看學生如何解釋幾位老師做錯的問題，就是做題的思考

有些問題已經教了很多次，但學生在考試中仍然會犯錯誤。 因為學生對這些題目沒有全面的理解，更重要的是老師在講課過程中沒有對這些題進行鞏固和複習，這會導致考試中出現錯誤。 其實每次考完，都能聽到老師說，這個問題我已經講過很多次了，你為什麼還是錯了？

這個時候，大家都會爭先恐後地去看看原來的問題是什麼。 而當老師說出這句話的時候，大家都能感覺到這是學生的問題。

許多學生還需要反思自己，以及為什麼他們不專注於課堂學習。 為什麼學不好，孩子越往上走，越無聊，孩子就變成了被動學習。 他們會覺得自己像一台機器，不僅無法解決問題，還壓制了孩子的成長。

在養育孩子的時候，不要以為孩子應該把所有的精力都放在學習上，很多孩子會表現得不一樣，其實這也是很正常的。 而且，有些學生在做題的時候，對一些題目不會有印象，因為老師在教育過程中給出的解決思路特別複雜，所以學生很難理解。 當他們無法理解時，就會出現錯誤，所以老師在教育孩子的過程中一定要給孩子乙個過渡空間，讓孩子從細節上理解解決問題的方法。

如果你強迫你的孩子記住這道題，最終的回答不會很好。 更何況，每次考試都會有錯誤，所以在教孩子的時候一定要注意方法。 同時，孩子在學習過程中也要注意題型，先把題型寫下來，然後記住解題的思路，這樣解的才會更好。

因為他們並不真正理解，他們只是理解了一些問題，但他們不了解這樣做的原理，所以他們自己不知道該怎麼做。

因為很多學生的智力和掌握能力水平不一，有的孩子1-2次就能理解，有的孩子4-5次就聽不懂了，更別說做對了。 此外，由於問題型別的變化，孩子也可能做錯了。

主要原因是這個孩子根本就不專心學習，所以無論他講多少次，他還是會錯的。

總結。 您好：親愛的，老師已經說過很多次了，但學生還是說不出來，原因有二：

首先是學生的理解能力較差，會導致老師講課和學生不理解。 第二：學生在課堂上不認真聽，開小差，會導致老師講了很多遍，還是講不出來！

您好：親愛的，老師講了很多遍，同學們在宴會上還是不戰戰兢兢，原因有二：一是學生理解能力差，會導致老師講課，學生的理解洞數不清。

第二：學生在課堂上不認真聽，開小差，會導致老師講很多次或不講！

親愛的，如果是全班同學，學生不會是老師自己的問題，老師講課太快，學生看不懂凳子，老師的問題屬於課外問題，已經超出了現在的學生的能力，這會導致老師講了很多遍，學生還是不會！

親愛的，老師已經說過很多次了，學生不會有以上兩種情況，學生因素和老師因素！

親愛的，如果是學生自己找信的原因，漏液禪建議在課堂上認真聽，弄灰塵的是老師不懂，下課後可以問懂的學生，可以解決學生不會知道的問題！

好。 親愛的，如果是老師的問題，可以和老師集體反映，根據學生遇到的問題和老師溝通！

親愛的，我相信老師會慢慢改變的！

原因之一是每個人都希望得到認可，而老師也一樣，他希望自己的解決問題的方法得到認可，雖然學生解決問題的方法也是一樣的，表面上他不會拒絕，但內心卻沒有一點不舒服， 這是一種自然反應。

因為你挑戰了老師的權威。

也許這不是最簡單的方法，理解上有一定的差異，但一般不會不喜歡。