聾人如何生活，聾人的日常生活又是怎樣的？

聾啞人除了耳朵聽不見也說不出來，其他缺點包括吃飯、生活、愛好、學習、正常人，但溝通可能會很麻煩，所以你需要手機輔助語音轉文字軟體來幫助更好的西峰社交，匯易APP與科大的迅春飛行語音系統整合，在普通話標準的前提下， 認可率可達95%以上。

其實我覺得他又聾又啞又健全，但交往的方式不同，其實他們之間並沒有什麼區別，雖然一開始交往會比較艱難，時間有多長，談戀愛是一件特別容易的事情，因為時間的流逝， 他們也會相互理解。

有乙個親戚，他是乙個健康的人，他娶的情人是乙個又聾又啞的人。

剛開始的時候，溝通上有些問題，但過了很久，他就習慣了，還學了一些手語，兩個人會用手勢說清楚。

習慣是件好事，和我們平常的夫妻沒什麼不同。 因為他們有自己的溝通方式，所以他們談戀愛的時候很親密，結婚後更是和諧。

我覺得聾啞人和我們正常人沒有區別，乙個健康的人愛上龍巖人也是一種正常的經歷，因為他們在一起不會受到社會的歧視，也能感受到彼此的愛，最後一路走到婚姻的殿堂。

就像乙個人有各種各樣的表情，你不用自己說，也不用聽很多甜言蜜語，我的乙個好朋友找了乙個又聾又啞的男朋友，小男孩長得清清楚楚，不說話，看不出和正常人有什麼區別，當他們兩個人在一起的時候， 他們都很安靜，但臉上的笑容和甜蜜絲毫沒有減弱，相反，那個男孩比我認識的很多正常男孩都更親密，因為無法用言語表達我的愛，所以我在行動上會格外敏感和細緻，我的好朋友也很享受， 而且不覺得對方又聾又啞，愛情不順利，反而那種會更依賴對方。

在溝通中會有一種默契，因為你和聾啞人溝通，如果你談戀愛，你會比普通人更敏感，你會更懂得他想表達什麼，相對來說，你整個人可能會更冷靜一些，你一定會是乙個安靜溫柔的人。

我覺得乙個健全的人愛上乙個聾啞人，需要很多心理素質，因為感情應該時不時地體現在行為或者溝通上，如果你不做這個心理準備，你可能會失望，但也許這不是他們愛情的根源， 真正相愛的人，可能並不在乎這些，他們喜歡兩個人在一起的感覺。

如果乙個健全的人愛上了乙個又聾又啞的人，可能會更加困難。 因為你是健全人，他又聾又啞，所以不會說話，就算你說話，她也聽不清，聽不懂，所以必須有人付錢，要麼是聾啞人學習唇語，要麼是健全人學習手語。

健全人和聾啞人談戀愛，我覺得確實有很大的區別，健全人他們能很好的表達自己的關心，能表達自己的感受，他們很難表達，有時候只能通過眼神，看看能不能互相理解。

我想這樣的兩個人在一起，在別人眼裡談戀愛的時候，一定很幸福，因為他們不在乎別人的眼光，也不在乎兩個人之間的一些身體差異，也就是說他們一定很喜歡對方，所以他們會突破很多障礙，依舊在一起。

只要兩個相愛的人，無論家庭背景和健康狀況如何，都能在一起，兩個人能夠一起克服所有的困難，那麼眼前的障礙就會被克服。

正常人和聾啞人在日常交往中會有很多不便，但是他們都可以交流，而且可以更加寬容和理解對方，所以可以很好。

其實聾啞人和我們正常人是沒有區別的，他們也會用手語，會用自己的感官去了解這個世界，去理解你，如果我們真的喜歡乙個聾啞人，那麼我們一定要對他負責，他已經是乙個受過傷害的人了， 不可能經歷第二次傷害，學會正式化他的心。

1.溝通困難：

眾所周知，在五類殘疾人中，聾人屬於溝通最困難的群體，不像智障人士那樣被世人理解和包容，也沒有像肢體殘疾人、盲人那樣受到各界的廣泛關心和照顧。 聾人（尤其是手語人）在與主流社會溝通方面存在困難，這是健全人所沒有的。

在日常的家庭生活中，生存的困境一直折磨著聾人，甚至在聾人與家人的溝通方面，也是困難的，因為溝通的障礙，進而影響聾人的受教育程度和質量，而這些都真實存在於聾人的生活中。 溝通障礙給聾人的日常生活和工作帶來了很多麻煩，極大地影響了聾人的心情和素質，也阻礙了聾人走向社會、融入社會、回饋社會！

2.就業困難。

社會發展如此迅猛，正常的“健聽人”很難保護自己，更何況是不完美的聾人呢？ 許多聾人由於受教育程度低或根本沒有受過教育，以及有些人儘管受過良好的高等教育，但很難找到工作，有些人甚至生活在貧困線以下。 由於溝通障礙，他們失去了很多工作機會。

房價漲得快，工資漲得慢！ 社會對聾人的關注太少了，因為聾人對社會很不公平，聾人大學生畢業後找不到工作，聾人可以逐漸增加工作，而且工資不會增加，企事業單位不會增加聾人的工資，他們可以增加聾人的工資， 這是不公平的，因為聾人的工資太低了，他們買不起車，買不起房子，也買不起生活。企業、事業單位或公司不喜歡招聾人是不公平的，因為有溝通障礙，不適合溝通職業，聾人難過。

3.社交困難

聽力和言語障礙會阻礙聾兒的社互動動，長期的聽力和言語障礙會大大限制聾兒的溝通能力，很難與同齡的正常孩子交朋友，有的可能會因為耳聾而被別人欺負，也可能被認為是能力低下的孩子。 在生活中，由於種種障礙，他們會感到自卑、社交不成熟、害怕遇到陌生人，會選擇其他聾啞孩子作為玩伴，這會進一步疏遠他們與正常孩子的疏遠。 這類聾兒容易自卑，缺乏自信，衝動，容易發脾氣。

聾啞人，顧名思義，就是身體殘疾的人，身體殘疾就是聽力障礙，而表達和溝通障礙的問題比較有缺陷，所以屬於聾啞人，屬於殘疾人。

聾啞人的生活是極其不方便的，但是他們也可以通過一些輔助的改善來改善生活質量，比如聾啞人可以用助聽器適當而模糊地聽到一些低分貝的聲音，而有些根本聽不見，無論使用助聽器，都是無用的。

至於啞巴，因為不會說話，所以不會發聲，所以會學習手語與一些聾啞人交流，在日常生活中用手勢來表達自己的意思。 那麼聾人提高了他們的生活質量，他們如何生活呢？ 無非是助聽器和一些手語學習，手語的比喻就是聾啞人的日常生活！

與普通人相比，聾啞人要聰明地生活會更加困難，但他們也有完整的生活，比如他們的手腳健全，他們也可以做一些力所能及的工作，他們只是沒有語言交流，但他們可以手勢，條件好是讀過書的人， 而現在殘疾人也有優惠政策，他們也可以找到工作來維持生活。由於我們不擅長聽覺，所以我們避開那些依賴口語交流的職業，而選擇越來越注重口語交流的崗位，比如平面設計師、文案、程式設計師等，其中大部分都是通過線上交流進行交流的。

2）盲人的聽力好，同樣，聽力差的人一般都有極好的視覺能力，可以做更多的藝術工作，如攝影師、攝像師、化妝師、陶藝家等。

3）然後有聽障朋友說，我不知道怎麼做這些技能，我適合什麼樣的工作？這時，你可能不得不考慮體力勞動，一些送餐公司接受聽障人士。 這裡有個小建議給你，你可以去各大聽力機構找工作，因為這些機構對聽障人士比較寬容。

雖然有人說聾人的生活比賺錢的人更艱難。 但每個人都照顧聾啞人。 他們像其他人一樣生活，他們會找工作並去工作。

只是他們的世界是沉默的。

作為乙個聾人，與乙個健全的人交流並不容易。 一方面，要有良好的口語基礎、閱讀能力和心理素質; 另一方面，健全人也必須了解如何與聾人溝通，以適應他們的需求。 在當今社會，這是乙個互助合作的社會，人際交往變得越來越重要。

如果乙個聾人因為聽力障礙而接觸面積狹窄，那麼他想在社會上做的事情就會蒼白無力。

聾啞人聽不見，說不出話來，但還是有視力的，可以通過手語與人交流討論，聾啞人也可以快樂地生活，只是生活中有些方面會比較麻煩。

首先，聾啞孩子與普通孩子不同，他們已經失去了學習語言和寫作的先決條件，所以不可能用普通的方式教孩子單詞。

他們聽不到聲音，也聽不懂單詞的抽象含義，但幸運的是他們仍然能看到，所以他們在交流時可以使用手語。

但書寫對聾人的生活同樣重要，手語只能在一小群人中使用，但對於非聾人來說更為常見。

而學會寫字、讀字後，以後聾啞孩子的生活會更加方便。

對於聾啞兒童，他們可以通過接受聾啞人的正規學校教育來學習四種交際語言：手語、寫作、能指和口語。

如果聾啞孩子能夠掌握這四種交際語言，那麼他們在未來社會的交際能力會更好，與普通人交流也不會那麼困難。

手語只能解決最基本的教育問題，而且必須會用手語才能做到，也是聾啞孩子最迫切的交流工具。

但是，如果您識字並能夠以書面形式進行交流，那麼將來將更容易完全掌握文化知識。

因此，家長必須將學齡兒童送到正規學校進行聾啞語言教學，不能讓孩子在家學習，家長在教學上不夠專業，教學方法不夠全面，如果耽誤到孩子學習的最佳年齡，以後會出現更多的問題。

2.讓聾啞兒童對文字感興趣。

讓孩子願意學習漢字，首先要讓他們對文字感興趣，因為聾啞孩子對聲音沒有概念，所以一開始會不願意學習文字，家長可以用繪本讓孩子把文字和圖片結合起來，激發他們對文字的好奇心。

通圖閱讀也很容易讓孩子認清文字的概念，也許一開始聾啞孩子只會對圖片感興趣，但可能不太注意文字，所以家長應該開始教那些與生活相關或方向明顯的文字。

有必要澄清我們求職的兩個要素：技術+優勢發展和避免劣勢。 我們必須有一種手藝，讓別人有理由雇用我們。

其次，因為聽力損失可能有一些工作需要大量的溝通，而我們將很難做到，所以盡量利用我們的長處，避免弱點，選擇溝通較少的工作。 下面我們舉幾個例子來幫大家思考： 1、這裡的店員不是經常接**的那種，而是整理資料等不需要太多溝通的店員。

2、實在找不了工作，可以去殘聯看看有沒有幫助，技能培訓等。 3、公務員需要多關注當地殘聯的資訊，建議關注當地殘聯的微信。 為了看你是否符合條件，聽力的要求通常會降低。

4.工匠和工匠很多，可以自己開一家小店，也可以去公司申請。 開一家小店，發揮你的優勢。 例如，像理髮師一樣，乙個會剪頭髮的聾啞朋友可以開一家小店或申請乙份工作。

5、苦力用勞力賺錢，建築工地用力。6.程式設計師需要會自己程式設計，很多聾人朋友都是程式設計師。 例如，有聲讀物科技的首席執行官石成川是一名患有嚴重聽力障礙的程式設計師。

B站有一位程式設計師，他在上面教程式設計。 7.設計師：音樂書組的一些朋友是設計師。 例如，粉刷家具、設計衣服等。

8、導遊：第一次知道聾人導遊也在B站，具體如下： 9、手語老師、普通老師、手語老師杜銀玲、一些大學教授等（鄭軒、卜新新）。 10、隨著自我發展的興起，短技術領域興起。

如果你有專長，你可以嘗試從**開始操作。