向雷鋒學習，努力做好青少年每週日記

雷鋒的故事。

1959年12月初，新年徵兵工作已經開始，雷鋒迫切要求加入中國人民解放軍，但鑑於焦化廠徵兵名額有限，雷鋒在施工現場表現突出，領導不願讓他去， 所以他們不同意他的申請。這讓雷鋒心急如焚，他跑了幾十里路到遼陽市人民武裝部，把自己的經歷告訴了俞政委，表明了他參軍的意願和決心。 軍隊部俞政委和派來接兵的工兵團領導專門研究了雷鋒入伍的問題，認為雷鋒生來就是乙個苦孩子，是經過實際工作的磨練，政治素質好，入伍動機明確，雖然他高了一公尺， 體重不到55公斤，身體狀況不佳，曾在農場開過拖拉機，在工廠開過推土機，多次被評為社會主義建設的積極分子和先進工作者。

相信他入伍後會成長得更快。 最終，決定批准雷鋒入伍。 1960年1月8日，雷鋒接到徵兵通知，隨新兵從遼陽來到營口市。

作為新兵代表，他在會上發言歡迎戰友參軍。 雷鋒所在的團是一支有著光榮戰爭歷史的部隊，他立志用實際行動發揚優良傳統，開飯時，他主動給大家讀報紙，宣傳黨的政策：休息時，他教大家唱歌，雷鋒感受到了這個大家庭的溫暖， 由於前臂力量較弱，當他開始練習投擲手榴彈時，天還沒亮就出去練習，十多天後，他終於像其他同志一樣，在學習實彈方面取得了優異的成績。

時光荏苒，轉眼就到了雷鋒逝世50周年。 回想起走過的年輪，很多成長的印記都沾染著“雷鋒”的名字，雷鋒的精神一直深深地影響著我，鞭策著我。 可以說，雷鋒是我心中永恆的豐碑。

雷鋒在工作中嚴於律己，默默無聞地為人民服務，一絲不苟地投入工作; 在生活中，他從不花一分錢，省吃水省電，把國家的開支降到最低。 他攢錢，用剩下的錢支援農村生產和災區人民，幫助有需要的人。 他還每天幫助老人過馬路，幫助孩子找到母親，幫助身體殘疾的人搬運食物......雷鋒把這些事情當成自己的義務和責任。

當我們進入新世紀時，我們幫助我們的父母、親戚、鄰居和長輩......在我們的日常生活中盡你所能，把你的零花錢和新年錢捐給災區、不幸的人和有需要的人。 通過這種方式，我們架起了與社會溝通的橋梁。

作為小東門學校的學生，你必須在學校裡照顧好學校的環境，保護學校的環境：你必須熱愛班級在班級中的集體榮譽。 我們應該互相幫助，互相尊重，互相理解，互相包容。

對你的老師和長輩要有禮貌。 關心並問候你的父母和親人。 我經常去養老院與老人交流和交流。

我記得有一句歌詞是這樣的：“如果每個人都給予一點愛，世界就會變得更美好。 “人類社會被我們創造了如此奇妙，你看到了嗎？

看，在路上，總有人扶著老人過馬路，在公交車上，經常看到老弱病殘都能讓座，不管是在家裡、在學校還是在......社群向雷鋒學習幫助別人的場景經常出現在我們眼前。

如果你是一滴水，你是否潤濕了一寸土地？ 如果你是一縷陽光，你會照亮黑暗嗎？ 如果你是一粒穀物，你是在餵養生命嗎？

如果你是最小的螺絲釘，你會永遠堅持自己在生活中的位置嗎？ “每次想起雷鋒，我都會想起這段話，雷鋒很早就離開了我們，但我相信他的精神會永遠活在人們的心中。

雷鋒——乙個人人都知道的神話人物，人人都向他學習。 雷鋒——乙個生命已不復存在的偉人，但他的精神卻是永恆的。

前幾天，我們學校開展了“向雷鋒學習”活動，很多同學在這段時間裡做了很多幫助別人、讓自己開心的好事，當然我也不例外，就拿昨天的事件來說吧。

“鈴兒響叮噹，鈴兒響叮噹”下課了，同學們都靜靜地坐在教室裡，等待著老師的到來。 突然，天色暗了下來，“嗖”的一聲，開始下起了大雨。

幾個小時後，我們放學了。 幸運的是，我媽媽早上在我的包裡放了一把雨傘。 我剛剛開啟雨傘，準備回家。

突然，只見小麗還坐在教室裡，臉上帶著愁容。 所以，我以為小麗的父母前幾天出差了，過幾天就回不來了，所以我猜想小麗沒有雨傘是回不了家的。 我走到小麗面前問道

小麗，你沒帶傘嗎？ 小麗嘆了口氣：“是啊。

看到小麗悲傷的表情，我二話不說地把傘遞給小麗，說：“小麗，你可以把我的傘帶回家。 “這是怎麼回事？” 小麗一再拒絕。 “沒關係，幫助別人是幸福的基礎。 我說過。

就這樣，我冒著瓢潑大雨回家了。 儘管如此，我的心還是像蜂蜜一樣甜蜜！ 這一刻，我終於體會到：幫助別人和快樂自己的甜蜜滋味！

現在我們都忙於功課，本該抽出的時間都用來學習，我們被成堆的作業壓得喘不過氣來，但如果你真的問我們，“你最想要什麼？ “我們大多數人會坦率地告訴你——讚美，而不是自由。

是的，我們為什麼要學習？ 只是為了老師、長輩、同學的表揚。 認真寫作業，第一次考試，上好學校，為了什麼？ 這也是為了讚美......

讚美是我們的肯定、讚美和鼓勵，是一種精神上的需要，有了讚美，我們才能繼續努力，只有這樣，我們才能有輝煌的成就。 然而，老師和長輩們對他們的讚美是多麼嚴厲！ 當孩子們和學生做好事報喜時，雖然說心裡有說不出的高興，但臉上還是一副冷漠的樣子，用簡單的幾句話就把我們趕走了，給我們潑了一盆冷水。

突然間，喜悅像灰燼一樣被風吹走了，還剩下什麼？ 只有一聲無奈的嘆息。 於是他不再生氣，也不再嘗試; 所以我失去了自我激勵; 所以我不想把好訊息告訴別人，讓好事在我心中消失，成為永久的記憶......

我們希望家長和老師能一次又一次地給我們點讚，哪怕是一句讚美的話，乙個鼓勵的眼神，乙個真誠的微笑......可是他們卻一次又一次地讓我們失望，一次又一次地吹走我們的喜悅，在這個多彩的世界裡，少了些溫暖。

然而，誰會真正傾聽我們發自內心的吶喊呢？ 誰能真正理解我們的想法？ 誰能真正給予我們最需要的讚美來填補我們心中的傷口？

我不明白標題，你能更具體一點嗎？