2024年版《中國小學課程標準》有哪些變化？

2022年版《小學中文新課程標準》如下：

1、能夠圍繞所選目標加強語言的積累，並在積累過程中注意整理。 要根據自身特點，發揮自身優勢，互補短處，逐步形成獨特的漢語學習方式。

了解學習方法的多樣性，掌握學習漢語的基本方法，並能根據需要使用適當的方法解決閱讀和交流中的問題。 通過語言知識、能力、學習方法、情感、態度、價值觀等要素的整合，可以有效提高語言素養。

2、閱讀優秀作品，品味語言，感受自己思想和藝術的魅力，發展想象力和審美。 有良好的現代漢語意識，逐步提高對古詩詞和語言的敏感度。

3、在閱讀中，欣賞自然與生命的多樣性，激發熱愛生活、珍惜自然的情感; 感受藝術和科學之美，提公升您的審美境界。 通過閱讀和欣賞，加深對中國祖語的熱愛，體驗中華文化的深厚和悠久歷史，培養氣質，追求高尚的品位，提高道德修養。

4、養成獨立思考和提問的習慣，增強思維的嚴謹性、深刻性和批判性。 我們願意在相互學習中交流碰撞思想，加深理解，共同提高。

5.根據自己的學習目標，選擇閱讀經典等優秀閱讀材料，並與課文進行對話。 通過閱讀和思考，我們可以領悟其豐富的內涵、人生價值和時代精神，從而逐步形成自己的思想和行為準則，樹立積極的人生理想，增強我們的民族使命感和社會責任感。

2021年版《小學語文課程標準》如下：

1、在漢語學習過程中，培養愛國情懷、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發展人格，培養合作精神，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。

2、了解中華文化的豐富性和廣度，吸收民族文化的智慧。 關心當代文化生活，尊重多元文化，吸收人類優秀文化的營養，提高文化品位。

3、培養對祖傳漢語的熱愛，增強語言學習的自信心，養成良好的語言學習習慣，初步掌握學習漢語的基本方法。

4、在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。 要學習科學的思想和方法，逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度。

5、能夠主動進行一流的學習，在實踐中學習和運用語言。

6.學習漢語拼音。 能說普通話。 識別約3,500個常用漢字。 能正確、工整地書寫漢字，有一定的速度。

7、具備獨立閱讀能力，學會運用多種閱讀方法。 有豐富的積累和良好的語言感，注重情感體驗，培養感情和理解能力。 能夠閱讀日常書籍、報紙和雜誌，初步欣賞文學作品，豐富你的精神世界。

在參考書的幫助下，能夠閱讀簡單易懂的中文。 九年課外閱讀總量應超過400萬字。

8. 能夠具體、清晰地表達你的意思。 能夠根據日常生活的需要，使用常用的表達方式進行寫作。

9、具備日常口語交際的基本能力，學會傾聽、表達和溝通，初步學會文明地進行溝通和社交。

10.學會使用常用語言參考書。 收集和處理資訊的初始能力。