世紀保定教案！ 1分鐘!!

教學目標： 1.學習7個新單詞。 能正確讀寫下列字：鑄、銘、召、結構、造型簡單、工藝精湛、敲鐘叮食、一字九鼎、丁志長生、龍昭吉祥。

2.正確、流利地閱讀文字。 複製你喜歡的句子。

3、理解文字內容，感受《世紀保定》的精湛藝術和深邃內涵，體會中國人民對聯合國和新世紀的美好祝願。

4.理解文字的一些特徵。

教學既重要又困難：

了解文字內容，感受《世紀保定》的精湛藝術和深邃內涵，體會中國人民對聯合國和新世紀的美好祝願。

教學過程：第一期。

1. 激發興趣並引入新課程。

同學們，在新世紀的鐘聲敲響之際，中國人民為聯合國獻上了乙份豐厚的禮物。 究竟是什麼？ 請閱讀主題 - 世紀保定。

2. 介紹相關背景資訊。

1、老師和學生共同介紹丁的資訊。

2、師生共同介紹聯合國的有關資料。

聯合國：二戰結束後於1945年成立的國際組織，總部設在美國紐約。 主要機構是大會、安全理事會、經濟及社會理事會和秘書處。

其主要目的是維護國際和平與安全，發展友好的國際關係，促進經濟和文化領域的國際合作。

3.第一次閱讀課文，把握課文整體結構。

1.自己閱讀正文，清除文章的文字障礙。

2.檢查對新單詞的掌握程度。

3.默讀正文，想一想：作者是怎麼把世紀保定介紹清楚的？ 文字的重點是什麼？

4. 學生報告他們的自學情況。

第一段（第一段自然）介紹了中國人送給聯合國的乙份珍貴禮物——世紀保定。

第二段（第二自然段）：介紹世紀保定的外觀和結構。

第3款（第3款）。

3、4自然剖面）：世紀保定的引進具有特殊意義。

第四，熟悉課文，為表演做準備。

1.投影演示：課後反思題2。

2. 學生討論：如何為好的表現做準備？

3、老師總結：表演和呈現保定，介紹的重點是把保定精湛的藝術造型和文化內涵放進去。 因此，有必要熟悉文字中的相關內容，並用自己的話說出來。

4. 學生以小組形式準備。

第二階段。 1、淮通開展教科書劇展示。

1.團隊績效。

2. 全班表演。

3. 根據課文內容大聲朗讀課文。

2.比較文字的內容，理解文字的表達方式。

1.學生閱讀課文並思考。 文字的特徵是什麼？

2.小組討論後進行交流。

3.單詞積累。

1.選擇您喜歡的單詞和句子，並將它們複製到工作簿中。

2.相互溝通。

4.總結文字。

教學目標： 1）知識目標：學習文字，了解世紀保定的外觀特徵及其含義。

2）能力目標：培養學生獨立思考、共同研究的學習習慣，全面提高學生的語言素養;

3）情感目標：通過課文學習，培養學生作為中國人的民族自豪感，激發學生熱愛祖國的思想和感情。

6、教學內容分析：

《世紀保定》是九年制義務教育六年制《六年制小學漢語文》第十二卷第六冊第一課。 文字通過引入“世紀保定”的藝術形態和文化內涵，表達了中國人民的藝術創造力，表達了中國人民對聯合國和新世紀的美好祝願。 文中介紹的“世紀保定”，是以中國傳統定文化為依據的，可以說是中華丁文化的傳承和發展，小學生與它接觸甚少。

因此，引導學生了解《世紀保定》的外貌、文化內涵和藝術價值，理解複雜的專業詞彙和結構，具有重要意義。

“世紀保定”。 你是學生嗎？ 我也是，現在初一找教案就沒那麼麻煩了，以前拿那篇課文的時候，2分鐘就不用找了，你直接在錄課的地方就把《世紀保定》教案錄錄進去了，還行，真的是我。

研究專業知識，探索人生價值。

表達方式以說明文的形式寫成，寫出三腳架的起源和三腳架的形狀和含義。