如何創新幼兒園保育，如何開展幼兒園保育教育？

在幼稚園教育的實踐中，實現了同樣的保護和教育過程，兒童日常生活活動的每乙個環節都滲透著關愛和教育，它們相互聯絡、相互滲透，共同促進兒童的發展。

1、樹立保護與教育相結合的經營理念。

幼兒園教育工作是幼兒園的中心工作，要做好教育管理工作，就必須將教育原則貫穿於幼兒園的整個管理過程。 既要重視教育，也要重視育兒，制定好教育保障工作規劃，有針對性、有計畫地開展幼兒保育教育工作。 組織全體教育人員學習《幼兒園工作規程》《兒童懺悔園教育指導大綱（試行）》《3 6歲兒童學習發展指南》《幼兒園教師職業標準（試行）》等法律法規，強化教育人員“教育與保護相結合”的意識，全天貫穿兒童活動。

2.幼兒園教育工作者緊密合作，提高幼兒日常生活的組織、教育和育兒能力。

科學合理地組織一天生活中的各類活動，在生活活動、教學活動和遊戲活動中充分體現保護與教育相結合的原則，是幼兒園教師應具備的重要專業能力。 科學合理地組織幼兒園的日常生活，能給孩子良好的生活關懷，為幼兒教育尋找各種教育機會，增強孩子的獨立服務能力，從小就養成良好的生活習慣，發現生活中的許多奧秘，學習知識。 例如，在組織孩子洗手的過程中，不僅要引導孩子正確洗手，還要引導孩子感知和認識水的特性。

同時，在學習活動、遊戲活動等教育活動中要注意育兒。 例如，教師在組織和指導兒童閱讀活動時，不僅要注意培養兒童的閱讀能力，還要注意培養兒童正確的姿勢和良好的閱讀習慣。 教職員工將“保護與教育相結合”的原則應用於生活活動、教學活動和遊戲活動，從而實現分工合作，有利於兒童的全面和諧發展。

3.創造良好的保護和教育環境。

幼兒園環境建設是實施教育與教育相結合、促進幼兒健康發展的必要條件和基礎。 一方面，幼兒園設施、教具、玩具、生活用具的建設和裝備必須符合安全衛生標準、幼兒發展特點和保育教育要求。 另一方面，喲啊積極在幼兒園營造良好的精神環境和人際交往環境，促進孩子身心健康的健康發展。

幼兒園保育通過以下方式進行：

幼兒園是實施托兒教育的機構，要貫徹托育與教育相結合的原則，要做好幼兒園托育工作，就必須樹立科學的育兒理念。

保護既要體現全面發展的教育理念，又要反映下個世紀社會和人才發展的實際需要。 既要做好傳統保護工作，更要注重“保護”與“教育”的互動過程，做到真正有機地將保護與教育融為一體。

認真履行育兒責任，促進魯東幼童健康成長，為教學活動提供保障。 配合教師做好教育教學工作。

托兒所老師協助班主任，指導孩子們順利完成教學活動。

在組織活動前，主動詢問主班老師是否需要幫忙製作和玩教具、裝飾環境、擺放專用桌椅等，並積極配合老師演示遊戲的設計。 當孩子遇到挫折、情緒波動時，引導孩子及時找到解決問題的方法，而不是僅僅用眼淚來尋找解決問題的方法。

幼兒園的任務

幼兒園的使命是解除時間、空間、環境對家庭培養孩子的束縛，讓孩子的身體、智力和情感得到健康發展。 可以說，幼兒園是孩子們的快樂世界，可以幫助孩子健康快樂地度過童年，不僅學習知識，更能從小接觸集體生活。

一。 教育與保護相結合。

教育與保護相結合是幼兒園工作的基本原則。 “保護”是指保護戰勝兒童的生命，促進幼兒的健康; “教學”是指幼兒的啟蒙教育，促進幼兒情感、社交、認知和技術方面的發展。

二。 建立環境。

根據兒童身心發展的特點，準備和支援教育環境：1營造溫馨環境2創造安全的環境3創造乙個有序的環境。

三。 穩步變化，團結一致。

穩健靈活的統一，幼兒園不僅要創造乙個穩定、有規律的日常生活過程，還要根據實際情況靈活調整。

四。 教師和孩子之間的平衡。

要改變教師安排組織時間過長、兒童獨立時間過少的現狀，要基本平衡兒童自發自主活動與教師安排組織活動。

五。 動感與安靜的結合。

即兒童的日常生活安排，運動與靜態的結合，工作與休息的結合，室內外交替活動的多樣化，集中的小組活動，個人活動與不同形式的活動交替結合。

一是要強化幼兒園全體教職員工在保護與教育相結合方面的意識，從幼兒園領導的管理和思想上重視教育與教育相結合的原則，樹立教育與保護相結合的管理理念，要落到每個教師的鏈條上， 每個班級。 在學前教育機構中，教育學齡前兒童的主要工作人員是學前教師，他們對學齡前兒童的身心健康產生影響，從事保育和教育工作。 齊心協力，不分彼此，其次，保護與教育相結合的原則貫穿於兒童的日常生活中。

合理安排孩子的一日活動。

做好疾病防控工作，培養幼兒良好的生活習慣，定期進行健康檢查，建立並嚴格執行相關衛生保健制度。

建立安全防護檢查制度，增強兒童自我保護意識。

提供合理的飲食習慣，養成良好的飲食習慣。

積極開展體育鍛煉，增強兒童的體質。

三是要營造良好和諧的育人環境。

幼兒園保育教育工作規定 第二十二條 幼兒園必須嚴格執行衛生消毒隔離制度，按照下列要求做好免疫接種和疾病防控工作：

1）保持內部環境乾淨整潔，室內空氣暢通無阻，廁所無異味;

2）兒童餐具、玩具必須定期消毒;

3）感染性疾病患兒必須及時隔離，並採取必要的衛生治療和預防措施。

第四，營造良好的精神環境。

幼兒園托兒所巖輪粉塵和教育工作規定。

第二十三條 禁止虐待、體罰或者變相體罰幼兒。