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看看下面的圖片,花了很多時間,所以接受我的答案!
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1 第一種是將動詞賓語之後的主謂與狀態關係和動詞後主謂關係斷開。
2 通知小李和小李... 它是一種連詞關係,前面是動詞-賓語,然後是主謂關係。
立即從馬上去參加學校會議 這裡 斷開狀態中的關係 去學校會議是鏈結的。
3 在我看來,這種脫節是主謂關係,之後的分歧是動賓關係,選擇他作為代表是連詞關係。
4 在我看來,這種脫節是主謂關係,第二層次是動詞-賓語關係。
5 從他那裡,這種脫節是主謂關係,站起來,騰出一把椅子,讓我坐下,三個短語相互鏈結,然後一一分析,第乙個短語是動詞,第二個短語是動賓語,第三個是連詞。
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“希望”是謂語,“你可以來和我們一起工作”是整體的賓語;
“通知”為謂語,“小李馬上去學校開會”是整體的賓語;
“我”是主語,“不同意”是謂語,“選他為代表”是賓語;
“我”是主語,“估計”是謂語,“他今晚可以趕到北京”是賓語;
“他”是主語,“站起來”是狀語,“騰出”是謂語,“一把”是“確定的”,“椅子”是賓語,“讓我坐下”是補語。
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我支援二樓的認真態度。 但是,在某些級別進行三點處理是不合適的。
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這都是雙重物件。
例如,1 你是希望的賓語和工作的主語在句子中,希望是你的謂語,我們在這裡是工作的狀語,可以來是謂語。
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這句話是模稜兩可的。 但這都是乙個積極的結構。 1.對老李的看法是指對老李這個人有意見 2對老李的意見是指對老李的意見。
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1"希望"
它是謂語,“你可以來和我們一起工作。
是物件,其中,"是的"這是乙個願意來的動詞。
它是謂語,我們這樣做。
這是乙個明確的詞,工作即將到來。
的同義詞。 2 注意。
這是乙個謂語,小李。
它馬上就是乙個物件。
這是乙個狀語,去開會。
是Bin,學校是。
定語。 3 我。
是主語,不是否定副詞,同意是謂語,選擇他作為代表是賓語,其中,選擇是謂語,他是賓語,當代表是賓語時。
4 我是主題,估計。
這是乙個謂詞,他今晚可以去北京。
是客體,在哪裡,他是客體,今晚是。
時間狀語,到了。
是謂語,北京是。
物件。 5 他是。
主題,站。 這是乙個謂語,起來。
它是方位角狀語,騰空是乙個站。
和一小撮一樣。
這是確定的,椅子是物件,讓我坐下。
是賓語補語,其中,let是謂語,我是賓語,坐著。
它是Jean的諧音,down。
這是乙個方位角狀語。
我們也回答過這種問題。
繫結的表面。 結構 劃分句子結構時不需要寫出來,不管是賓語還是主語,都寫出來就行了,希望能幫到你。
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反思與實踐 2.
1.在不使用詞類名稱的情況下談論語法和分析句子結構可以嗎? 舉例句子或大隊來說明劃分言語類別的可能性和必要性。
2.將以下句子中的單詞劃分,然後做乙個實詞的簡要列表,並分別在彙總表中填寫實詞。
春分剛剛過去,清明就要來了。 ......這是科學的春天! 讓我們張開雙臂,熱情擁抱這個春天吧!
在你想爬上科學的頂峰之前,你必須把科學的初步知識研究得透徹,當你還沒有完全理解前方的事情時,你絕對不能開始做未來的事情。
秋夜的後半段,月亮下山了,太陽還沒有公升起,只剩下一片深藍色的天空; 除了夜遊,我什麼都睡著了。
二。 3. 分別對以下術語進行分類。
愛,可愛 答案,承諾。
戰爭,戰鬥非常,司空見慣。
青春,青春,果斷,決心。
第四"愛,恨,希望"etc 是乙個動詞,通常由程度副詞修飾; "直的、有光澤的、紅色的、綠色的"等是形容詞,但不能用程度副詞修飾。 為什麼前者是動詞,後者是形容詞?
5. 舉例說明"我們"跟"讓我們"、"你"跟"你"、"那"跟"襯衫樹枝凳"用法有什麼區別。
第六,有人使用它"他們,你"這種說法是標準化的嗎?
7.量詞的誤用有時是由於沒有注意方言和普通話中量詞和名詞在搭配規則或習慣上的差異"羊、魚、樹、針、橋、車"以此類推十個名詞,填在它前面"一"和專用量詞。 (例如,如果你是乙隻羊,請在方括號中填寫你自己方言的特殊量詞。 )
8.糾正以下句子中的錯誤並說明原因。
我見過、聽過很多廠、村、學校的英雄,他們都在崗位上為實現四個現代化而無私奮鬥。
小美工作很努力,我們團隊裡沒有乙個大人小孩不說她工作不積極。
這個煉鋼車間從十天一爐改為五天一爐,時間增加了一倍。
他的房子在襯裡的南側,面對著一座小山。
目前,大約有 20,000 個機械人,......在日本機械人多用於汽車、裝配、煉鐵、搬運、沖壓、噴漆等各類工作。
這個特別凶狠的劫匪終於被刑警抓獲。
9.在當代文學中經常看到"副手 + 姓名"例如"副詞+一般名詞"之"很有學生氣質,很有男子氣概","狀語+抽象名詞"之"非常年輕和現代","副詞+專有名詞"之"很雷鋒,很中國"。您如何看待這些語法現象? 請解釋原因。
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關於現代漢語語法“的短語是(b)。
a.定向短語。
b.介詞短語。
c.積極的短語。
d.動詞-賓語短語。
現代漢語語法是單詞、短語、句子和其他語言單位的結構。 語法一詞有兩層含義,一是指結構規律本身,即通常所說的語法事實; 另乙個是語法。 語法是研究、描述和解釋語法結構規律的科學,是對客觀存在的語法系統的理解和解釋。
語法的任務是描述和解釋組成詞、短語和句子的規則和格式。
語法是語言學的乙個分支,它研究“詞性”、“詞”、屈折或其他根據特定用法表達相互關係的方法的使用,以及單詞在句子中的功能和關係。 語言學的乙個分支,研究用於確定用法的語音類別、單詞的變形或其他表達相互關係的方式,以及句子中單詞的功能和關係。
語法分為形態學和句法兩部分,形態學的研究範圍包括詞類和各類詞的形成,以及詞源的變化。 通常稱為詞彙,包括複合詞的構造。 句法的研究範圍是短語、句子結構、規則和型別(句子型別細分為句子類和句型兩個概念)。
語法系統也有兩層含義:一是指語法系統,即客觀存在的語法事實和語法規律的系統化,也就是說,語法是各種規則交織在一起的整體,是乙個自成一體的系統。 另一種是指語法系統,即語法學說的系統化。
乙個民族只有乙個語法系統,乙個民族可以有不止乙個語法系統。
語法特徵:
1.抽象:語法是從許多語法單元中抽象出常見組合、型別以及如何表達語義的規則。
2. 生成性:無數限定的句子是根據有限的語法規則創造的。
3.層次:語法表面上是線性排列,但語法結構是層次的。
4. 系統性:語法是乙個嚴謹的、立體的、開放的系統網路。
5.遞迴性:各種語法結構之間的關係是有限的,但在組合語言單位的過程中,這些有限的規則可以無限期地重複使用,從而使句法結構複雜化。
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所有的走狗,雖然它們可能由乙個資本家撫養,但2(漸進地)實際上屬於所有資本家,1(因果關係),所以它遇到了所有馴服的廣大人,2(綑綁)當它遇到所有窮人吠叫時。 都。 都。
特使。 人。 感覺。 真正純粹的田園樂趣。 主機。 說。
形式]。客人。 主機。 說。 移動。
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中間。 決定。 中間。
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這些句子的共同點是:賓語由動詞或動詞短語組成。
1)動詞“需要”“爸爸的保護”的賓語是以動詞“保護”為中心詞的短語,“爸爸”是定詞。
2)動詞“喜歡”本身就是乙個動詞。
3)動詞“是”的賓語“缺水”是動詞賓語短語。
4)動詞“promote”的賓語是以動詞“promote”為中心詞的短語,“produce”是定詞。
5)動詞“害怕”、“犯錯”和“失敗”的賓語分別是動詞賓語短語和動詞。
以上句子都是動詞謂語句句,其中動詞或動詞短語用作賓語。 這類句子的特點是:第一,用作賓語的動詞在一定程度上被客體化了,有的具有名詞的特徵(英語中的“gerund”與此類似),所以有些動詞前面有乙個定式修飾,就像名詞一樣,比如(1)和(4)句; 二是動詞本身還是動詞,可以帶賓語,如(3),也可以加副詞修飾語,如第(3)句中的“缺席”,在“失蹤”之前可以加上“極度”。
這就是目前想到的全部內容。 歡迎彼此**。
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1.練習以下上陰的移位:
各種火車警鐘。
2.練習以下上陽移位:
祖國旅遊導遊。
3. 練習以下音高變化:
討論土地謝謝。
4. 練習以下輕音變化:
斧頭邋遢的人。
5. 練習以下音高變化:
魚水-雨水埋馬-買馬改-地改白公尺-100公尺 6、練習以下變高:
懶惰的手指母語組 Hotel Square Chief Island 7、練習以下三音節轉調:
展廳選舉法 洗滌化妝水 射擊場管理組 手寫黨組 冷處理 小兩口紙虎 小拇指 老保守派 8.練習大聲朗讀以下句子,並注意音高變化:
請把你的美好理想告訴領導。
請給我買一些洗髮水。
請給我買一些小雨傘。
我很了解你。
展廳內有數百件展品。
如果你是中學生,或者大致了解和掌握了現代漢語知識,最好閱讀黃成文編著、廣東教育出版社出版的《中學教學語法體系總結要點和難點說明》。 作者來自人民教育出版社中文室,本書接近中學語文教學。 >>>More
你知道多少個漢字?
漢字是語素文字,總數非常大。 總共有多少個字元? 到目前為止,恐怕還沒有人能夠回答確切的數字。 >>>More
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