如何讓農村兒童作文更精彩

這和農村有什麼關係。

如何提高農村兒童的寫作水平。

誠然，我國農村地區兒童的寫作水平普遍較差。 對於在校生來說，我認為這是由於以下幾點：

1.幼兒園老師和家長不注意早期語言的發音。 因為出生在農村長大，父母忙著種地、幹農活、外出打工掙錢，沒有時間及時糾正發音，但有些父母受教育程度低，根本無法教孩子， 導致寫作基礎薄弱。

其次，有些孩子學習態度不好，很隨意，缺乏主動學習的精神。

第三，有很多學生不善於動腦筋，懶惰。

第四，我害怕寫作，我上作文課的時候心裡有恐懼，我想那是因為我小時候的基本功不夠好。

我教書10多年，根據我的實踐，寫作中的問題有：

首先，趙凡文生的套路很多，缺乏思考的心態。

其次，作文中有很多錯別字，他們不知道如何使用標點符號，有些學生甚至不知道如何寫單獨的段落。

第三，它是以一種非常籠統的方式寫成的，只是乙個概括。

第四，我不知道如何構思和勾勒。

五是口語多，缺乏真情實感，語言表達不明確。

要想改變這種狀況，我個人認為應該從以下幾點入手：

1. 教師經常與家長溝通孩子在學校的表現。 它應該從基本的單詞和句子開始，幼兒和低年級應該培養看、聽、說和讀的能力。

第二，興趣是最好的老師，要讓孩子對中文產生興趣，然後培養孩子的寫作興趣，培養他們打下基礎的閱讀習慣。

3.“一本書讀一百遍，它的意義就會自己看出來。 “越熟悉，越了解真相，看完後就能寫出自己的感受。

第四，模仿別人寫的東西，多讀范文，配合自己的想象力，總結出來。

第五，多觀察，多積累。 觀察應該從側面開始，用心和大腦思考。 積累可以從生活和書籍中借來，獲得一些寫作材料。

首先，這是乙個心理建議，幫助學生克服對寫論文的恐懼，鼓勵自己說“我不怕寫論文，我喜歡寫論文”（建議每天早上醒來時催眠自己）。

以下是真正解決問題的方法：

1、關注身邊的人、事、事，把你印象深刻的人、事、事，以及你感興趣的人、事、事，記錄下來，做日記和周日記。 養成每週寫日記和日記的習慣，哪怕一開始是跑賬，也沒關係，最重要的是把那些人、事、事都寫下來。 這些日記和每週日記可以作為你未來寫作的材料，如果你有用，你可以直接使用它們。

2.如果你無事可做，你可以翻閱字典，積累更多的修辭，並轉錄它，以便你在寫論文時使用它。

3.看名著（建議在開頭閱讀一些短文，如散文、微型**等），學習正文結構、選詞造句方法等，並抄錄好字好句。

最後，我將介紹一種構建作文來源的方法：總（total）-sub（子敘述）-total（摘要），對於不擅長寫論文的同學來說，這種三段式結構掌握得最好，更容易獲得高分！ 記得：

簡要指出開頭的問題（不要囉嗦，直接指向主題，並解釋梁無明的中心思想）; 最後，你也應該簡要地指出主題，這樣前後呼應和點睛之筆（但也要簡潔，不要囉嗦）。 這樣一來，老師在評分時更容易看到你的中心思想，老師也非常喜歡這種寫作思路，分數會更高。

注意：寫作時記得始終堅持主要思想！

如何寫一篇好文章。

1、好文章來自生活，寫下你所看到的和你聽到的; 寫下你的個人經歷; 寫下你的真實感受，這樣的文章會生動感人。

2. 寫作不是一朝一夕就能實現的。 但是在今天的應試教育中，不妨學習一些技巧。 例如，記住更多好的段落，好的開頭和結尾。 嘗試一下備考。

4.建立新穎獨特的文章標題。 有時它可以事半功倍。

5、堅持寫日記，既能練習寫作，又能積累尋找親人的材料。

6.學會引用名言，引用神仙的詩歌，使你的文章更有說服力。

7、文章中運用好詞好句，好詞好句，可以給你的文章增添色彩，昇華文章。 但應該恰到好處，不要太多，太多會顯得華而不實。

8.學會應用，即靈活變通的能力，從而應對一切變化。

9.親近大自然，節假日外出，多看多見多識廣。

10. 親近大自然也可以讓你的素材收藏更加豐富多彩。

人參考試材料：這是我的原創作品。

農村地區的孩子可能沒有接觸過作文，所以他們應該從日記開始。 然而，農村孩子可以記錄他們身邊難忘的事物，他們也可以描述農村的風景。