如果你想用動力而不是情緒來閱讀，你怎麼能帶著情感大聲朗讀呢？

動力和氣氛很重要。

如果你在正式的場合，首先要把你的表情和態度融入到當下的環境裡，如果你連這個都做不到，那麼你就無法營造出適合你閱讀這篇文章的氛圍，自然而然地，每個人和你自己都會覺得閱讀缺乏情感。

二是要有代入感，就像看電視看**一樣，如果是人物文章，你就代乙個正面角色，如果是風景文章，你會認為自己是這個場景的唯一觀眾。

第三是你掌握了音調和節奏的變化。

1.“入境”。 葉勝濤曾說過：“讀書有心，入是親情的開始。

“進入”進入文章中描繪的情境，從旁觀者到權威，親近人物，“悲傷你的悲傷，為你的幸福而快樂”，與人物呼吸和分享命運，“讓他們的意圖彷彿來自我的內心，使他們的話彷彿出自我的口中”， 在這種情況下，有感情大聲朗讀是很自然的。

2. 用你自己的方式大聲朗讀。 要注意個體差異，不要用自己的“標準答案”來設定，創造性地朗讀，朗讀的形式不拘一格，如朗讀、朗誦、表演朗讀等。

第三，你可以根據文章適當地新增一些動作，其實只要你進入文章並新增動作，就很自然了。

第四，不要在整篇文章中只有乙個語氣，但要有乙個適當的語氣和抑制。

想象一下你腦海中文章的形象。

那是因為你不知道什麼是感情，當你從主人公的角度寫作和閱讀時，你的感情就是感情！

你要先看懂文章，了解文章中的意境，領悟文章的意思，然後才能有感情地大聲朗讀。

感情就是要帶進來，就像演員演戲一樣，你要把你的感情放進去，就好像你身臨其境一樣，這樣你才能有感情。

僅從個人角度回答這個問題。 首先，你要默讀文章，這樣才能知道作者當時的情況，以及作者想要表達的整體思路。 仔細檢視每個句子末尾的標點符號，以了解語音的上下文和節奏。

想想你做了什麼來閱讀並讓自己融入那種氛圍。

沁園春國慶節。

萬里晴空，壯麗山川，紅旗飄揚。

看看九州的方圓，全世界都在慶祝; 河流歌唱，到處流淌。

社會穩定，人民幸福，開啟改革開放新篇章。

新中國像世界巨龍一樣，屹立在東方。

今天的輝煌，取決於黨、政府和國家政策的方向。

回想起多事之秋，生活被摧毀; 李敏難，黑夜無邊。

槍林彈雨，生死攸關，換來了新的紅日。

珍惜時，江山永遠是紅色的，大地是長久的。

到海邊的舒婷。

海上日出。

有多少英雄被真誠地欽佩。

海上日落。

有多少詩人被溫柔的懷舊情緒激起。

懸崖上唱了多少首歌。

白天和黑夜也靠海風。

晝夜嘀咕。

海灘上留下了多少行腳印。

多少次帆被舉到地平線。

都被海浪保密了。

秘密埋葬。

有詛咒，有悲傷。

有讚美，有榮耀。

大海——乙個不斷變化的生命。

生命——洶湧澎湃的海洋。

童年挖的洞在哪裡？

**併排有初戀的痕跡。

哦，大海。 哪怕是你的海浪。

它可以抹去記憶。

還有一些貝殼。

灑在山坡上。

就像夏夜的星星。

也許漩渦危險地眨了眨眼。

也許風暴張開了貪婪的嘴。

哦，生活。 當然，你已經被打破了。

無數的純潔夢想。

也有一些勇敢的人。

就像在暴風雨中一樣。

迅捷的海燕。

傍晚的海岸和夜晚一樣平靜。

寒夜的山石，像死亡一樣嚴重。

從山岩的海岸。

我的影子是多麼寂寞。

從黃昏到夜幕降臨。

我心裡多麼驕傲。

自由的元素“呵呵。

讓你假裝咆哮。

讓你虛偽冷靜。

讓你從過去拿走一切。

過去的一切——

這個世界。 有沉淪的痛苦。

還有覺醒的喜悅。

這首詩很好聽，我用這首詩參加朗誦比賽，如果你需要背景**，推薦你用鋼琴曲《眼淚》。

根據文字內容，表達你的情緒。

朗誦應該從作品本身開始，探索文字中的情感。

同時要有整體意識，不要糾結於某一句話的語氣和挫敗感，讓整部作品起伏得當，突出關鍵點，才能滿足觀眾的審美需求。

在像一句話這樣的作品中，整體情感必須是激盪的、有力的、驕傲的和憤怒的。 驕傲的是我們的祖國，憤怒的是人民的沉默。 但同時，也有一種確定性，一種刺穿藍天的霹靂，一種火山一定會噴發的確定性。

在作品的處理上，建議一開始就用情緒鋪路，聲音低沉有力，到第一次“爆”，我們的中國要慢而有力，意思還沒完。。。 第二個要漸漸高漲，用震撼一切的語氣，發洩情緒。 這部作品的難點在於它只有兩個部分，我不想有三四個部分，但有開頭和轉折，所以我要把握整體的開頭和結尾。

親身體驗，希望精益求精。

一句話就是詛咒，一句話可以點燃一把火，別看五千年不破，能透過火山的寂靜猜出來嗎？

也許是突如其來的結界，突然是藍天上的一道霹靂。

爆裂：我們的中國！ ”

我今天需要說什麼？

如果你不相信鐵樹可以開花，那麼你聽一句話：

等待火山壓住寂靜;

不要顫抖，伸出舌頭，停下腳步，等待藍天上的霹靂。

爆裂：我們的中國！ ”

第一段應該是雄偉而響亮的。

在第二段中，再增加一些自豪感。

普希金的《到海邊去》。

再見，自由元素！

最後一次，在我眼前。

你的藍色波浪翻滾而落，你驕傲的美麗閃耀著壯觀的光芒。

像朋友憂鬱的耳語，彷彿在告別片刻，我最後一次聽你說話。

喧囂在呼喚，你的深傾。

我全心全意的國度啊，大海！

多久一次，在你的岸上。

我靜靜地徘徊著，迷茫地思考著我珍視的願望。

哦，我多麼喜歡聽你的回聲，你嘶啞的聲音，深淵的歌聲，你黃昏的寂靜，以及你任性的脾氣的開始！

漁夫的小帆所依賴的。

你喜怒無常的保護。

大膽地在牙齒之間滑行，但如果你變得太強壯而無法克服，成群結隊的漁船就會不知所措。

直到現在，我都不能離開。

這讓我對凝固的石岸感到惱火，我還沒有熱情地擁抱你，大海！

我也沒有讓我的詩歌泛起漣漪。

帶著你的山脊逃跑！

你很期待，打電話給......但我被束縛住了，我的心徒勞地試圖掙脫，一種更強烈的感覺讓我著迷，所以我留在岸邊......

有什麼可憐憫的？ 現在**。

我可以在開放的道路上奔跑嗎？

在你的荒涼中，只有一件事。

也許它也激起了我的心。

一邊是懸崖峭壁，是一座光榮的墳墓......

在那裡，各種美好的回憶。

沉入冷夢，啊，是拿破崙在那裡被撲滅了。

他在痛苦中睡著了。

緊隨他之後，又是另一位天才。

就像暴風雨在我們面前奔騰，我們心中的另一位主人啊。

他去了，在哭泣中獲得了自由！

他把自己的桂冠留給了世界。

攪動，為了危險的日子和時代，哦，大海！ 他曾經為你唱歌。

海啊，祂是你靈所塑造的，祂是你形象的反映;

他和你一樣深沉、強大、陰鬱，他和你一樣固執。

世界是空的......哦，海洋，你還能帶我去**嗎？

在任何地方，人們的命運都是一樣的：

哪裡有幸福，哪裡就一定有教育。

或者暴君守衛得很好。

再見，大海！ 你壯觀的美麗。

我永遠不會忘記;

我會聽很久很久。

你在黃昏時的咆哮。

我的心裡充滿了你，我要把它放進去。

你的岩石，你的海灣，你的光影，你的海浪的喋喋不休，森林，寂靜的沼澤。

我聽到美國進來了。

唱歌——惠特曼。

我聽到美洲人在唱歌，我聽到各種各樣的頌歌，機械師在唱歌，他們每個人都唱著他歡快而有力的歌，木匠在唱歌，比較他的木板或橫樑，泥瓦匠在唱歌，當他準備工作或停止工作時，船夫唱著他船上的一切，水手們在摩托艇的甲板上唱歌， 鞋匠在長凳上唱歌，帽匠唱歌，站著工作，伐木工人，犁地的年輕人，唱歌， 每天早上，當他們走在路上，或在中午休息時，或在日落時分，我聽到了我母親的美妙歌聲，以及那些在縫紉或洗衣女工上工作的年輕妻子的歌聲， 每個人都唱著屬於他或她而不是其他人的東西，白天唱著屬於他/她的一切，晚上，一群堅強而充滿愛心的年輕人唱著他們堅強而和諧的歌曲。

會進酒，滕王閣序，還記得嗎？ 你叫黃彥！ 滿江紅，鳳凰涅槃，蜀路難走，去馬興峰派師西，白雪閣派軍師回京，司馬將軍宋岱上劍兒陳安，念女嬌景崗山，念女嬌鳥問答。

生來人先，唯有我與天同住。

雙腳踹過世界的波濤，單肩扛起過去和現在的悲傷。

當然，朗誦可以是乙個很好的方法，可以練習你對語氣和語速的控制，時間長了，你的氣質也會有所改善，這必然會幫助你的演講！ 但就我個人而言，我認為找機會多說話是取得聯絡的最佳方式。

建議更頻繁地練習繞口令，並針對自己的口音問題進行練習。 我正在學習普通話，這很有用，我可以提高我的氣質演講能力等等，我還可以訓練我的膽量。 最主要的是，背誦時一定要有動力，不要驚慌，不要害怕。

我們的老師說，要把東北人罵街的氣勢表現出來。 我希望它有所幫助

當然可以，你可以訓練你的呼吸和感情的使用。