑線上不能輸。

不，心算與普通的列縱計算有點不同，以避免先入為主的想法和迷惑孩子。

最好不要去，心算的算術和小學的算術是有衝突的，心算有時是高位加的，不利於學生掌握計算規則。

能學不學，就看孩子有沒有興趣，有興趣就一定要學習，才能開發孩子的大腦，不感興趣就不能強迫孩子，否則會傷害孩子。

不要剝奪孩子自由選擇的權利，根據自己的興趣愛好發展自己的長處，如果孩子不喜歡，就徒勞地學習......

我建議小學一年級沒有必要學習心算，因為孩子現在的算術可能不是很快，這個時候的學習可能會給孩子帶來很大的學習壓力。

我建議你等到你的孩子上三年級左右，再讓你的孩子學習。

當然，這也要看孩子的意願，只要孩子想學就學就行。多想想孩子的願望。

沒有必要學習心算，原因如下：1.如果這門課好，為什麼教育部不允許在學校教授這門課？ 如果對孩子的發展有好處，教育部一定會強烈推薦。

2.我找了小學一年級的數學課本看了一下，小學一年級課本裡的數學計算題都要有計算過程，而且需要分解成數字，不能直接填答案，算盤也不一樣， 算盤心算沒有數字之間的計算過程，直接得到答案，這與小學的數學課程完全相關。3.如果你上小學，老師教的數學是另一套方法，孩子在學習心算後需要改變它，孩子不知道用哪套方法來學習這套數學。

沒有必要，這種教育方式與國家的系統教育方式背道而馳，而小學一年級的孩子，就應該培養他的思維能力、演繹能力，這對數學的學習很有幫助，我們現在用手機、電腦，心算基本都是現實生活中的， 學習不是很有用，所以小一年級的孩子沒有必要學習心算。

要練習抽象思維和現實思維相結合的計算方法，對提高孩子的思維是很有益的。

對小學生學習心算是有益的。 首先，心算是一種純粹的計算方法，是一種應用性很強的知識，對學習後的計算速度有很大的幫助。

當然，小學一年級的孩子學習心算是必要的，心算是他們學得更快的靈感。

小學一年級的孩子有必要學習心算嗎？ 如果小學一年級的孩子學習心算，也是有可能的，畢竟可以提高他們的算術能力。

不，算術是一件非常簡單的事情，你不需要那個，只需要普通的計算，再說了，就算是這樣上帝很重要怎麼了，沒什麼用，我只是覺得補習班廣告做得很好。

所謂算盤心算，即算盤式心算。 算盤是基於算盤的。

它是一種用於計算加法、減法、乘法、除法、四計算和多位數平方的工具。

當使用者能夠熟練地操作算盤時，除了快速找到正確答案外，它還可以穿透腦細胞。

算盤的生長在大腦中描繪，珠子的水平和漂浮變化，也就是說，大腦中似乎有乙個活的算盤，這個活算盤的形象被稱為虛擬圓盤。

它利用感知、影象、記憶等過程在大腦中完成算盤，也就是我們所說的算盤心算。

算盤式的心算，熟練之後，比電子計算器還快，速度非常驚人。 通常，只要您聽到問題的數量或自己看到計算問題的型別，計算器就可以脫口而出答案或立即寫出來。 因此，算盤心算是當今世界上最好的計算技術之一。

你好，一般情況下，學習心算一般都不錯。 但如果出現這些情況，那就不同了： 1、如果不堅持學習，建議學習心算1年以上。

2.如果指導不當，一般建議找有信用的培訓機構，當然也可以找家庭作坊（需要運氣）。 3.如果還沒有達到適合學習的年齡，一般建議5歲以上（4歲半也可以考慮）。