如何教育學生感恩以及為什麼要教育學生感恩

孩子如何學會感恩？

教導學生要感恩。

從小，學生就要懂得關心他人，覺得付出是一種快樂，學會尊重長輩，懂得彬彬有禮。 但是，現在的孩子教育的很多方面都缺乏，什麼都不懂，所以家長和老師要對學生進行良好的思想道德教育，讓學生健康成長。 很多老師和家長只關注孩子的成績，讓孩子天天學習，卻忽視了德育。

我非常關心孩子的言行，有一天我剛下課，乙個學生給我端來了水，我表揚了他，表揚了他好幾遍，“*老師很感動老師的心血，給老師端來一杯水，同學們也要向他學習，學會關心別人。 “我看到每天的學生看起來都和以前不一樣了，他很開心，也更有禮貌了。 其他學生也會效仿，知道如何尊重老師。

我放了乙個差學生茄子，他的身體素質很差，經常生病不來上學，考試很難通過，但我看他還是很強壯的，一天也是不停地寫，每天給學生抄作業，我做不到，我也很可憐， 一天去上學也很辛苦，離得很遠，坐校車去學校，什麼都學不到，我也很擔心，有時間幫他做作業，他也很新，一上學他就來找我拿作業做， 他昨晚每次都要開車回家，我得幫忙說，他什麼都做不了，他要乙個乙個的講出來才能做到，呵呵，好難。有一天中午，他買了一堆糖葫蘆送到我的辦公室，我堅持不想，但他還是給了我，老師們看了看說：“看看你的學生多好。 其實，我辛苦的，遠不止這串糖葫蘆。

誰知道糖葫蘆背後的辛苦？ 多少次課間休息，多少次中午，多少次放學後。 我忘不了我和這個學生談了多少問題，但我還記得他給我買的糖葫蘆，我的學生學會了感恩老師，我很高興，值得多付出。

每逢教師節或新年，我都會給老師製作一張賀卡，學生會精心設計圖案，寫下祝福的語言，老師看到學生的賀卡，總會感到欣慰，我們付出多少總會覺得很甜蜜。

我認為對孩子的感恩教育可以從以下幾個方面入手：第一點，父母要以身作則，做好榜樣，因為榜樣的力量是無限的，效果最好; 二是帶孩子多參加感恩教育活動; 最後，父母要善於表達自己，善於與孩子溝通！

1、注重感恩教育的啟蒙，敞開心扉感恩。 教育學生牢記他人的善意，增強責任感，懷有感恩的心，懂得慈悲，懂得尊重，懂得負責，善待他人。 感恩不僅是一種認可，更是一種獎勵。

這種認同應該來自學生的內心。

2、開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中感恩。 營造感恩環境，組織唱感恩歌曲，觀看感恩電影和電視，誘導學生感恩。 講述感恩的故事。

課堂上，舉行了以感恩為主題的故事會，通過豐富的肢體語言進行了演講，讓同學們認識到孝愛是乙個人的根本，是一切美德的源泉。

3. 組織體驗活動，幫助家長工作。 洗衣服，掃地，做你能在家做的家務。 為父母做一頓感恩節大餐，端上茶水，把感恩付諸行動。

4、學校在開展感恩教育時，要特別注意解決學生在家庭生活中暴露的心理問題，並及時向家長反饋學生的發展情況，獲得家長的支援，形成學校教育與家長的合力。

首先，學會感恩從感謝父母開始。 在日常生活中，父母要時刻創造條件，激勵孩子學會用感恩和感恩的態度面對自己的努力，讓孩子從感恩父母開始，比如讓孩子知道父母為自己做事後應該說聲謝謝等，讓孩子和爺爺奶奶分享事情， 父母等在家吃飯的時候，通過這種小事、小情緒，讓孩子熟悉了這種感恩的狀態，終於懂得如何表達自己的感激之情。

此外，最重要的是父母以身作則。 父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動都會對孩子產生潛移默化的影響。 因此，作為父母，我們應該有一顆感恩的心，尊重老人，善待身邊的人和事。

在家庭生活中，父母和孩子要互相尊重、關心和體諒，既要分擔家庭的責任和義務，又要分享家庭的利益，用更文明的語言，如“謝謝”和“對不起”。 父母在日常生活中表現出的這種態度和行為，也會對自己的孩子產生影響。

只要父母堅持以身作則，言行一致，讓孩子覺得榜樣就在身邊，那麼孩子就會心存感激。

1.呵護但不過分。

父母呵護孩子，但愛總是有學位的。

不要反應靈敏，也不要犧牲自己。

2.放手，願意讓孩子受苦。

很多家長千方百計，讓孩子享受最好的生活條件，從來不願意讓孩子受苦。

但孩子在經驗和試錯中長大，如果父母能放手，允許孩子在生活中犯錯，並改正，引導孩子改正，願意讓孩子受苦，孩子就能理解父母的困難。

3.榜樣的力量。

父母是孩子的一面鏡子，要想讓孩子懂得感恩，首先要成為孩子的榜樣，以身作則。

最好的教育就是以身作則，你希望你的孩子感恩，那麼你平時表現出一顆感恩的心，對於父母的養育，對於朋友的幫助，對於孩子，我們都懷著一顆感恩的心，在這樣的熏陶下，孩子不需要教育，就能成長成自己想要的樣子。

寶兒，對孩子最好的教育就是言行教，以身作則比言傳教更重要。

所以，要想教孩子懂得感恩，首先要懂得感恩 平時和孩子相處或者在家庭裡，我們首先要感恩，做一些感恩的行為。

記住，不要只是說說而已，不要以身作則。

以身作則，在日常生活中保持謙卑的感恩，你的孩子也會這樣做。 而且我不認為感謝別人很奇怪。

不要說空話去做，把它落實成乙個習慣我沒想到，壞習慣很難戒掉，好習慣也難忘，這裡舉個例子，我個人的例子，我從小到成年練的第乙個習慣就是說謝謝，很長一段時間，別人說對不起，我脫口而出謝謝， 做實施，幫忙，不要閒著，去觀察。

中國有句古話叫“近朱為紅，近墨為黑”，這句話仍然適用於感恩教育，如果你是乙個懂得感恩的人，在生活中踐行感恩，你的孩子在耳目的影響下，自然會懂得感恩，這是乙個微妙的過程。

父母是孩子最好的老師，啟蒙教育很重要，要注意言行。

要做乙個成年人，就要有好榜樣，從小教老人敬老愛幼，努力示範！

1、與孩子坐在一起感恩，用實際行動引導孩子感恩，比如把公交車上的座位讓給老弱病殘，告訴媽媽懷他的時候有人把座讓給媽媽，或者給貧困地區的學生捐書， 並告訴他，以前也有人向他的學校捐贈書籍，以便他可以學習更多的知識。

2、教孩子學會感謝朋友，當對方給他們東西時說謝謝，或者對對方對生活、情感問題給予建議或意見表示感謝。

3、讓孩子在比較中學會感恩，比如可以帶孩子去福利院、醫院了解生活的艱辛，讓孩子知道自己在生活中有多快樂，從而改變孩子的冷漠，喚起孩子內心的同情心。

父母常常感嘆：為什麼我為孩子付出了那麼多，卻得不到感恩的孩子？

這確實是乙個值得深思的問題。

把“哭泣洗腳”看作是感恩教育，是一種誤讀。

過去，我們經常看到學校組織學生為父母洗腳，從幼兒園到中學。 父母和孩子都感動得熱淚盈眶，但在我看來，這是一項比實質性更正式的活動。 想通過“哭洗腳”的活動來培養乙個感恩的孩子，顯然是一種奢侈。

台上的老師轟動一時，台下的家長和孩子相擁而泣。 這讓很多家長產生了一種錯覺：不哭不洗腳的感恩是不完整的，在哭哭哭泣中沒有學會感恩的孩子，似乎已經不足以談生活和感恩了。

但這是我們需要感恩的教育嗎？

當然，這是真的！ 這種活動看似熱鬧，卻不禁給人一種誇張和虛假的成分。

所謂感恩教育，不能簡單地理解為要求孩子服從他們的命令。 因為這種教育最明顯的缺陷之一，就是父母和孩子之間沒有平等的關係。

培養孩子的感恩之心，絕不是靠一兩次洗腳哭就能實現的，過一會兒，又回到了原點。

感恩教育不是形式主義的“表演”，本質上，感恩教育是愛的教育，是父母通過日常的言行來影響孩子，是個人內心的情感體驗，是一種美德或人生態度，是發自內心的感恩，目的是讓孩子真正擁有一顆感恩的心。

需要強調的是，感恩教育必須建立在人格平等的基礎上，沒有這一點，就不可能談感恩教育深入孩子的靈魂。

當我了解了感恩教育的本質時，我就不會在感恩教育中誤入歧途。

以下是如何教育孩子感恩：

1. 家長應以身作則。 父母是孩子最好的老師，作為孩子最初的啟蒙者，父母的言行對孩子有著深遠的影響。 以身作則很重要，先天天賦很重要，但後天教育有時可以起到決定性的作用。

父母是孩子的榜樣和依靠，如果父母以身作則，孩子自然會跟著葫蘆走。 所以，教育孩子感恩的前提是，父母必須是乙個懂得感恩的人，這樣在潛移默化的覺醒過程中，孩子會逐漸在心中留下感恩的種子，最後生根發芽。

2.鼓勵孩子在力所能及的範圍內做家務。 從小，孩子就應該明白自己可以做自己的事情，並鼓勵他們在力所能及的範圍內多做家務。 生活中的一些小事可以給孩子帶來不同的感受，自己做，幫別人做，感覺不一樣。

當孩子表現良好時，父母應該給孩子一些鼓勵。

3.教孩子說chi-bo敬語。 讓孩子感恩，學會並習慣說“謝謝，請”等敬語，讓孩子明白這是感恩之道，從小培養，從小就向孩子灌輸感恩之心，教孩子樂於助人。

父母要被親情所感動，理性地知道，孩子的心是可塑的，越早培養，越能把孩子放在心上。 感恩注重行動和實踐，不僅要教孩子對陌生人使用敬語，還要尊重父母、祖父母。

中學生理解感恩的方式，就是感恩，用感恩的心看待事物。

當你早上開啟窗戶時，感謝上帝賜給你明媚的陽光; 當夜幕降臨，我感恩星星點綴著美妙的星空，感謝春天融化了冰雪，感謝大地孕育了眾生。

生命之所以光榮，是因為它懷裡有一顆感恩的心。 因為只有心存感恩，人與人之間的距離才會越來越近; 因為只有我們心存感恩，世界變成了愛的海洋！

感恩是那些幫助過你的人的安慰。 感謝別人的每一次幫助，即使是在你上車時幫助你。 感謝我的父母、老師、朋友們，感謝大家的相遇，感謝大家的尊重，感謝那些默默付出的人，感謝每一次機會，感謝上帝賜予我們生命，讓我們用一顆感恩的心愛這個世界！

感恩教育是一種人文主義教學法，教育者利用一定的教育方法和手段來實施感恩、感恩、感恩、回報和感恩。

是的"感恩"，這對兒童尤為重要。 因為，孩子是家庭的中心，心裡只有自己，沒有別人。 讓他們學習"感恩"其實就是讓他們學會尊重別人。

當孩子感謝別人的善行時，他們的第一反應往往是他們將來也應該這樣做，這給了孩子一種行為暗示，他們從小就會愛和幫助他人。

要學會感恩，首先要學會仁慈，懂得父母的養育恩典，老師教導的恩典，朋友幫助的恩典。 西方的感恩節就是要教育人們要感恩。 讓孩子學會感恩，關鍵是讓孩子通過家庭和學校教育學會感恩和感恩。

近年來，國內不少學者提出設立“中國感恩節”，弘揚傳統文化。 例如，學者薛剛提出將天真節定為中國感恩節，學者李漢秋提出將清明節定為中國感恩節。

意義：學會“感恩”對孩子來說尤為重要。 因為，家裡的獨生子女大多是家庭的中心，是家庭的“小皇帝”和“小公主”。 在家。

四五個大人圍著他們轉，孩子會給任何他想要的東西。 “久而久之，孩子心裡就只有自己，沒有別人。 讓他們學習"感恩"其實就是讓他們學會尊重別人。

當孩子感謝別人的善行時，他們的第一反應往往是他們將來也應該這樣做，這給了孩子一種行為暗示，他們從小就會愛和幫助他人。

一位哲學家曾經說過，世界上最大的悲劇或不幸就是乙個人羞於說沒有人給我任何東西。 學校的德育工作要重視感恩的教育，讓孩子學會認識和感恩，教養之恩，教師教育之恩，社會關懷之恩，軍防之恩，關愛......之恩祖國從家庭學校開始，學會尊重他人。

以平等的眼光看待每乙個生命，尊重每乙個平凡平凡的勞動，更尊重自己。 永遠懷著一顆感恩的心，你會心胸開闊，心胸寬廣，自覺主動地幫助別人，幫助別人取樂。