《老九門》讀完800字

看完後寫出真實感，所以最好自己寫，下面提供一種看後感的寫作方法：

如果不仔細閱讀，就無法深刻領會原文的精神本質，也無法激發自己的感情。 如果你不理解原文，你將無法寫出有價值的印象。

其次，要選擇自己感受最深的東西來寫，這是讀完後寫出好感的關鍵。

看完一本書或者一篇文章，你可能會有很多感觸，如果你像開雜貨店一樣徹底，一口氣把你所有的感受都寫下來，什麼都有一點點，沒有什麼是深深的，關鍵部分也像蜻蜓路過，難免會讓文章平淡無奇，不深刻。 因此，在寫下自己的感受之前，應該仔細思考和分析，提煉自己的感受，選擇感受最深的。 你可以把握原著的中心思想來寫，也可以把握乙個情節、乙個人物、文字中一閃而過的語言最深刻的感受來寫，最好突出乙個點，深入挖掘，寫出你的真實感受，總之，感受越深，表達得越真實， 文章越感人。

第三，要與現實緊密聯絡，這是閱讀後感受的重要一環。

寫你的印象的重點應該是表達你對實際情況的印象。 我們所說的聯絡的範圍很廣，它可以與個人的現實聯絡起來，也可以與社會的現實聯絡起來，它可以是歷史的教訓，也可以是當下的狀況，可以是童年的生活，也可以是階級或家庭的狀況， 但最重要的是，無論如何建立聯絡，都要突出時代精神，有強烈的時代感。

四是要處理好“讀”與“感”的關係，做到論證、敘述、抒情的結合。

讀書筆記是議論文據，要用個人經驗、實踐經驗、生動的例子來說明從“讀書”中領悟到的真理。 因此，在讀完之後的感受中，既要寫“讀”又要寫“感受”，既要敘述又要推理。 敘事是論證的基礎，論證是敘事的深化，兩者必須結合起來。

從結構上看，讀後的感覺至少應由三個部分組成：一是介紹原著的標題、內容和特點; 二是根據自己的理解，對原著的內容和特點進行分析和評價，即對作品的整體印象進行總體評價; 三是閱讀後的思想和體會。 即第乙個是講解的部分，第二個是應該根據作品來評價的部分，第三個是感覺發出的部分，重點放在“感覺”這個詞上。

閱讀是寫作的基礎，只有認真細緻地閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想和感受，感受和體會; 只有仔細閱讀，才能找到閱讀感受之間的連線點，也就是文章的中心思想，也就是在文字中指出中心思想的句子。 對於一部作品，在寫你的經歷時，你不應該詳盡無遺，而應該寫出你看完後思想和行動的變化，並提取某個點來做文章。 

在廣袤的知識國度裡，我渴望駕著扁舟，暢遊古今中外，被香草的美味和落英的色彩迷住; 徘徊在千里鶯啼叫的綠紅中，徘徊在幾座建築物的煙雨中; 聆聽無邊無際的思念，如憂愁和雨水落下; 仔細看那輕盈如夢似的自由飛舞的花朵，輕輕飄盪。 我更渴望想象的翅膀，夢想著飛翔的風景，飛向遙遠的彼岸，只為撿起幾朵觸動，加固腳下的路，只為撿起幾朵生活的花絮，撫美我逝去的歲月。

當鳥兒帶走我的歌聲，當思緒寫滿天空，當憂傷靜靜地掛在樹梢上，當夢想折斷翅膀時，我的寂寞，我的憂愁，在某個無名小卒中一一數落，我的脆弱，我的倔強也一目了然。淹沒在悲傷中只會讓悲傷更加悲傷。 於是我開啟了書的扉頁，希望讓書的芬芳洗滌我的靈魂。

我進入了另乙個世界，我不再孤單。 通過文字，體會到“明月在松樹間照耀，清泉石逆流而上”的優雅與寧靜，感受到“傍晚醉在霜林中，總留著人淚水”的委屈與悲哀; 穿過時空隧道，我跟著李清照在風雨交加的夜晚，醉醺醺地休息著，聞著青油的，在夕陽西亭，在蓮花叢中為渡口而戰，我陪著聖地牙哥出海，釣著希望，聽著他鏗鏘有力的聲音：人是可以打敗的， 但沒有被打敗。

在書海中划船，我看到了三棵秋天的桂冠，十里的蓮花，