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1.你有零花錢嗎? ( a.有b不。
2.您每月的零用錢是:(
A低於50元,B50-100元,C100-150元,D超過150元。
a 父母 b 祖父母 外祖父母 C 自力更生 d 其他。
4.你覺得這個零花錢夠用嗎? 是不是。
5.你平時出去消費誰? (多選) (
a.家長 B朋友 C他自己 D其他。
6.你主要用這些零花錢做什麼? (多選) (
A 買書 B 囤積 C 零食、飲料等 D 運動 E 買衣服。
f 娛樂消費(卡拉OK、酒吧、撞球、網咖等) g 其他。
7.您經常購買的書籍:(不止一種選擇)(
a 科技叢書 b 報刊雜誌 c 專業單本 D 漫畫書 e 文學作品 f 其他 8你如何看待零食和穿名牌? (
a.我不會買b.,因為它很貴在經濟條件允許的情況下,可以考慮。
c.沒什麼可看的 d不。
9.您的消費理念或消費方式:(
a 做好消費計畫 b 如果能省錢就省錢 c 揮霍 d 買適合的東西,一看就買,我相信我的眼力。
10.購買商品時會考慮哪些因素? (多選) (
a.產品用途價位 c風格與盲宴喊話包裝是否符合時尚潮流其他。
11.你買湘的時候有什麼樣的心態? (
a.僅在必要時購買 b.如果合適,請購買 C如果你喜歡它,請購買d尋求差異的心理學。
12.與朋友一起消費時如何付款? (
乙治療 C其他。
13.你會為你的錢做乙個系統的結算嗎? (
a.從不 b有c偶爾 d沒想過。
14.您通常使用什麼消費指南? (
a.報紙和雜誌 b電視劇集 c其他。
15.你喜歡的各種產品的品牌,你對中學生品牌消費的理解是:
16.請簡要介紹一下你對中學生消費現狀的看法
17.您認為正確的消費觀是什麼:
非常感謝您的合作。 我們傾聽您的心聲。
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口語交流和回答技巧的指導。
口語交際能力主要是聽說能力,具體要求是:把握對方講話的要點,做出準確的判斷或適當的判斷。
說話時,語言應簡潔、得體、連貫。
練習建議:1)在生活中,要注意別人的語言,同時要積極與他人互動,參與討論、演講、辯論等語言練習活動,在交際中學習溝通技巧。
2)掌握解決問題的基本技能:通讀情況,把握中心。就是要能夠根據具體情況來表達。
抓住意圖,設身處地為他們著想。 語言應該能夠“像從自己的嘴裡說出來一樣”來表達自己,這與角色的性格、年齡和其他特徵是一致的。 注意禮貌,使用簡潔、連貫、恰當的語言。
口頭交際問題的回答標準:言語上有“禮貌”,即文明得體; 換句話說,有乙個“東西”,即有乙個內容; 有“前言”,即有合理的解釋順序; 換言之,有“部分”提公升後期智慧,即簡明扼要。
基本問題解決能力:讀透情況,把握中心; 抓住意圖,設身處地為他們著想。 注意禮貌和適當的語言。
此外,重要的是要注意試題中字數的限制; 不僅要解釋自己的觀點,還要到位。
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口語交際能力主要是聽口語技巧,李尋衝的具體要求是:把握對方講話的要點,做出準確的判斷或得體。 說話時,語言應簡潔、得體、連貫。
口語交際是通過設定具體情境來考察的,具體交際情境的設定和呈現目前比較多的是書面材料,但也有圖文材料和音訊材料。
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房東您好:您可以對 1 說:
你怎麼知道 2 對我說了你的壞話? (這意味著他故意監視 2 並尋找 2 的控制代碼)。
2.一定和你有誤會。 如果你們只挑剔對方,你怎麼能解決問題? 2是說你的壞話,但他一定對你的行為很生氣,他不應該攻擊和嘲笑客人九娥要依法在你面前說這些話,部分原因是他不想當著你的面說你傷了心,繼續破壞友誼, 他其實還是想和好,願意和好,你漸漸靠近他去嘗試,相信他也能察覺到自己羞愧到不能和你比,和你和解。
你越疏遠他,他就越想向你道歉,他可能怕你不原諒他,兩人會激化衝突,所以他們不會來找你。 (是不是太多了? 有些可以減去)。
希望我的對你有幫助。
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1.金娜急匆匆走進教室,習慣性地用衛生紙把座位擦乾淨,把紙球扔在地上。 張敏同學一看,就說:“你很講究個人衛生!
珍娜不好意思地笑了笑,說:“然後她撿起紙球,扔進了渣滓店外的垃圾桶裡。
1)張敏這句話的言下之意是:只談個人衛生,不談班級衛生。
2)金娜該怎麼說得體面:寫不起稿子,我馬上把垃圾倒掉 近日,記者考察了某市最繁華的商業街,調查了這條商業街的商業字樣,發現整個版塊的747個招牌中,有多達118個招牌含有非標字, 約佔總數的16。這118個招牌共有326處違規行為。
從這個角度來看,漢字的標準有待提高。
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1.金娜急匆匆走進教室,習慣性地用衛生紙把座位擦乾淨,把紙球扔在地上。 張敏同學一看,就說:“你很講究個人衛生!
琪娜不好意思地笑了笑,說:“然後她撿起紙球,扔進了教室外面的垃圾桶。
1)張敏這句話的含義是:不要只注意個人衛生,公共衛生也很重要。
2)金娜應該怎麼說得體:講究衛生一直是我的風格。
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言下之意是,她只談個人衛生,不談公共衛生,她說:我多講公共衛生,我國人口的文化素質有待加強。
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1媽媽,這次鍛鍊自己真是太好了,而且好放鬆,好放鬆,考試可能還能正常發揮,甚至精彩!
2 攤上的零食多不衛生,病從口而來,又省錢,何樂而不為?
3 王老師您好,這次班會不僅能培養我們的情操,提高我們的寫作水平,還能為全班同學營造良好的閱讀氛圍,請大家參加嗎?
5 謝謝老師,我一定會不辜負你的期望,我會好好學習的!
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1.媽媽,這次鍛鍊自己的好機會,你總是說我的自理能力差,可是你這樣,我的自理能力怎麼提高?
這是多麼難得的機會啊,我們總是被關在籠子裡,我們多麼渴望大自然!
2、講道理,說零食不衛生容易生病,容易從人的嘴裡侵入人體,如果在攤位上不吃零食,可以避免生病。 不吃零食也可以為父母省錢。
現在我有事要做,所以讓我們回到正題。
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媽咪(先出汗),老師說學習只能通過工作和休息相結合來學習(以老師為盾牌,呵呵),而且我已經在家呆了乙個星期了,如果不出去鍛鍊身體,身體就會崩潰,沒有良好的體能怎麼能應付以後的考試, 對了,媽媽(又出汗了! )