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匿名使用者2024-01-26叮---下課了，同學們像剛從籠子裡出來的小鳥一樣衝出每個教室，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。
為什麼那裡有這麼多同學？ 我擠了進去，原來我正看著兩個同學比賽，從房間裡跳下來！ 他們用粉筆在地上畫了一些大大小小的方塊，周圍的同學們聚精會神地看著。
遊戲開始了，他們每個人手裡都拿了一塊石頭，把它當作紀念碑。 女同學一扔，她就直接扔進了1號格仔，開始跳梁檔。 “二、三、四、五。
多麼美妙的舞蹈！ 旁邊的女同學大聲歡呼，可是她回來的時候，卻不小心踩到了線，唉！ 這太令人沮喪了！
輪到男同學了，男同學成功跳了第一塊碑、第二塊碑、三塊芹菜渣皮片。 但是當我跳過第四座紀念碑時，我沒有把它扔進正確的網格！ 一旁的男同學很遺憾地說：“我真的不該，女同學上來了！ ”
他們跳了一圈又一圈，跳舞的人紅著臉，觀看的人火辣辣的。
這時，“叮---課鈴聲響起，同學們紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。 呵呵，上面有個答案供認可，大家也可以用網上搜尋自己的彙編，主要是寫下課後熱鬧的樣子，同學們玩什麼，你玩得開心嗎？ 寫一篇寫實的文章，在課間發揮你的想象力十分鐘。
叮---下課了，同學們像剛從籠子裡出來的小鳥一樣衝出每個教室，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。
為什麼那裡有這麼多同學？ 我擠了進去，原來我正看著兩個同學比賽，從房間裡跳下來！ 他們用粉筆在地上畫了一些大大小小的方塊，周圍的同學們聚精會神地看著。
遊戲開始了，他們每個人手裡都拿了一塊石頭，把它當作紀念碑。 女同學把它扔掉了，剛扔進1號網格，就開始跳了起來。 “二、三、四、五。
多麼美妙的舞蹈！ 旁邊的女同學大聲歡呼，可是她回來的時候，卻不小心踩到了線，唉！ 這太令人沮喪了！
輪到男同學了，男同學順利完成了第一座紀念碑、第二座紀念碑和第三座紀念碑。 但是當我跳過第四座紀念碑時，我沒有把它扔進正確的網格！ 一旁的男同學很是抱歉，說：“我真的不該，女同學們都上來了！ ”
他們一輪又一輪地跳著，跳舞的人紅著臉，圍觀的人真是火熱，還沒決出勝負，這時，“叮---上課鈴響了，同學們還不滿意，回到教室，操場頓時安靜了下來。
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匿名使用者2024-01-25有些人在玩三個人和兩條腿。
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匿名使用者2024-01-24下課鈴聲一響，校園裡頓時熱鬧了起來。 這句話使用的修改方法是刪除。
刪除法一般用於修改重複冗餘、冗餘成分、混合句結構、不一致、搭配不當、分類不當等句子。
例如：“我得出結論，明天可能會下雨。 ”
變化：“我得出的結論是明天會下雨。 ”
運動建議。 1. 支援專題審查的練習。
2.複習以往綜合練習中與病假判相關的問題，並自行分類。
3、在相關材料上判斷病態句子，選擇糾正錯誤問題。
4.從“詞”方面思考如何修改句子。
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匿名使用者2024-01-23學生們嘰嘰喳喳地像小麻雀一樣衝向操場，操場邊盪鞦韆的兩名女學生像兩隻穿著五顏六色衣服的蝴蝶一樣飛來飛去。
散文其實是一篇比較隨意的散文，沒有散文的神;
沒有**邏輯，但重要的是真相，它很有感染力，彷彿顏色染在染色的布上，自然美，自然的色彩。 但這就是它的美妙之處。 備忘錄的格式不受限制，可以非常自由，這也是它的魅力所在。
它可以像日記一樣描述日常事件，也可以像散文一樣查明當前情況或表達感受。 通常情況下，它可以像乙個好的傾聽者，記事員可以向他傾訴悲傷和喜悅。
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匿名使用者2024-01-22下課後，操場上頓時熱鬧起來，有的在踢足球，有的在跑步，有的在打籃球，真是熱鬧起來！
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匿名使用者2024-01-21有的踢足球，有的跑步，有的打籃球。
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匿名使用者2024-01-20下課後，操場上頓時熱鬧起來。 有的在講童年的故事，很有意思，有的當時在和同學們打桌球，同學們一直在歡呼！ 到處都是歡聲笑語，很有意思！
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匿名使用者2024-01-19你好，上課鈴響了，同學們快步走進教室。 學習！
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匿名使用者2024-01-18回想一下你平時在操場上玩的好玩的活動，然後用你積累的好詞和好句子，按照一定的句法規則，寫出流利、意思完整、合乎邏輯、與上下文相關的句子。 可以這樣寫：
1、下課後，同學們在操場上活動，有的在打籃球，有的在踢足球，歡聲笑語，非常熱鬧。
2、下課後，同學們在操場上活動，有的在唱歌，有的在跳舞，歡聲笑語，非常熱鬧。
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匿名使用者2024-01-17下課後，同學們都在操場上活動著身體，有的在打球，有的在玩耍，笑聲十足，非常熱鬧。
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匿名使用者2024-01-16下課後，操場上熱鬧非凡。 有的學生在玩老鷹捉雞，有的在奔跑，有的在打籃球。
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匿名使用者2024-01-15課後，學校真的很熱鬧。 “扔沙袋”的同乙個志，玩得真狠
孩子！ 楊寶滿臉通紅，汗流浹背，包屬輕如燕子，靈巧敏捷。 “爬桿”的學生跳起來，像敏捷的猴子一樣用力抓住竹竿，迅速爬了上去。
不一會兒，他就爬上了杆頂，多麼幸福啊！ 他們在逗下面的學生。 “賽跑”的學員們聽到槍聲清脆，立刻如箭般脫弦，邁著有力的輕快步伐，眨眼間就奔向了終點線。
玩“老鷹抓雞”的同學們更是高興了，跑著喊著：“快來抓我！ “這很有趣。
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匿名使用者2024-01-14下課了！ 學校裡熱鬧非凡。 有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跳高。 要求豎起大拇指。
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匿名使用者2024-01-13公園很熱鬧。 有些人正在鍛鍊。 打籃球。 跳繩。 踢毽子 有的在聊天，有的在散步，有的在追我，有的在玩老鷹和小雞，有的在玩貓和老鼠。
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匿名使用者2024-01-12下課後，操場上熙熙攘攘。 有的在玩遊戲，有的在跳繩，有的在跑步。
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匿名使用者2024-01-11放學後，操場真的很熱鬧。 有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跳遠，有的在玩跳房子。
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匿名使用者2024-01-10課後，學校裡真的很熱鬧，有的學生玩跳繩，有的學生跑，有的學生跳得高，有的學生玩老鷹捉雞。
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匿名使用者2024-01-09寫句子通常出現在二年級的中文例題中，一般期中期末考試中也有乙個非常典型的句子。 一些。 還有下面這幾個班級，學校真的很熱鬧，同學們玩得很開心，有的在跳繩，有的在踢琴鍵，有的在組隊玩各種遊戲。
在三年級，它從句子轉變為段落。 乙個典型的例子是北大荒的秋天。
曠野熙熙攘攘。 大片大片的大豆搖晃著豆莢，發出一聲響亮的笑聲; 高大的高粱抬起黑、紅、黑的臉，彷彿在歡快地歌唱。 山坡上，路邊，村口處，榛樹的葉子都是紅色的，紅得像火一樣，人們的心也在燃燒。
典型的總分結構需要孩子們模仿它。
希望它有所幫助。
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匿名使用者2024-01-08下課後，學校裡熱鬧非凡。
按地點寫）在走廊**和**正在熱烈討論cosplay活動。美術室裡，有的學生在寫生，有的學生在完成陶藝作品。 學生們在操場上參加各種活動。
根據事件編寫）有的學生在聽**;一些學生在玩遊戲; 有的學生去走廊玩; 也有同學......
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匿名使用者2024-01-07撿**不好，也很好。
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匿名使用者2024-01-06我想回老家。
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匿名使用者2024-01-05閔-恭喜：祝張琴老師、侯蓮老師、曾詩妍老師、李愛萍老師生日快樂[蛋糕] 我謹代表康乃馨，祝願各位老師一年比一年生活更美好！ [玫瑰] [玫瑰] [玫瑰]。
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匿名使用者2024-01-04
下課後，同學們像飛翔一樣跑到操場上，教室被噪音掀翻了。