關於素質教育和培訓的思考，以及關於小糸員工教育和培訓的思考

在這次培訓中，我學到了很多知識，但最讓我感動的是，每個領導基本上都提到了乙個要求，那就是學習，學習，學習。 我一刻也不能放鬆，不僅要學習這個專業的知識，還要了解其他專業的知識，比如我自己，我應該多了解調查、測量等知識，這有利於我對檔案內容的理解，提高工作的效率和質量。 另外，希望自己能盡快進入工作狀態，做好意識形態的轉變，從接受者轉變為給予者。

我認為我在這方面做得很好，畢竟我已經做了兩個月的實習，我覺得我正在慢慢走上正軌。 最後，希望大家能踏踏實實工作，養成良好的工作和生活習慣，為自己積累資金，為公司創造效益。

到現在為止，我已經在公司工作了很長時間，這次職前培訓讓我對公司有了更深入的了解，增進了很多知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識，有了新的目標，“水不流不爛，人不進不退”， 在以後的工作、生活中，我會加倍學習，不斷提高自己的素質。當公司走上“新、特、精”的強企之路時，我作為公司的一員，也應該有這樣的理念，發展自己的“新、特、精”，完善自己，才能適應公司不斷發展的需要，努力實現自己對公司利益的最大化。

“沒有比閱讀更好的樂趣了，也沒有比這更好的教育孩子的方法了。”

父母就像孩子一樣。

領航員是帶著孩子穿越茫茫大海，到達光明與幸福的彼岸，但如果連父母自己都認錯了方向，如何帶領孩子走向幸福的彼岸？

教孩子女兒先自學“，能用正確的位置在天下，給孩子最好的示範，事半功倍，從而帶領孩子走出光明幸福的道路，這才是給家長最好的”以身作則“和”以身作則“！

如果自己寫的，不需要任何特殊的格式，畢竟主要是以記錄的形式，只要能看懂，可以提醒自己，這次培訓收穫了哪些知識和感悟，那就OK了。

但如果是企業培訓，你的經驗是要寫給老闆或者主管的，所以要注意一下表格：

1）標題 - 最好有乙個雙標題，這樣你的老闆就可以相對較快地知道培訓的主要目的是什麼。“精通核心，善於變革——跨部門合作溝通培訓記錄”。

2）培訓概述——首先，你需要對課程進行簡要介紹，以及講師的資格，以便你的主管對培訓有乙個大致的了解，然後你可以談談培訓課程框架。

3）記錄培訓的細節和你的印象--在概述之後，你需要進入細節。每個培訓都分為不同的小節，您需要記錄每個培訓章節中的知識點是什麼。

在寫作方面，我建議你可以把它分成兩欄，就像我上面寫的，一面是記錄的細節，另一面是你的感受，這樣你的老闆才能清楚地了解這些知識點，哪些你覺得有用，哪些你認為效果較差。

4）總結和下一步行動計畫——回顧整個培訓過程，你覺得好不好，然後你喜歡還是不喜歡老師的風格，培訓內容是有用還是無用。從實際應用的角度來看，您認為這些知識和技能應該如何應用到您未來的工作環境中？

這是與老闆的決斷點，表明你的培訓沒有白費，對你的工作其實是有用的。

說了這麼多，希望對你有用，我自己也做訓練。

在培訓體驗中，您可以描述您學到了什麼，您在這次培訓中獲得了什麼，您每天的感受等。

希望對你有所幫助。

努力提高自身素質，努力做優秀的學生幹部。

本月第一天，我參加了優秀學生幹部的培訓。 在培訓班上，領導們的匯報感慨萬千，主題清晰深刻，受益匪淺。 培訓班雖然時間不長，但讓我重新認識了學生幹部的工作職責，重新認識了學生幹部應有的素質和能力。

作為一名優秀的學生幹部，我們必須時刻嚴於律己，立足本職守，熱心服務，不斷學習，在實踐中不斷鍛鍊和提高。

首先，我們必須學會做人，而且必須正確。 作為當代大學生，要學好科學技術，要承擔起建設祖國的重任，首先要學會如何做人。 作為學生領袖尤其如此。

如果連學生幹部都品德不好，心虛、歪門邪道、算計多端，工作作風不端正，那他怎麼能說是同學們的榜樣呢？ 我們怎樣才能帶領全班同學求實、創新、共同進步？ 作為學生幹部，我們既要協調師生關係，又要促進班級和諧，這就要求我們培養正直和優良作風，一視同仁，始終代表和維護廣大學生的根本利益。

其次，要學會求知，求知要精煉。 當我們進入大學時，我們不再接受高中的“死記硬背”教學，我們有很多空閒時間。 然而，學生幹部也要擠出相當一部分時間來為同學服務，學習的時間相對較少。

這就要求我們學會充分利用課內外時間，及時複習作業，拓寬知識面，不斷“充電”，努力做乙個品行優良、學習優秀的學生幹部。

第三，要學會適度發展和發展。 大學生特別是學生幹部要充分利用大學校園提供的廣闊舞台，把自己培養成德、智、體、美全面發展的優秀青年。 但前提是我們必須把學習做好。

我們不能只追求發展的其他方面而忽視自己的學業成績。 因為學生幹部首先是學生，然後是幹部，最後是學生幹部，所以做好學習是大前提。 此外，我們還必須健康、協調、理性地發展。

最後，學會生活，生活必須是新的。 一進入大學，我們就開始獨立生活。 因此，學習如何生活也是必要的。

我們不應該重複高中時的“三點一線”生活，更不能整天無所事事，而應該積極參加各種活動，豐富我們的大學生活。 作為學生帶隊，我們不僅要做好榜樣，更要定期開展各種活動，積極為學生創造乙個展示自我、推銷自我的舞台。

通過這次學習，我最大的印象是，人應該努力自強，爭上去。 乙個優秀的學生幹部要懂得最大限度地發揮自己的潛能，不僅要嚴格要求自己，還要積極用自己的言行去影響其他學生，有效靈活地帶動大家進行自我教育、自我管理、自我服務，共同為自己的大學生活營造和諧的氛圍，為自己的人生道路增添一筆光彩。

問：學習後的感受和收穫怎麼寫？

主要答案是提高學習效率。 學習最忌諱的就是盲目努力學習，學習一定要講究效率，只有高效學習才能事半功倍。 學習效率的高低取決於：學習能力和學習計畫。

在這次遠端培訓和學習中，我知道了素質教育和基礎教育課程改革的實施要求。

要根據培訓物件的實際需要，著力提高教師的學科教學能力和專業水平。 主要內容包括：一是學科教學最新趨勢和新課程標準分析; 二是學科核心知識體系; 三是教學方法和策略，包括學科教學問題和對策，以及對有效教學方法的理解、學科教學技能培訓、學科教學設計和教育技術應用。

通過參加遠端培訓，我收穫了很多，也有很多感受。

我們來談談這次國培學習的收穫：

一是通過培訓，提高了思想認識。

通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，發現了自己的不足，在以後的工作中，我將繼續用所學的知識學習，不斷提高自己的專業知識和專業素養，提高自己的教學能力。 在學習的過程中，我覺得自己的工作做得不夠細緻，以後一定要繼續學習，用所學的知識去教育學生。

2、通過培訓提高專業理念和職業素養。

在這次培訓中，專家們帶領我們進入了新的教育教學理念，為我們今後的工作提供了一條活水源，讓我們走出了老式的教育誤解，學到了很多新思路，我們想用新的理念進行課堂教學，這次培訓內容廣泛，內容豐富。 每個模組都有眾多優秀老師講解，專家點評，很多好的經驗值得學習。 這次培訓，給了我思想的洗禮、心靈的震撼、理念的創新，讓我知道以愛為紐帶，讓感受走進課堂，給學生思考的空間，老師為學生創造良好的學習環境，老師與學生互動，關愛學生， 尊重學生，讓學生在輕鬆的學習氛圍中成長，教師要充分挖掘學生的潛能，要求學生做，老師一定要做，激發學生的學習興趣，讓學生樂於學習，培養學生健全的人格。

3. 對綜合教學技巧有新的認識。

通過學習，我了解到融合教學對激勵學生學習非常有幫助。 這不僅讓學生掌握了可持續發展的基本知識，更重要的是培養了學生運用所學知識分析解決問題的能力。 教師可以發揮教學組織者的作用，合理整合各種教學技巧，引導學生實踐，達到激發學生學習的效果。

寫下你的真實想法是件好事，因為它必須是真實的。