兒子是一年級學生，上課心不在焉，學習效率差，文筆差，自控能力差。

一年級還很早，無知很正常，你一定不能罵人，現在孩子都這樣了，要有耐心。 如果實在做不到，可以去參加一些親子講座。

我覺得有些孩子雖然寫得慢，但對考試影響不大，作業越老，他就會越快。 你的孩子寫作業太慢，老師答不上題會嚴重影響考試成績，所以家長一定要想辦法糾正。

首先，要找到孩子作業慢的原因，有些孩子對寫字的要求太高，只要一劃不滿意，就要擦掉重寫，反覆修改會影響寫字速度。 家長耐心地告訴孩子，字要寫得工整，但速度也要提高，否則考不完就考不了百分。每天孩子做完作業後，抽出時間讓孩子練習自己的寫作速度，看他一分鐘能寫幾個字，能寫得又快又好，大家要及時表揚，相信經過一段時間的練習，他的寫作速度應該會提高。

其次，有些孩子花了很多時間思考，因為他們無法完成家庭作業中的一些問題。 影響寫入作業的速度。 放學後，不要急著寫作業，先把那天學到的再給我們復一遍，你不明白的，讓孩子提出來，家長及時輔導，他就會做到，寫得速度自然會很快。

第三，有些孩子平時終究會拖延，精力不集中，寫乙個可能就要停下來想做點別的事情，坐不住了。 家長要讓孩子提前完成需要做的事情，然後他們寫作業的時候不許他們做其他事情，早點完成作業就可以早點出去玩了。

第四，孩子不理解題意，識字量太小，老師讀題太快。 就像我的孩子上一年級的時候，經常跟不上老師的閱讀節奏，因為他還是要思考的，如果他一道題沒做完，老師可能會直接讀下一道題，自然也做不完這道題。 平時盡量訓練孩子在家自己看題，可以把不認識的單詞告訴他，也可以多看課外用拼音的書，增加孩子的識字能力。

在日常生活中要多鼓勵孩子，讓孩子在規定的時間內完成作業，不要讓孩子養成拖延的習慣，有意識地讓孩子寫得更快。

孩子寫字速度慢的主要原因是孩子注意力不集中，家長需要督導孩子在規定時間內完成作業，提高孩子的注意力。

給孩子一種緊迫感。 加快寫作速度，當他寫不完，成績不如別人的時候，他自己也知道自己很著急。

方法一：做右手腕筆空寫訓練。 讓孩子根據書寫姿勢握住筆，握筆後，以左肘為支撐點，手臂斜向上，同時右手握住右手腕，在握筆的姿勢下讓右手做手腕運動，這個動作的效果是因為孩子在握筆的情況下感覺到手腕健身鍛鍊， 因為在寫字的時候，如果孩子的手腕沒有做出大的動作的和諧健身運動，就會使所有的右手和上臂一起移動，結果是鉛筆尖上的支撐點，很容易一劃就把鉛筆芯摺疊起來。

方法二：用空筆做上下遍歷訓練。 這個動作可以參考方法1，只是把圓圈健身運動變成右手握筆上下移動即可。

其實這個動作橫寫不方便，所以讓孩子在空筆的情況下練習這個大動作，可以提高孩子在紙上橫寫時細緻和諧的動作。 如果你經常練習這個動作，你的孩子的手腕在寫字時會很靈巧，不會僵硬。

方法三：當筆空了時做鉤筆動作訓練。 動作是指第二種方法，將筆上下移動的姿勢變成乙個左右主題活動，這個動作是垂直書寫的基本動作，只是乙個大動作。

經過更多的訓練頻率，孩子們可以在垂直書寫、垂直彎曲鉤子和略讀時應用一絲不苟的和諧。

方法四：以右手掌根為支撐點，做主題活動訓練。 右手掌的根部是支撐點，就是把左肘作為支撐點的第一條路移動到右掌的根部，因為之前的訓練，孩子可以做水平上下移動和空筆的情況下勾筆的主題活動， 然後繼續練習空筆情況下的上下橫向動作和勾手動作，從而提高大小和諧動作的協調能力。

方法五：在具體書寫中訓練握筆姿勢和和諧力量。 家長可以找乙個小球體（自己大小，比如）讓孩子用右手握住，有了這個小球體的支撐點，孩子的手指在寫字的時候就不是很容易變形了。

具體在書寫時，就讓孩子不要把所有的力氣都放在鉛筆尖上，而是遍布筆尖，這許多點分別是右手掌根，右手小指側面與紙交界處，筆與無名指根部的點接觸，筆前三指前部的筆觸觸頂部。

要給孩子定時間規則，讓孩子有時間感，做事要嚴格遵守規則。

一定要給孩子制定時間計畫，這是因為孩子對時間沒有意識，需要提高孩子的時間意識。

我認為父母應該訓練他們的孩子，這樣他們才能提高他們的寫作速度。

走神的原因有很多：

1.孩子注意力不集中，應該多做注意力訓練。 提高學前教育技能水平。

2.找到孩子的興趣，鼓勵他們，增強他們的自信心。

3、幼小與小學的聯絡不好，導致孩子不適應小學的學習，導致課堂上分心，注意力不集中。

4、如果孩子成績不好，要比孩子多溝通，知道孩子的不足，及時彌補，提高成績。 這樣，您就不會在課堂上分心。

可能是你的孩子在幼兒銜接教育方面做得不好，所以讓你的孩子多參加活動吧！ 培養孩子的注意力，提高孩子的學前技能。 讓您的孩子早日好起來！

1、如果你對學習不感興趣，以後應該因為成績不好而少批評他，多鼓勵他！

2.正是因為成績不好，你可能聽不懂課，如果你聽不懂，那就不要聽。 我分心了。 建議盡快弄清楚自己是不是**，為什麼不，及時彌補不足，提高成績，能跟上老師的講課，好好聽。

3.培養他的注意力，比如：用講故事、玩遊戲、適當的鼓勵，告訴他**改進，**做得好，他就會朝著你鼓勵的方向發展。

4.您可以與老師討論，並將座位移近老師，這將有助於您減少課堂上的分心。

祝您的孩子健康成長！

跟我孩子差不多，怎麼說沒用，皮都掉了，一開始我們爸媽也很著急，後來又不停地尋找相關資料，才知道這其實不只是表面現象，所以不能只怪孩子，這種情況其實是孩子學習能力不夠， 也就是說，孩子缺乏這樣的學習能力，無論是分心還是注意力不集中。孩子在幼兒園沒有接受過專業的訓練，我想沒有哪個家長教孩子如何學習，如何集中注意力，對吧？ 我們會盲目地讓孩子學習，而不教孩子如何學習，這就是問題的癥結所在，學前能力的缺乏，也就是學習能力的缺乏，這就是問題所在。

努力培養孩子的學習興趣，多鼓勵他，正確引導他！

不是所有的學校都像你希望的那樣負責任，關鍵是你要有時間提醒學監，當他發現自己坐姿不端正時，總是提示他告訴他，提醒自己改一下，良好的坐姿有利於近視的發展和預防。

用拇指和食指握住筆，距離筆尖幾厘公尺，中指的第乙個關節（稍微靠近指甲也沒關係）靠在筆桿上，食指的關節不應因用力過大而彎曲， 筆桿應靠在老虎的嘴或食指的最後乙個關節上。

基本上就是這樣，孩子還小，容易改變，四年級和五年級都不是問題，堅持很重要，家長多提醒一下。

如果你有學習和練習單詞的問題，有時間我可以給你一些詳細的建議，希望對你有所幫助。

是的。。。。。。現在的孩子比較活潑，吃飯、寫字等習慣都很不好。 這對孩子的健康不利。 不要強迫孩子做書法，大人一定要做好指導工作。

總結。 你好，孩子有無聊的心態，家長需要多一些耐心和正確的引導孩子，陪孩子一起學習，多表揚孩子，記住不要罵孩子，才能看到孩子的優點。

孩子才三年級，未來有很多可能，所以家長可以從陪孩子做作業開始，和孩子培養良好的關係。

孩子3歲了，天天寫不好，學習不好，作業拖延，怎麼辦？哎呀

你好，孩子對學校感到厭煩，家長需要多一些耐心和正確的引導孩子，陪孩子一起學習，多表揚孩子，記住不要責罵孩子，才能看到孩子的優點。 孩子才三年級，未來有很多可能，所以家長可以從陪孩子做作業開始，和孩子培養良好的關係。

教作業也無濟於事

您好，父母需要努力工作，有更好的心態，慢慢來。

孩子要慢慢來，如果趕時間，多鼓勵他，多陪他，適當給他一些自由，練書法不容易，兩個月練就不容易了。

俗話說，慢慢來，太匆忙解決不了問題！ 關鍵在於他自己的習慣，需要慢慢培養。 再說了，他還年輕，以後只要養成好習慣，就不成問題了！

一般來說，它必須一點一點地改變，不可能一下子好起來。